Transcript Guna sejarah - WordPress.com

Guna & Manfaat Sejarah
Disampaikan
Dalam introduction perkuliahan
Mk. Konsep Kebidanan PB. 2
Eli Rahmawati, S.SiT, M.Kes
Guna/manfaat
mempelajari
Sejarah
Mata
Pelajaran
Mata
Kuliah
Kelas/semester
Semester
Tingkat
:
:
:
:Biologi
Konsep Kebidanan
(pertama)
:X 1(sepuluh)/I
(satu)/Ganjil
SMA
• Sesungguhnya manusia tidak sama sekali
bersalah, karena ia tidak memulai sejarah.
Tapi juga tidak sama sekali tanpa salah, karena
ia meneruskan sejarah.
Albert Camus - Novelis Perancis
• Semua “orang berhasil” memiliki kenangan
manis berupa saat – saat terpahit yang pernah
mereka lewati
Identitas
pelajaran
materi
pelajaran
Materi Pokok
1. Definisi, guna,manfaat
sejarah secara umum
2. Manfaat mempelajari
sejarah
3. Keterkaitan manfaat
sejarah umum dengan
mempelajari sejarah
kebidanan
Identitas
pelajaran
materi
pelajaran
Definisi, guna, manfaat
sejarah secara umum
Sekilas tentang beberapa Definisi Sejarah
Menurut "Bapak Sejarah" Herodotus,
Sejarah ialah satu kajian untuk
menceritakan suatu perputaran
jatuh bangunnya seseorang
tokoh, masyarakat dan peradaban.
Menurut Muthahhari, ada tiga cara
mendefinisikan sejarah dan ada tiga
disiplin kesejarahan yang saling
berkaitan, yaitu:
a. Sejarah tradisional (tarikh naqli)
adalah pengetahuan tentang kejadiankejadian, peristiwa-peristiwa dan
keadaan-keadaan kemanusiaan di masa
lampau dalam kaitannya dengan
keadaan-keadaan masa kini.
b. sejarah ilmiah (tarikh ilmy),
yaitu pengetahuan tentang hukumhukum yang tampak menguasai
kehidupan masa lampau yang diperoleh
melalui pendekatan dan analisis atas
peristiwa-peristiwa masa lampau.
c. filsafat sejarah (tarikh falsafi),
yaitu pengetahuan tentang perubahanperubahan bertahap yang membawa
masyarakat dari satu tahap ke tahap lain,
ia membahas hukum-hukum yang menguasai
perubahan-perubahan ini.
Dengan kata lain, ia adalah ilmu tentang
menjadi masyarakat, bukan tentang
mewujudnya saja.
Sejarah adalah akumulasi rekaman
pengalaman manusia.
Dari sejarah masa lampau manusia
memperoleh bekal dan titik pijak
untuk membangun sejarah baru.
G. J. Reiner (ahli Sejarah)
“Tanpa pengalaman masa lalu kita
tidak mungkin untuk membangun
ide-ide tentang konsekuensi dari
tindakan kita”
• Jaman Sokrates, Herodotos (484 – 425 s.M),
dan Thucydides (456 – 396) memandang
sejarah sebagai teladan kehidupan Teori ini
disebut sebagai the examplar theory of history
• Bagi orang Cina sejarah merupakan cermin
kehidupan. Raja atau dinasti wajib menuliskan
sejarah raja atau dinasti yang digantikannya.
Frasa semacam itu dalam bangsa Romawi
kuno diungkapkannya dalam adagium :
historia vitae magistra, yang berarti sejarah
adalah guru kehidupan
Menurut Robert Jones Shafer (1974)
manfaat sejarah adalah sebagai berikut:
1. Memperluas pengalaman-pengalaman
manusiawi
2. Dengan belajar sejarah akan memungkinkan
seseorang untuk dapat memandang sesuatu
secara keseluruhan (to see things whole).
3. Sejarah memiliki peranan penting dalam
pembentukan identitas dan kepribadian
bangsa.
Nugent dalam bukunya Creative Huistory (1967)
menjawab pertanyaan mengapa kita perlu
mempelajari sejarah dari dua segi:
1. How can history help us make a living ?
(Bagaimana sejarah itu dapat menolong kita
untuk hidup).
2. How can history help us become better person ?
(Bagaimana sejarah itu dapat menolong kita
menjadi pribadi yang lebih baik) Sejarah sebagai
pengalaman manusia memberikan berbagai
alternatif untuk memilih begitu banyak cara
hidup (a multitude of ways).
• Untuk menjawab pertanyaan tersebut Nugent
(1967) mengatakan dengan tegas bahwa
’’Know other peoples, know yourself.’’ Setiap
orang adalah produk masyarakat dan
masyarakat adalah produk masa lampau, ialah
produk sejarah. Dengan mempelajari sejarah
kita akan mampu menghindari berbagai
kesalahan dan kekurangan masyarakat masa
lampau untuk kemudian memperbaiki masa
depan.
Guna & manfaat lain
• Guna edukatif
• Guna inspiratif
• Guna rekreatif
• Guna instruktif
Guna Intrinsik,
(1) sejarah sebagai ilmu, (2) sejarah sebagai
cara mengetahui masa lampau, (3) sejarah
sebagai pernyataan pendapat dan (4) sejarah
sebagai profesi.
Guna Ekstrinsik
Sejarah dapat digunakan sebagai liberal
education
Secara umum sejarah mempunyai fungsi
pendidikan, yaitu sebagai pendidikan :
• Moral
• Penalaran
• Politik
• Kebijakan
• Perubahan
• Masa depan
• Keindahan, dan
• Ilmu Bantu.