Transcript 10th Malaysia Plan will encapsulate all efforts to

BAB 5
KEMAHIRAN
MAKLUMAT
0
B
A
B
5
KEMAHIRAN MAKLUMAT
Keupayaan mengumpul maklumat secara
berkesan ialah suatu aspek kemahiran belajar
cara belajar yang penting.
Mengenal pasti sumber pembelajaran, cara
mendapatkan maklumat daripada temu ramah,
membuat rujukan, mengenal maklumat dalam
buku, dan cara merujuk kamus, direktori dan
ensiklopedia ialah sebahagian daripada kemahiran
maklumat yang perlu dikuasai oleh murid.
1
B
Definisi Maklumat
A
Maklumat ialah pengetahuan, data, butiran,
fakta, keterangan, maklumat atau cerita
tentang sesuatu perkara atau seseorang..
B
Definisi Kemahiran Maklumat
5
Keupayaan seseorang mengenal pasti
keperluan maklumat mencari dan
mengumpulkan, mengurus dan mengolah
maklumat dan membekalkan maklumat bagi
memenuhi keperluan tertentu...
2
B
A
B
5
Mengenal Pasti Sumber Pembelajaran
Maklumat boleh didapati melalui sesuatu yang
didengar, dibaca dan ditonton. Terdapat pelbagai
sumber yang dapat memberikan maklumat iaitu:
•Bahan bercetak
•Bahan audiovisual
•Sumber berasaskan komputer
Setiap sumber maklumat yang dinyatakan mempunyai
kelebihan dan kelemahan sebagai akibat sifat fizikal,
tenaga, harga dan cara penggunaan bahan tersebut.
Walau bagaimanapun, faktor penentu ialah kuantiti dan
kualiti maklumat yang terkandung dalam sesuatu
sumber.
3
B
A
B
5
Jenis Sumber/Bahan
1.Jurnal
2.Laporan
3.Kertas Kerja
4. Paten
5.Standard/Piawaian
6.Tesis/Disertasi
7.Katalog Perdagangan
8.Ensiklopedia
9.Kamus
10.Tesaurus
11.Atlas
12.Gazetiar
13. Buku Tahunan
14. Almanak
15. Indeks
16. Abstrak
17. Bibliografi
18. Ulasan/Resensi
19. Direktori
20. Biografi
21. Buku Panduan
/Manual
22. Pangkalan Data
Dalam Talian
23. Internet
24. CD-ROM
4
B
A
B
5
Mengenal Pasti Masalah Dan Maklumat
Yang Diperlukan
• Memahami tugasan
• Menggunakan pelbagai sumber rujukan
• Membaca (secara imbasan dan luncuran)
pelbagai maklumat
• Membina soalan asas
• Menentukan maklumat yang diperlukan
• Mengenal pasti skop sumber
• Membuat sumbang saran untuk mentafsir
dan mentafsir semula masalah
5
B
A
B
5
Menilai Dan Mengumpulkan Maklumat
• Gunakan teknik imbasan dan luncuran.
• Pilih bahan, baca, dengar dan tonton.
• Pastikan sumber sama ada sumber primer
atau sekunder.
• Mentafsir maklumat visual seperti graf,
peta dan carta.
• Kumpulkan buktii alasan dan butiran yang
dapat menyokong pandangan/hujah.
• Menilai sumber maklumat dan laman web
untuk mendapatkan yang tepat, boleh
dipercayai, diperakui, dan sesuai dengan
tugasan.
6
B
Kemahiran Menemu Ramah
A Maklumat boleh didapati dengan
B
5
menemu ramah individu tertentu seperti
tokoh, pakar dalam bidang berkenaan,
orang kenamaan
atau orang yang terlibat secara langsung
dalam sesuatu peristiwa.
7
B
A
B
5
PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH
*Tentukan maklumat yang diperlukan.
* Kenal pasti tokoh atau orang yang
hendak ditemu ramah.
*Selidik kesesuaian tokoh tersebut
dengan maklumat yang dikehendaki
(latar belakang tokoh, bidang pekerjaan
dan sebagainya).
8
B
A
B
5
PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH
* Buat temu janji dengan tokoh (tarikh,
masa dan tempat).
* Sediakan dan susun soalan untuk
mencungkil maklumat yang dikehendaki
.
* Sediakan alat perakam, kamera dan
sebagainya mengikut keperluan.
9
B
A
B
5
PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH
* Buat temu janji dengan tokoh (tarikh,
masa dan tempat).
* Sediakan dan susun soalan untuk
mencungkil maklumat yang dikehendaki
.
* Sediakan alat perakam, kamera dan
sebagainya mengikut keperluan.
10
B
SEMASA TEMU RAMAH
*Tepati janji temu.
A •Beradab dan gunakan bahasa yang
B
5
santun (memperkenalkan diri,
menggunakan gelaran dan ganti nama diri
yang betul, menyatakan tujuan, dan
mengucapkan terima kasih).
•Bersikap ramah dan menunjukkan minat
ketika tokoh bercerita atau menyampaikan
maklumat.
11
SEMASA TEMU RAMAH
B * Adakan hubungan mata dan mendengar
A
B
dengan penuh perhatian
•Kemukakan soalan yang telah disediakan;
ubah suai soalan jika perlu.
•Gunakan alat perakam dan catat butiran
dalam buku catatan.
5
•Dapatkan bahan tambahan daripada tokoh
(gambar foto dan lain-lain).
12
SELEPAS TEMU RAMAH
B * Teliti semula maklumat yang dicatat dan
A
B
5
dirakamkan.
* Rangka persembahan maklumat dan tulis
draf pertama.
* Lengkapkan persembahan dengan
mendapatkan maklumat tambahan
daripada sumber lain atau hubungi orang
yang ditemu ramah semula.
* Lengkapkan persembahan dengan bahan
grafik, gambar, lampiran dan senarai
rujukan.
13
SELEPAS TEMU RAMAH
B * Teliti semula maklumat yang dicatat dan
A
B
5
dirakamkan.
* Rangka persembahan maklumat dan tulis
draf pertama.
* Lengkapkan persembahan dengan
mendapatkan maklumat tambahan
daripada sumber lain atau hubungi orang
yang ditemu ramah semula.
* Lengkapkan persembahan dengan bahan
grafik, gambar, lampiran dan senarai
rujukan.
14
B
A
B
5
Kemahiran Membuat Rujukan
Dalam era ledakan maklumat, terlalu
banyak maklumat yang perlu diingati.
Oleh itu, kita perlu mengetahui cara
mengesan maklumat dengan cekap
tanpa perlu mengingat semuanya.
15
B
A
B
5
Kaedah Mengesan Maklumat & Merujuk
Bahan di Pusat Sumber Perpustakaan
Dengan
menggunakan kad
Katalog
yang berasaskan
sistem pengelasan
yang tertentu
misalnya Library of
Congress atau
Sistem Perpuluhan
Dewey
dengan
alat baca
mikrofis
dengan
komputer
OPAC.
16
Terima Kasih
&
Wassalam
faizahothman.wordpress.com