Transcript 100 - Министерство образования и науки Российской федерации

Реализация проекта в 2010-2012 годах
К декабрю 2012 года

Создание целостной системы разработки, внедрения и
поддержки в процессе использования электронных
образовательных ресурсов, обеспечивающей
возможности для индивидуализации образовательного
процесса с учетом стартового уровня знаний, умений и
навыков учащегося, его особенностей здоровья,
предпочтений и степени мотивации;

Качественное изменение процесса обучения,
повышение образовательных результатов учащихся за
счет эффективного встраивания ЭОР в
образовательный процесс;

Существенное увеличение количества учителей
начального и основного общего образования, уверенно
владеющих современными образовательными
технологиями, основанными на использовании ЭОР;

Рост не менее, чем 2 раза (до 95,0%)
общеобразовательных учреждений, использующих ЭОР
в образовательной деятельности;

Рост не менее, чем 2 раза (до 28%) доли учащихся с
ограниченными возможностями здоровья, для которых
будут обеспечены возможности обучения с
использованием ЭОР (в случаях, когда рекомендовано
дистанционное обучение и нет противопоказаний к
работе с компьютером), от общей численности детей
Основная цель проекта обеспечение нового качества
образования, повышение его
доступности и эффективности за
счет массового использования
электронных образовательных
ресурсов (ЭОР)
2
Наименование индикатора
Единица
измерения
Плановое значение
целевого индикатора
Фактическое
значение
целевых
индикаторов
Доля общеобразовательных учреждений,
использующих ЭОР в образовательной
деятельности
проценты с
нарастающим
итогом
45%
52%
Доля учащихся с ограниченными
возможностями здоровья, для которых
обеспечена возможность обучения с
использованием ЭОР, от общей численности
детей, для которых рекомендовано
дистанционное обучение и нет
противопоказаний к работе с компьютером
проценты с
нарастающим
итогом
12%
12%
проценты с
нарастающим
итогом
25%
25%
проценты с
нарастающим
итогом
13%
18%
500 тыс.
850 тыс.
Доля учителей общего образования,
использующих ЭОР в образовательной
деятельности, за исключением начального
общего образования
Доля учителей начального общего
образования, использующих ЭОР в
образовательной деятельности в
соответствии с требованиями ФГОС
Среднее количество обращений
пользователей к Федеральной системе
информационных образовательных ресурсов
единиц (в месяц)
3







Проведено 23 Конкурса по основной карте проекта
и 6 по дополнительной (из экономии средств)
Заключено 29 Государственных контрактов
В работах участвуют 23 Исполнителя
Общий бюджет проекта – 1 млрд. руб.
500 млн. руб. в 2011 г.
500 млн. руб. в 2012 г.
Общая сумма всех заключенных контрактов – 926 710 880 руб.:
443 509 780 руб. в 2011 г.
483 201 100 руб. в 2012 г.
Запланировано объявление конкурса на 2012 г.
на сумму около 17 млн. руб.
Кассовое исполнение проекта на 26.12.2011 – 99,3%
4
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 1.1 Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для дошкольного образования
Доля содержания программ дошкольного образования, обеспеченных ЭОР
5%
5%
100%
Мероприятие 1.2 Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для начального общего образования в
соответствии с требованиями ФГОС, в том числе для учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Доля учебного плана начального общего образования,
обеспеченная ЭОР в соответствии с ФГОС
12%
12%
100%
Мероприятие 1.3 Разработка творческих моделирующих сред и виртуальных конструкторов, направленных на
обеспечение деятельностного подхода в обучении и развитие творческого потенциала учащихся в соответствии с
основными задачами ФГОС
Доля образовательных учреждений, использующих в образовательном процессе
творческие моделирующие среды и виртуальные конструкторы
10%
10%
100%
Мероприятие 1.5. Формирование комплекса культурно-познавательных ресурсов по различным темам (не менее 5 лотов),
в том числе: «История освоения космоса», «Сокровища российских музеев», «Природно-экологические комплексы
России»
Количество разработанных ЭОР
1020*
1020
100%
Мероприятие 1.6. Обеспечение совместимости разработанных и разрабатываемых электронных образовательных
ресурсов с различными программно-технологическими платформами, в том числе - свободным программным
обеспечением
Доля разработанных и разрабатываемых ЭОР, для которых обеспечена
кроссплатформенность
70%
82%
117%
Мероприятие 1.7. Обеспечение широкой доступности разрабатываемых ЭОР на базе территориально распределенной
системы доступа, включая развитие систем, обеспечивающих дистанционное обучение учащихся, в том числе с
ограниченными возможностями
Среднее количество обращений пользователей к федеральным интернет-порталам, в
том числе к культурно-познавательным ресурсам и сервисам
500 000
850 000
170%
5

Проведена техническая экспертиза
всех 100% разработанных ЭОР

Проведена содержательная экспертиза
всех 100% разработанных ЭОР

Общее количество объектов экспертизы> 7 тысяч
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 2.1 Обеспечение процесса технической экспертизы ЭОР
Доля прошедших техническую экспертизу ЭОР 100%
от общего количества разработанных
100%
100%
100%
100%
Мероприятие 2.2 Обеспечение процесса содержательной экспертизы ЭОР
Доля прошедших содержательную экспертизу ЭОР 100%
от общего количества разработанных
6

Проведено 75 on-line семинаров, мастер-классов и
видеоконференций

Более 22 тысяч методических материалов
разработано учителями и размещено на федеральном
интернет-портале по методической поддержке школам

Разработано более 700 сценариев уроков для начальной и
основной школы
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 3.1. Организация поддержки обмена опытом между учителями по вопросам использования
электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, распространения лучших практик, размещения
собственных разработок
Количество on-line семинаров, мастер-классов и видеоконференций
75
75
100%
Мероприятие 3.2. Разработка современных образовательных технологий, включая разработку комплектов
учебно-методических материалов для учителей, обеспечивающих использование ЭОР в соответствии с ФГОС
Доля общеобразовательных учреждений, включивших использование
ЭОР в состав образовательных программ
45%
52%
115%
7


Обучено более 700 тьюторов из всех регионов России
 план на 2011 г. - 500 тьюторов =>Выполнение 140%
Прошли обучение по программам повышения квалификации
более 26 тысяч учителей
 по предметам: Математика, Информатика, Физика,
Русский язык и Литература
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 4.1. Разработка программ повышения квалификации учителей и региональных тьюторов, подготовка и
методическая поддержка региональных тьюторов
Число разработанных учебных программ
16
16
100%
Мероприятие 4.2. Обучение и методическая поддержка учителей по использованию ЭОР в образовательной
деятельности, в том числе, с применением дистанционных образовательных технологий
Количество учителей, прошедших обучение в области применения ЭОР в
образовательном процессе
100%
100%
100%
8




Проведен Всероссийский конкурс по
16-ти номинациям
Участие в конкурсе приняли педагоги
из половины регионов России
Проведен федеральный конкурс для
журналистов по тематике применения
ЭОР в образовательном процессе
Проведено 8 конференций и семинаров
федерального и регионального уровней
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 5.1. Организация и проведение всероссийских конкурсов педагогического мастерства по применению
ЭОР в образовательном процессе.
Количество учителей, принявших участие во всероссийских конкурсах
500
3 140
620%
Мероприятие 5.2 Организация PR-мероприятий и публикаций в традиционных СМИ и Интернет-изданиях по
применению ЭОР в образовательном процессе.
Количество участников конференций
Количество публикаций в СМИ
1 500
1 793
120%
75
78
104%
9

Проанкетировано более 25 тысяч работников
образования и школьников из 5 тысяч
общеобразовательных учреждений

Проведено более 120 экспертиз различных
документов и материалов (без учета экспертиз ЭОР)

Проведены мониторинговые мероприятия
в 8 субъектах России

Организовано 27 общественных мероприятий
(конференции, форумы, рабочие встречи,
семинары) по использованию ЭОР в
образовательном процессе
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 6.1. Мониторинг и экспертное сопровождение реализации мероприятий проекта.
Количество субъектов Российской Федерации,
в которых проведены выборочные обследования учебных заведений
общего образования по вопросу использования ЭОР
Доля общеобразовательных учреждений, в которых проведены выборочные
обследования по вопросу использования ЭОР,
с использованием системы электронного мониторинга
40
53
133%
10%
11%
110%
10


В проекте 5 регионов РФ
 г. Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Кемеровская,
Калининградская и Московская области
 25 школ
 57 учебников для 6 и 7 классов + внеклассная литература
Работы
 Исследование учебно-методических и организационноэкономических особенностей использования ИМЭУ
 Анализ правовых аспектов использования электронных
учебников
 Анализ соответствия различных типов мобильных устройств
эргономическим и гигиеническим требованиям
 Ведется разработка моделей внедрения
Мероприятие
План
Факт
Выполнено
Мероприятие 7.1. Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) в
общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской Федерации
Количество конвертированных ЭОР в рамках апробации (от плана)
100
100
100%
11
№ ЗадачиНаименование Задачи
2011
2012
Общий итог
1
Разработка ЭОР
21,23%
15,69%
36,92%
2
Экспертиза и приемка ЭОР
1,94%
1,83%
3,78%
3
Методическое сопровождение ЭОР
7,12%
7,23%
14,35%
4
Повышение квалификации специалистов сферы образования в
области использования ЭОР
11,98%
14,73%
26,71%
5
Информационная поддержка проекта
2,70%
2,70%
5,40%
6
Управление и мониторинг мероприятий проекта
3,35%
3,02%
6,37%
3,24%
3,24%
6,48%
51,56%
48,44%
100,00%
Апробация интерактивных мультимедийных электронных
учебников в ОУ
Общий итог
7
12

Конкурсы по всем мероприятиям проекта на 2012 г. проведены

Законтрактовано 483 201 100 руб. из запланированных 500 млн. руб.

Конкурс на экономию средств проекта планируется объявить до 15 февраля 2012 г.

Дополнительные соглашения по контрактам, заключенным в 2011 г., планируется оформить
до 10 февраля 2012 г.
Наименование индикатора
Единица
измерения
Плановое значение целевого
индикатора
2011 год
2012 год
Доля общеобразовательных учреждений, использующих ЭОР в
образовательной деятельности
проценты с
нарастающим
итогом
45%
95%
Доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, для
которых обеспечена возможность обучения с использованием ЭОР, от
общей численности детей, для которых рекомендовано
дистанционное обучение и нет противопоказаний к работе с
компьютером
проценты с
нарастающим
итогом
12%
28%
Доля учителей общего образования, использующих ЭОР в
образовательной деятельности, за исключением начального общего
образования
проценты с
нарастающим
итогом
25%
40%
Доля учителей начального общего образования, использующих ЭОР в
образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
проценты с
нарастающим
итогом
12,5%
25%
единиц
(в месяц)
500 тыс.
1 млн.
Среднее количество обращений пользователей к Федеральной системе
информационных образовательных ресурсов (ФСИОР)
13
Спасибо за внимание!