Transcript ③語順指導プリント

語順の基本をマスターしよう！
be動詞は＝(イコー
ル）の印
基本語順１
主語
be動詞
I
am
are
イコール（＝）文
A
B
You
（１） 私はトムです。 → 私 ＝ トム
→
I
am
複数
Tom.
その他の
単数
is
（２） 私の父は東京出身です。 → 私の父 ＝ 東京出身
→
My father is from Tokyo.
（３） トムとメアリーは友だちです。→ トムとメアリー ＝ 友だち
→ Tom and Mary
are
friends.
Let’s Practice!
手順１： 何と何がイコールの関係になっているか、○で囲んでみよう！
手順２： is / am / are の中から正しいbe動詞を選んで、文を作ってみよう！
（１） 私は英語の先生です。
（２） トムとケンは今公園にいます。
中」と考える
（３） 私の母は忙しいです。
ヒント： 「公園にいる」→「公園の
ヒント： 忙しい＝busy
（４） 彼は今テニスをしているところです。
ヒント： 「テニスをして
いる状態」はplaying tennis
語順の基本をマスターしよう！
基本語順２
誰/何が、は
動作を表す一般動
詞
どうす
る
どのよう
に
誰/何を、
に
どこで
いつ
※ 順番が変わったり、省略されたりすることもある
（１） 私は毎日学校で一生懸命野球の練習をします。
→
私は＋練習します＋野球を＋一生懸命＋学校で＋毎日
I practice baseball hard at school every
→
day.
（２） 日本では生徒たちは月曜から金曜まで学校で昼ご飯を食べます。
→
生徒たちは＋食べます＋昼ご飯を＋学校で＋月曜から金曜
まで
→ Students eat lunch at school from Monday
to 日本語のままではうまく英語にしにくいときは、まず英語にしやすい日本語に
Friday.
直してみよう。
（３） 毎週土曜の夜はカレーだ。
→
私は＋食べる＋カレーを＋毎週土曜の夜に
→ I eat curry every Saturday night.
Let’s Practice!
手順１： 日本語を、英語にしやすい日本語（英語の語順の日本語）になおしてみよう！
手順２： それぞれの部分を英語の単語や表現に置き換えていこう。
（１） 私は水曜日に公園でテニスをします。
（２） クミは毎日放課後、図書館で本を読みます。ヒント：図書館→library
動詞にはsを忘れずに！
（３） 日本では毎年夏に花火が楽しめます。
花火→fireworks
ヒント：楽しめる→can enjoy