Transcript Мой любимый детский сад

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 18 г. Йошкар-Олы «Изюминка»
ОГРН 1121215006703 ИНН 1215166791 КПП 121501001
424003, РМЭ, г. Йошкар-Ола, ул.Лазо, д.18,
т.72-45-63, [email protected]
Подготовила: воспитатель
МБДОУ №18 «Изюминка»
Захарова Татьяна Евгеньевна
[email protected]
Участники проекта: дети, воспитатели,
сотрудники детского сада, родители.
Возраст детей: вторая младшая группа (3-4 года)
Тип проекта: детский творческий
Вид проекта: краткосрочный
Срок реализации проекта: 2 недели
[email protected]
Актуальность проекта:
дети проводят в детском саду больше времени, чем в семье, поэтому
необходимо показать детям, что как и в семье, в детском саду есть
взрослые, которые заботятся о них.
[email protected]
Цель: создать условия для развития
познавательного интереса к детскому саду у
детей.
[email protected]
[email protected]
Для детей:
•способствовать благоприятной адаптации в детском саду;
•создать эмоционально благоприятную атмосферу в группе;
•формировать коммуникативные навыки;
•обогащать и расширить представления о детском саде.
Для воспитателей:
•помочь адаптироваться к условиям детского сада;
•развивать коммуникативные навыки;
•развивать связную речь; активизировать и актуализировать словарь;
•сформировать познавательный интерес к людям, работающим в детском саду;
•развивать игровую деятельность.
Для родителей:
•помочь понять и принять правила детского сада;
•обеспечить психологический комфорт детей и родителей;
•приобщить к жизни детей и детского сада в целом.
[email protected]
Объект исследования: приобретение знаний детьми о детском саде
Предмет исследования: процесс ознакомления через проектный метод
Проблема: узкий круг знаний детей о деятельности сотрудников детского сада,
его истории и традициях
Новизна проекта: использование мнемотаблиц, коллажа, проведение
экскурсии.
Практическая значимость проекта: расширение кругозора детей. А
также привлечение родителей к жизни детей и детского сада. Пополнение
атрибутов для сюжетно-ролевых игр, демонстративных материалов, расширение
диапазона игровых действий, пополнение словарного запаса у детей.
[email protected]
Методы и приемы для реализации проекта:
дидактические игры;
сюжетно-ролевые игры;
беседы;
рассматривание иллюстраций, картин, коллажа;
работа с родителями;
непосредственная образовательная область;
экскурсии по детскому саду, знакомство с обслуживающим персоналом;
[email protected]
Ожидаемые результаты проекта:
для воспитанников:
•успешная адаптация детей к условиям детского сада;
•развитие игровой деятельности на основе сотрудничества;
•формирование уважительного отношения к сотрудникам детского сада и
результатам их труда;
•развитие связной речи;
для воспитателей:
•создание коллажей, альбомов, мнемотаблиц;
•овладение методикой работы с мнемотаблицами;
для родителей:
•совместное выполнение с ребенком творческого альбома «Правила поведения в
детском саду»
•участие в выставке рисунков «Я рисую детский сад»
[email protected]
Основные этапы проекта:
[email protected]
1 этап
• Подготовительный
2 этап
• Практический
3 этап
• Обобщающий
[email protected]
Подготовительный этап
Цель: создание условий для проведения детского творческого проекта
№
п/п
Задачи
Действия детей
Действия воспитателя
Взаимодействие с семьей
1
Постановка цели проекта Хотят познакомиться и дружить с
детьми и взрослыми, которые
работают в детском саду.
Мотивирование детей на знакомство Ознакомление с целью проекта,
со взрослыми, проявление интереса к поддержка мотивации детей.
их труду.
2
Выделение подтем
проекта.
Составление плана знакомства с
детским садом
Помощь детям в подборе
игрушек и атрибутов для игр
3
Подготовка материалов к Приносят найденные книги,
работе
иллюстрации
Подбор произведений, иллюстраций,
игр, занимательного материала к
каждой подтеме.
Помощь
в
материалов
для
деятельности детей
4
Планирование
деятельности
-изучение темы проекта, имеющихся
материалов;
-составление плана работы с детьми
-составление плана работы с
родителями
-создание игровой ситуации с
помощью развивающей среды
-подбор адекватных способов и
методов реализации проекта
Участие в конкурсе «Я рисую
детский сад»
[email protected]
Самостоятельный и совместно со
взрослыми подбор предметных
картинок и атрибутов к играм
-подбор необходимых игрушек и
материалов дл игр
подготовке
творческой
Практический этап
Цель: реализация проекта
№
п/п
1
Задачи
- Образовательная область «Физическая
культура»
-Образовательная область «Познание»
- Образовательная область «Художественная
литература»
3
Действия воспитателя
Организация непосредственной образовательной
деятельности
-Образовательная область «Художественное
-лепка «Наши игрушки»
творчество»
-рисование «Мой любимый детский сад»
-Образовательная область «Коммуникация»
2
Действия детей
-составление рассказов при помощи
мнемотехники и наглядных материалов;
беседа о труде работников детского сада;
беседа о правилах поведения в детском
саду
-выполнение подвижной игры «Не задень»
-сюжетно-ролевая игра «Детский сад»
-дидактическая игра
-д/и «Кто что делает»
-экскурсия по детскому саду
-наблюдение за
детского сада
[email protected]
-выставка работ
-составление мнемотаблиц по профессиям
детского сада; создание альбома о правилах
поведения в детском саду
-подготовка атрибутов для занятий
-рассмотрение коллажа «Наш любимый -создание коллажа «Наш любимый детский сад» -помощь в поиске фотоматериалов
детский сад» (история детского сада)
-разучивание
стихотворения
«Наш -создание сборника стихов и сказок про детский -помощь в поиске стихов и сказок
любимый детский сад»; прослушивание сад
про детский сад
сказок про детский сад
Организация совместной деятельности в
режимных моментах
-игровая деятельность
Организации самостоятельной деятельности
-рассматривание картин по теме проекта
-подготовка материалов для занятия
-заготовка основания для рисования
Взаимодействие с семьей
трудами
-наблюдение за детьми во время игры
-создание дидактической игры для детей «Кто
что делает»
работников -оформление альбома «Кто о нас заботится»,
организация экскурсии по детскому саду по
«карте путешествия»
-рассматривание сюжетных картинок
-подбор сюжетных картин
-помощь в подготовке атрибутов для
игр
Обобщающий этап
Цель: презентация проекта
№
Задачи
п/п
1 Оформление
результата
2
[email protected]
Подведение
итогов
Взаимодействие с
семьей
Коллективное
изготовление Совместное изготовление Помощь в сборе
фотоматериала
коллажа «Наша группа»
коллажа «Наша группа»
Действия детей
Совместное обсуждение
Действия воспитателя
Презентация проекта
Впечатления
от
достижений детей.
Предложения и
рекомендации на
будущее
[email protected]
Совместная деятельность в режимных моментах
[email protected]
Образовательная область «Художественное творчество»
[email protected]
Образовательная область «Коммуникация»
[email protected]
[email protected]
Чтение художественной литературы
[email protected]
Сюжетно-ролевая игра
[email protected]
Дидактическая игра
[email protected]
Дидактическая игра
[email protected]
Румянцева Елизавета,
вторая младшая группа «Виноградинка»
[email protected]