Тема: Буквы О и Е в окончаниях имен существительных после шипящих и Ц. 5 класс.

«Цепочка» Друг, окно, солнце, работа, помощь, дядя, снегирь, дружба, тетрадь.

Путь Гном Ночь Роща Кино Сердце Грабли Очки Молоко Дремота Дядя Фамилия Повидло Жмурки Злоба День Планета Впечатле ние Чернила Засуха

Дует с…рдито ветер, нагоняет много туч…, срыва…т последние л…сты с дерев…ев.

Дует сердито ветер, нагоняет много туч, срывает последние листы с деревьев.

Проблемное задание

•

Болеть душ…й, болеть сердц…м.

Болеть душой, болеть сердцем.

Тема урока: Написание О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных .

Повторить

• Грамматические признаки имени существительного.

Знать Уметь

• Способ действия при выборе написания О-Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.

• Применять правило написания О Е после шипящих и Ц.

Не спеши языком, торопись делом.

Купцом, товарищем, шалашом, задачей, репортажем, бойцом, юношей.

ЗАПОМНИ ПРАВИЛО!

В окончаниях имен существительных в Т.п. после шипящих и Ц под ударением пишем О , а без ударения Е .

Выборочно-распределительный диктант 1. Лошади бежали рысцой.

2. Герасим толкнул дверь плечом.

3. Ласточка свила гнездо под крышей.

4. Над рощей пронеслась туча.

5. Подобрали ребята двух птенцов.

6. Ласточку называют птицей весны.

-О • Рысцой • Плечом • Птенцов. -Е • Крышей. • Рощей. • Вестницей.

«5» – нет ошибок «4» – одна ошибка «3» – две или три ошибки «2» – четыре и больше

Мой друг доволен своей удачий. Аркадий живет этажом выше. Герасим стал боком перед дверью, толкнул ее плечём и ввалился в дом со своею ношой. Я открыл дверь ключём. Народ называет землю кормилицой. Между гаражём и кузницей была мастерская. Важно только одно – любить народ, Родину – служить ей сердцим и душёй.

АНКЕТА-САМОАНАЛИЗ 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется 1. активно / пассивно 2. доволен / не доволен 3. коротким / длинным 4. не устал / устал 5. стало лучше / стало хуже 6. понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен 7. легким / трудным интересно / не интересно

Домашнее задание.

Параграф 41, упр.308, повторить словарные слова.

СПАСИБО ЗА УРОК!

Выполнила учитель русского языка и литературы Деряева Л.А.