Transcript kedep sunusunu indirmek için tıklayınız

İlke 1. Değerler boşluk kabul etmez…
İlke 2. Kalıtımla geçmez;
çevresel etkenlere göre
biçimlenir
İlke 3. Yaşayarak,
görerek
ve
hissederek öğrenilir…
İlke 4. Her zaman ve her yerde
eğitimi gerektirir…
İlke 5. Zihin, kalp ve davranış üçgenine oturur…
Zihin ikna olmalı…
Kalp, benimsemeli…
Beden, sergilemelidir…
İlke 6. Red-kabul belirginliğine göre biçimlenir
İlke 7. İç ve dış tutarlılık gerektirir…
PROJENİN AMACI: Kaman İlçesindeki Anaokulu, İlkokul, Ortaokul Ve Lise Öğrencilerinin
•Sağlıklı Kişiliğin Temel Taşlarını Oluşturan,
Toplumsal Değerler Konusunda Kazanımlarını Ve
Farkındalık Düzeylerini Arttırmak,
•Akademik Bilgi Ve Gerçek Hayatta Rehberlik Edecek
Ahlaki Değerlerle Donatılmış Öğrenciler Yetiştirmek,
•Öğrencilerin İç Motivasyonlarını Geliştirmek.
İletişim Becerileri Yüksek Bireyler Yetiştirebilmek,
•Öğrencilerin Kendini Tanımasını, Yeteneklerini
Keşfetmesini, Bu Yeteneklerini Hayatında Doğru Ve
Faydalı Bir Şekilde Kullanmasını Sağlamaktır.
PROJENİN SÜRESİ:
2013-2014
2. Yarıyılında
Ve
2014-2015
Eğitim Öğretim Yılının Tamamında
Uygulanacaktır…
KEDEP OKUL PROJE YÜRÜTME KURULU :
Bağımsız Anaokullarında
• Okul Müdürü (Başkan)
• Okul Müdür Yardımcısı
• Okul Rehber Öğretmeni (varsa)
• Üç Okul Öncesi Öğretmeni
• Okul Aile Birliği Başkanı
• Her sınıftan bir velinin katılımından oluşur.
KEDEP OKUL PROJE YÜRÜTME KURULU :
İlkokullarda:
•
•
•
•
•
•
•
•
Okul Müdürü (Başkan)
Okul Müdür Yardımcısı
Okul Rehber Öğretmeni
Sınıf öğretmeni 1
Sınıf öğretmeni 2
Sınıf öğretmeni 3
Okul Aile Birliği Başkanı
Okul Öğrenci Meclisi
Başkanından oluşur.
İlkokul Ortaokul Birlikte Olan Okullar:
Okul Müdürü (Başkan)
Okul Müdür Yardımcısı
Okul Rehber Öğretmeni
Sınıf öğretmeni 1
Sınıf öğretmeni 2
Branş öğretmeni
Branş öğretmeni
Okul Aile Birliği Başkanı
Okul Öğrenci Meclisi Başkanından
oluşur.
KEDEP OKUL PROJE YÜRÜTME KURULU :
Ortaokullarda:
• Okul Müdürü (Başkan)
• Okul Müdür Yardımcısı
• Okul Rehber Öğretmeni
• Farklı branşlardan üç
öğretmen
• Okul Aile Birliği Başkanı
• Okul Öğrenci Meclisi
Başkanından oluşur.
KEDEP OKUL PROJE YÜRÜTME KURULU :
Liselerde:
•
•
•
•
•
•
Okul Müdürü (Başkan)
Okul Müdür Yardımcısı
Okul Rehber Öğretmeni
Farklı branşlardan üç öğretmen
Okul Aile Birliği Başkanı
Okul Öğrenci Meclisi Başkanından
oluşur.
UYGULAMA İLKE, ESASLARI VE FAALİYETLERİN AKIŞI
Değerler Eğitimi Projesinin Uygulanması:
Değerler Eğitimi Projesi, proje ile ilgili hazırlanan faaliyetler ve kitapçık rehberliğinde
Ek-1’de sunulan takvime göre eğitim kademesine göre her okulda uygulanmaya başlanır.
Proje kapsamında aşağıdaki faaliyetlerde, proje çalışma ekibi tarafından verilecek olan
değer konusuna uygun olarak hazırlanmış materyaller ve etkinlikler kullanılır. Bu etkinlikler
il çalışma ekibinin önerileri doğrultusunda ve okul idaresinin uygun gördüğü ders
saatlerinde o dersin öğretmeni tarafından uygulanır.










Sınıf İçi Etkinlikler:
Afiş:
Pano:
Aile Mektupları:
Münazara:
Örnek şahsiyetin daveti:
Veli Semineri:
Tavsiye edilecek kitaplar:
Görsel Faaliyetler:
Üst Sınıflardan Alt Sınıflara Mektup:
Her Okul ve Kurumda Uygulanacak Sabit Faaliyetler (1)
Proje kapsamında uygulaması sabit olan etkinliklerdir.
Sınıf İçi Etkinlikler: Proje kapsamı doğrultusunda olmak üzere ders
dışı etkinlik olarak ve derslerde konu ile bağlantı kurularak
uygulanacak.
Okul Panosu Oluşturma: Proje kapsamında okul ve kurumlarda okul
ve kurum ekibince ayrıca bir değerler eğitimi panosu oluşturulur. Bu
panoda o ayki konuyla ilgili güzel sözler, hikâyeler, resimler veya
afişler yer alır. Okul Öğrenci Meclisinin aktif rol alması sağlanır.
Sınıf Panosu Oluşturma: Proje kapsamında okul ve kurumlarda okul
ve kurum ekibinin rehberliğinde ayrıca her sınıfta da sınıf rehber
öğretmeninin gözetiminde bir değerler eğitimi panosu oluşturulur.
Bu panoda o ayki konuyla ilgili güzel sözler, hikâyeler, resimler veya
afişler yer alır.
Her Okul ve Kurumda Uygulanacak Sabit Faaliyetler: (2)
Proje kapsamında uygulaması sabit olan etkinliklerdir.
Sınıf İçi Etkinlikler: Proje kapsamı doğrultusunda olmak üzere ders dışı etkinlik
olarak ve derslerde Afiş: Her okul ve kuruma o ayki değer konusunu yansıtan
afişler gönderilerek okul ve kurum ekibi tarafından panolara asılması sağlanır.
Okul Öğrenci Meclisinin aktif rol alması sağlanır.
Aile Mektupları: Her değer eğitimi konusunun başlangıcında proje çalışma ekibi
tarafından oluşturulmuş, okul ekibi tarafından ise velilere gönderilecek
mektuplardır. Bu mektuplar, takvimde belirlenen değerler konusunun işlenmesine
başlanmasıyla birlikte velilere gönderilir. İçeriğinde ise o ayki işlenecek konu
hakkında bilgiler yer alır.
Öğrencilerden velilere mektup: her değer eğitimi konusunun bitiminde
öğrenciler tarafından anne ve babalarına işlenen konuyla ilgili bir mektup yazılır.
Bu mektup iki ana bölümden oluşur.
a-O ay ki değer konusuyla ilgili yapılan faaliyetlerin anlatımı.
b-Öğrencinin o ay ki değer konusuyla ilgili duygu ve düşünceleri.
Değerlendirme:
Her Konunun Ve Uygulama
Takviminin Bitiminden Sonra
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü
Resmi Web Sayfasında Verilen
Etkinlik Değerlendirme Formu
Bir Sonraki Ayın İlk Haftası
İçerisinde Okul Ve Kurum Değerler
Ekibi Tarafından Doldurulur.
Her Okul ve Kurumda Uygulanacak Değişken Faaliyetler:
İşlenecek değerler konusuna göre proje çalışma ekibi tarafından internet sitesinden
önerilecek çalışmalardır. Okul ve kurum kendi sosyoekonomik seviyesini ve şartlarını göz
önünde bulundurarak bu faaliyetlerden uygun olanı seçer ve uygular.
•
•
•
•
•
Geziler
Münazara
Örnek Şahsiyetin Daveti
Yarışma (Kompozisyon, şiir)
Veli Semineri
• Görsel Faaliyetler (Sinema,
tiyatro, çizgi film, kukla
gösterisi )
• Üst Sınıflardan Alt Sınıflara
Mektup
• Tavsiye edilebilecek kitaplar
• Anne- Baba Eğitimi
TEŞEKKÜRLER