Transcript 那默默的一群

張騰蛟
課前預習學習單
一、請你先預讀第十一課〈那默默的一群〉，並 簡答
以下問題：
1. 請你判斷本文的文體。
2.「那默默的一群」是指誰？
3.你覺得他們對社會的貢獻大不大？
二、請你舉出三種在日常生活中，所觀察到的「默默付
出的人物」的類型，以及他們默默付出的事情是什
麼。
1.
2.
3.
「默默的一群」
 交通義警、醫院志工、公車司機、消防隊員、農夫、
郵差、護士、警察、漁夫、大樓管理員、愛心媽媽(爸
爸)、老師、父母、社區巡邏隊志工、軍人、電力公司
維修人員
三、描寫「人物」通常都會選擇功成名就者，他們知名
度高，也比較受人矚目，似乎更容易引發讀者的共
鳴。本文的作者卻選擇「清道夫」這樣的「小人物」
來描寫，你是否認為作者有獨到的眼光？請說說你的
看法。(一百五十字左右)
觀點分享(一)
我認為作者有獨到的眼光，因為如果主角是一位高知
名度的人物，那麼可能大部份的人都認識他，或曾經
說過他的事蹟，而本課的主角卻是「清道夫」，這篇
文章訴說了我們能都忽略掉的人物，有些人更是以為
他們就是專門為我們服務的人，其實，他們默默付
出，都只是想讓這社會可以更美好、更乾淨，而我們
更應該知足、感恩，並向他們學習這份精神才對。(李
欣蓮)
觀點分享(二)
一直以來，大家都只看到電視上光鮮亮麗的知名人
士，卻沒人注意到那最辛苦、最認真的人，所以我認
同作者的眼光，往往那些不做事的人做了一件無關緊
要的事，卻說得如天大一般，而真正有在做事的反而
什麼都不說，可是我們卻看不到他們的辛苦，只聽到
政客過度渲染的功勳，我們真正需要感謝的，就是那
「默默的一群」。
(張允昇)
觀點分享(三)
是，因為我認為小人物也是人，對社會也有貢
獻，只是知名度較低而已。社會大眾都不知在背
後默默付出的那一群辛苦的人，只知道那些在電
視上唱唱歌、跳跳舞、打打球，講幾句話的有名
人物，問題是：唱歌跳舞打球聊天是可以讓世界
更美好是不是？所以現在的人都很奇怪，像電視
上的媒體們，報導的不是又累又辛苦的人，而是
那些有名的人。這讓我覺得作者很棒，不是寫有
名的人，而是默默的那一群。(林育丞)
觀點分享(四)
我個人認為清道夫本身就不是一個小人物啊！只是那
些功成名就的人做的事比較受人矚目而已，表現也沒
有比較好。想想看，沒有麥可‧喬丹和沒有清道夫哪一
個比較嚴重？沒有麥可，地球上少了一個籃球之神，
可是沒有了清道夫，那麼國家遲早會被垃圾之海蓋
過，兩者之間的差異可想而知。(以行動支持默默一群
的未具名者)
觀點分享(五)
作者眼光的確獨到，「人物」似乎意謂著「偉大」，
但怎麼樣才叫「偉大」呢？這就是個人的想法有差
異，但這默默的一群其實我們也不陌生，只是常常忽
略了他們的付出與貢獻，所以經過作者的提點我們也
漸漸的開始注視這一切，頓然驚覺，這默默的一群的
確有資格被稱之為「人物」，而且他們的幫助也是極
具重要性，是不可或缺的。(王映婕)
「大」的認定
「大」、「小」是相對的概念。
何謂「大人物」
大人物
地位崇高、功成名就、財
世俗的看法
富累積
盡己、忠實的態度。
作者的看法
司馬遷史記
本紀──記帝王
項羽入本紀──不以成敗論英雄
世家──記諸侯
孔子入世家──以思想教育影響各國
同音字比較
1. 默ㄇㄛˋ：「默默」的──不出聲、沉靜無聲
，形容詞。
例：「默默無聞」：平凡，沒有名氣。也
作「沒沒無聞」。
2. 漠ㄇㄛˋ：「漠」不關心──不關心或不相關
的，副詞。
作者姓名
 張騰蛟
注音：ㄊㄥˊ ㄐㄧㄠ
蛟：古代傳說中一種似龍而能發洪水的動物。
課文導讀
 一、出處：《鄉景》
 二、文體：
內容：記人
記敘文
方法：寫實，採旁觀的立
場來著筆。
三、大意：敘述清道婦認真工作的
情形。
1. 全文以「忠實的態度」為主
軸。
2.作者認為：她們默默地為社會
盡力，雖然名字不為人知，卻是
值得尊敬的「人物」。
四、啟示：
１、強調「職業的神聖」。
２、期待同學發揮「盡己」精神。
五、特色：
全文用語淺白，形象鮮活。
作者介紹
一、名籍：張騰蛟，筆名魯蛟，山東省高密縣人。
二、生平事蹟：
１、民國十九年（１９３０）出生，三十八年來臺，
服務於軍旅，退伍後轉任公職，曾任新聞局主任秘
書，現已退休。
２、軍中服務期間即有新詩、小說創作，六十三年
起，以散文創作為主，至今未曾中斷。
三、著作：
《鄉景》（散文）、《溪頭的竹 子》（散 文）、《時
間之流》（詩集）…等書。
四、風格：
自然樸素。他的散文，以詩人情懷和豐富的想像，描
寫大自然的外貌內蘊，並且將筆端伸向社會底層，捕
捉那些默默無名的人物形象，觀察獨到。