Transcript В окончаниях имен существительных после шипящих и Ц на

Слайды к урокам русского языка в 3
классе по программе Л.И. Тимченко
учитель начальных классов
МОУ «Гимназия № 17»
г. Электросталь Московской области
Симоянова Наталья Юлияновна
E-mail:[email protected]
Управление «по щелчку мыши»
Правописание окончаний существительных
после шипящих и Ц
В окончаниях имен существительных после
шипящих и Ц на месте сильного звука [О] в
сильной позиции пишется буква О, а в
слабой позиции – буква Е.
Ежом - сторожем
Как пишутся с глаголами слова-помощники?
не
Кроме глаголов, которые не употребляются
без НЕ.
Например:
негодовать, невзлюбить, ненавидеть.
Правило на стр. 18
Как проверить окончание глагола?
Ч
Л
Неопределенная форма
не на –ИТЬ
+ брить
1 спряжение
Е
на –ИТЬ
+ гнать, дышать, держать,
обидеть, видеть, слышать,
ненавидеть, терпеть, вертеть,
зависеть, смотреть.
2 спряжение
И
Орфограмма О, Ё после шипящих
Шип. + [О]
О?Ё
О
Сущ.
Глагол
Прилаг.
О
Ё
Основной закон русского
письма
=
_
+
=
_
_
=
_
=
_
=
+
+
+
+
вода - воды
лесник - лес
зашёл - запись
радость - злость
на ветке - на руке
Наборы падежных окончаний существительных
[а]
1 набор
2 набор
3 набор
4 набор
[0]
[о]
[0]
Ч ед.
П Им.
Р ж.
Ч ед.
П Им.
Р м.
Ч ед.
П Им.
Р ср.
Ч ед.
П Им.
Р ж.
река
земля
конь
стол
окно
жильё
рожь
Как проверить орфограмму в
окончании имён существительных?
1) Определи к какому набору падежных окончаний
относится существительное. Для этого поставь его в
начальную форму (Им.п., ед.ч.)
Сидели на ветк__ - ветка, 1 набор
2) Подбери слово из этого же набора, но с ударным
окончанием.
река 1 набор
3) Подставь в предложение или словосочетание
вместо проверяемого слова проверочное слово.
Сидели на реке – сидели на ветке
+
Проверка окончаний имен существительных
во множественном числе
Им.п.
-И (-Ы)
вижу (кого? что?)
-А (-Я)
дам (кому? чему?)
столам
доволен (кем? чем?)
столами
думаю (о ком? о чем?) о столах
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Мягкий знак
на конце имён существительных
после шипящих
Ч ед.
Р ж.
На конце существительных женского рода в
единственном числе после шипящих ВСЕГДА
пишется буква Ь: помощь, рожь.
В остальных случаях на конце существительных
после шипящих мягкий знак не пишется.
Мяч – м.р.
Туч – мн.ч
Правописание суффиксов
суффиксы
-ник-ник-ик-щик-чик-тель-онок- -ёнок-еньк- -оват-ов-ость-очк-ец-ок-ищ-ек- -ик-
проверка
цветник
печник
лесник
обувщик
по словарю
по словарю
беглый гласный
по словарю
дубовый
злость
цепочка
молодец
дубок
хвостище
по специальному правилу
Текст-описание
Текстповествование
Какой предмет?
Что произошло?
Предмет
сообщения
Предмет
сообщения
...
...
Текст-рассуждение
?
з
а
ч
и
н
главнаячасть
концовка
Правописание сочетания [ЦА]
[ца]
глагол
н.ф.
3 лицо
ться
тся
существительное
ца
Шипящ. + Ь.
существительное
прилагательное
Ж.р
Ед.ч
ь
ь
глагол
ь
Предложение как и слово может изменяться.
Оно по разному соотносится с МОМЕНТОМ РЕЧИ.
Эта работа называется ГРАММАТИЧЕСКИМ
ЗНАЧЕНИЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
=
Правило стр. 47
.
во время
момента речи
.
до момента
речи
.
после
момента речи
Значение частей слова
ЛЕКСИЧЕСКОЕ
ГРАММАТИЧЕСКОЕ
значение
значение
собственное
общее для
группы слов
Правило стр. 68
Правописание сочетания [ЦА]
[ца]
глагол
н.ф.
3 лицо
ться
тся
существительное
ца
Грамматические значения окончаний
слов, называющих предметы
Ч
П
Р
Грамматические значения окончаний
слов, называющих признаки
Ч
П
Р
Слова, называющие действия,
изменяются по ВРЕМЕНАМ
Грамматические
значения окончаний
слов, называющих
действия в
НАСТОЯЩЕМ и
БУДУЩЕМ
времени
Грамматические
значения окончаний
слов, называющих
действия в
ПРОШЕДШЕМ
времени
В (ПР.)
Р
Ч
Правило стр. 89
В (Н. и Б.)
Л
Ч
В?
Ч?
Л?
Р?
Начальная форма слов, называющих
действия, называется
НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМОЙ
и отвечает на вопросы
ЧТО ДЕЛАТЬ?
ЧТО СДЕЛАТЬ?
-ть
-ти
-чь
По своим грамматическим значениям слова объединяются в группы.
У каждой группы своя роль в предложениях нашей речи. Поэтому их и
называют части речи.
Ч
ИМЯ
П
Р
Ч
П
Р
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ИМЯ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
В
Ч
Л
Р
ГЛАГОЛ
Главные члены предложения
грамматическая зависимость
Им. п
РЧ
кто? что?
что делает?
смысловая зависимость
ПОДЛЕЖАЩЕЕ
СКАЗУЕМОЕ
Подлежащее и сказуемое –
грамматическая основа предложения
Как найти грамматическую основу
предложения?
1) Найди сказуемое: для этого измени
грамматическое значение предложения и найди
слово, которое изменилось.
Маша гуляет с собакой. Маша гуляла с собакой.
2) Найди подлежащее – слово в И.п., от которого
зависят грамматические значения сказуемого.
Им. п
Маша гуляет с собакой.
3) Проверь, связаны ли они по смыслу – задай
вопрос от слова к слову.
кто? что?
что делает?