Transcript Rendszerszemléletű megközelítés az iskolai agresszió

NÉMETH
MARGIT
PARA?digmaVÁLTÁS!
Rendszerszemléletű megközelítés az
iskolai agresszió megelőzésében és
kezelésében
2010. November 30.
Ódry Színpad
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
A projekt szemléleti háttere

Holisztikus

Rendszerszemléletű
A támogatás hálózati modellje
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Magyarország helyzete nemzetközi viszonylatban
2008-as TALIS felmérés (23 OECD államban, 90 ezer pedagógus - kérdőíves
vizsgálat)
• Milyen tényezők hátráltatják a tanulási és tanítási
tevékenységet?
– Kiemelkedő:
• Tanórai rendzavarás
• Lelki bántalmazás
• Fizikai bántalmazás
• Trágár/vulgáris beszéd
• Rongálás
– Kisebb mértékű:
• Iskolai alkohol és drogfogyasztás
– Hasonló:
• Hiányzások
– Nem jellemző:
• Fegyveres támadások
Mo. /(T.átl.)
~71% (~59%)
~47% (~34%)
~35% (~16%)
~77% (~37%)
~54% (~26%)
7% (~10%)
46% (~45%)
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Az agressziókezelés és megelőzés munkamodellje
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
A Projekt felépítése
Szolgáltatás - Ellátás
Fejlesztés
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Szolgáltatás – Ellátás elemei
Tanácsadás
Konfliktus
kezelés
Krízis kezelés
Tréningek
Módszertani
továbbképzés
Módszertani
anyagok
Esetmegbeszélés
Szupervízió
Nevelési
értekezlet
Színházi
nevelés
Kortársképzés
Mentálcsoportok
WEB-oldal
Fórumok
Előadások
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Jó gyakorlatok Kiemelt projektek a Mérei Intézetben
1.
Pedagógus tréningek, képzések






Vezetői kompetencia fejlesztés, coaching
Szociális készségfejlesztés
Asszertív kommunikáció
Alternatív konfliktus kezelés
Resztoratív gyakorlatok, mediáció
Nevelési hatékonyság fokozás
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Jó gyakorlatok Kiemelt projektek a Mérei Intézetben
2.
Színházi nevelés

3.
Módszertani segédanyagok

4.
Színházlátogatás, osztálytermi színház,
amatőr színpad, drámapedagógia
DVD-k, módszertani füzetek, kiadványok
Kortárs-segítő képzések
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Jó gyakorlatok Kiemelt projektek a Mérei Intézetben
5.
Civil szervezetek - Erőszakmentességet támogató programok
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Jogismeret tréning
Resztoratív technikák, mediáció
Mentálhigiénés csoportok
Kortárs segítők képzése
Jogismeret
Prevenciós programok (szenvedélybetegségek, környezettudatos
viselkedés, egészségtudatos magatartás)
Közösségépítés, tolerancia-fejlesztés
Szex-edukáció, abúzus prevenció
Bántalmazottak terápiás ellátása
Pszichológiai-, pszichiátriai ellátás
Ne bánts világ!
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Komplex intézményfejlesztés modellje
Komplex
Intézményfejlesztés
Intézmény,
Management
Vezetői
tréning
Pedagógus
képzések
Kortárssegítés
Multiplikátor
Módszertani
csomag
Környezet
fejlesztés
Tanulói
programok
Módszerspecifikus
Módszertani
csomag
Színházi
nevelés
Tornatermi
Osztálytermi
Drámapedagógiai
Mentálhigiénés
csoportok
Flexibilis
csomag
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
2010. November 30.
Eredmények
Tanácsadás:
1,000
>
Tréningek: 1,354
fő
Konfliktus
kezelés: 80 eset
Krízis kezelés:
8 eset
Módszertani
továbbképzés:
580 fő
Módszert.
anyagok,
kiadványok > 10
Nevelési
értekezlet:
12,200 fő
Esetmegb.,
szuperv. > 100
Civilszervezetek:
Színházi nevelés:
4,200 fő
Kortársképzés:
340 fő / 5,000 fő
Mentál-csoport:
280 fő
WEB-oldal:
600.000 látogató
Bírósági
tárgyalások:
450 fő
Kutatások,
vizsgálatok: 5
Intézményfejlesztés:
4,000 fő
Fórumok,
előadások:
9,720 fő
Utánkövetés:
67 intézmény
12
NÉMETH MARGIT | PARA?digmaVÁLTÁS!
Köszönöm a figyelmet!
[email protected]
http://budapestedu.hu/agresszio
2010. November 30.