Transcript "Путешествие в сказку" (воспитатель первой
«Путешествие в сказку»
Воспитатель первой квалификационной категории Маринина Т. Б.
Цель:
Стимулировать познавательную активность детей, их инициативу и самостоятельность в познавательной деятельности, побуждать к элементарному словестному творчеству.
ЗАДАЧИ:
Развивающие
Обогащать чувственный опыт детей и уметь фиксировать полученные впечатления в речи; развивать интонационную выразительность речи, речевое внимание; развивать умения и навыки в аппликационной деятельности.
Образовательные
Учить согласовывать в речи существительные с глаголами, обозначающими действия сказочных героев; побуждать детей вступать в диалог со взрослыми, аргументировать свое мнение.
Воспитательные
Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца; воспитывать доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в помощи; воспитывать и поощрять инициативу и самостоятельность.
ОБОРУДОВАНИЕ:
В. В. Гербова «Книга для чтения в детском саду и дома. 2-4 года» М.: Оникс, 2006 г.; О. В. Дыбина «Рукотворный мир: игры – занятия для дошкольников» М.: ТЦ Сфера 2002, гриф МО РФ, 2004 г.; В.В. Гербова «Развитие речи 2-4 лет» Учебно-наглядное пособие М.: Валдос 2003 г.; 10 мягких игрушек (собака, кошка-2 шт., мышь, медведь, заяц, волк, ослик); 3 куклы (дед, бабка, внучка); Ширма в виде ворот и замок с ключом; Пособия для дидактических игр (автобус, дом, грядки, елочки, сугробы).
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Чтение сказок «Репка», «Снегурушка и лиса», «Маша и медведь», «Кот, петух и лиса», «Заюшкина избушка»; Рассказывание сказок с детьми «Колобок», «Теремок», «Репка»; Беседы по прочитанным сказкам; Рассматривание иллюстраций к прочитанным сказкам; Театрализация отрывков прочитанных сказок; Просматривание мультипликационных фильмов «Репка», «Колобок», «Теремок»; Сочинение сказок, подобным сказкам «Колобок», «Теремок»; Художественно-творческая деятельность по прочитанным сказкам; Проведение сюжетно-ролевых игр «Испечем пирожки», «Лиса и лисята».
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети входят в зал, у дверей их встречает кот.
Ребята, посмотрите, нас здесь ждет пушистый кот.
Он нас в гости поведет.
Посмотрите внимательно, к героям какой русской народной сказки нас привел в гости кот? (ответы детей)
Конечно, это сказка «Репка». Только мне кажется, что тут беда случилась, все герои перепутались, они забыли, кто за кем в сказке тянет репку, давайте мы им поможем. Вспомните, как начиналась сказка. Кто посадил репку? (Ответы детей)
Ребята, кот мне сейчас сказал, что дорога в эту страну не простая, сейчас мы отправимся в сказку Представьте, что мы идем в сказку по волшебной тропинке .
Тропинка узкая преузкая .
Ступаем друг за другом А теперь тропинка кончилась – кругом сугробы… По сугробам мы шагаем, Выше ноги поднимаем.
Не боимся мы пороши Любим снег, хлопок в ладоши. Руки в стороны, по швам, Хватит снега вам и нам!
Ребята, посмотрите вокр уг, какой красивый сказочный лес, в нем нас ждут герои разных сказок, с которым и вы хорошо знакомы.
Вот – медведь. В какой сказке мы с вами медведя встречали?
(ответы детей)
А вот кот- с ним мы в какой сказке познакомились?
(ответы детей) Здесь у нас волк, в какой сказке мы с вами про него слышали?
(ответы детей) А здесь зайчик-побегайчик, он в какой сказке встречался? (ответы детей)
Подождите, ребятки, мне что сочинить .
Давайте попробуем?
то хочет сказать наш кот.
(слушаем кота) Он мне подсказывает, что наша страна волшебная и в ней могут произойти любые чудеса! Можно даже свою сказку Кого из этих зверей вы хотите взять в нашу сказку?
(высказывания детей) Друзья мои, а как вы думаете, куда могли оправиться наши герои? (предположения детей) А зачем же они зимой в лес поедут? (ответы детей) Что ж, хорошо, они поедут в лес. Только вот на чем они поедут, на автобусе или велосипеде? (высказывание детей)
ПОЕХАЛИ НА АВТОБУСЕ!
Автобус сломался! (тянут автобус из сугроба) Ребята, как вы думаете, как нужно было вытягивать автобус – по одному или всем вместе? (ответы детей) Правильно, всем вместе т.е. дружно!
Ой, ребята, колесо то у машины сломалось! Что же делать? Как дальше ехать?
Друзья мои, а может вы хотите зверям помочь отремонтировать автобус?
Тогда я вас приглашаю за столы. (дети проходят за столы для проведения аппликации)