Transcript GOOD PARENTING - Akademik Ciamik 2010

GOOD PARENTING
Dr.dr.Kusnandi Rusmil,SpA(K),MM
Ka Divisi Tumbuh Kembang-Pediatri Sosial IKA FK
Unpad
Anak :
Insan yang sedang tumbuh dan berkembang
Belum matang
Masa Anak (WHO):
Dalam kandungan s/d 18 th
Perlu Lingkungan yang konduksif
CIRI KHAS ANAK
Tumbuh Kembang
Melalui tahapan yang
sesuai
OPTIMAL
PENGERTIAN
TUMBUH:
• Tambah besar
KEMBANG:
• Tambah pintar
Tahapan Tumbuh-Kembang
Teratur
Saling berkaitan
Saling
berkaitan
saat konsepsi
sampai dewasa
Berkesinambungan
Tahapannya :
- Masa dalam kandungan (masa embrio, masa fetus)
- Masa setelah lahir (masa neonatal, masa bayi, masa prasekolah,
masa sekolah, dan masa remaja) kebutuhan dan kerentanan sendiri.
PRINSIP-PRINSIP UMUM KHA
(Konvensi Hak Anak)
1.Non Diskriminasi
4.Partisipasi/ Menghargai
2.The Best Interests of
The Child
Pendapat Anak dlm:
* Lembaga Keluarga
* Lembaga di Masy
* Lembaga2 Negara
Sebagai Landasan
Pembuatan Kebijakan
Pemerintah
3. Hak Hidup; Kelangsungan
Hidup; Perkembangan
Banyak faktor yang mempengaruhi tumbuh
kembang anak:
Genetik
Lingkungan
Genetik : Potensi genetik anak
Lingkungan :Menentukan potensi maksimal
KERANGKA KONSEPTUAL
PROSES TUMBUH KEMBANG ANAK
LINGKUNGAN
IBU
• Pendidikan
• Gizi
• KB
NUTRISI
• ASI
• PASI
• MPASI
KELUARGA
• Nenek/Kakek
• Ayah
• Saudara
SUASANA
RUMAH
MIKRO
SARANA
PENDIDIKAN
SARANA
PELAYANAN
KESEHATAN
SARANA
IBADAH
MINI
MESO
KEBIJAKAN
PEMERINTAH
“DEPKES”
ORGANISASI
PROFESI
“IDAI”
ORG. NASIONAL/INTER
MAKRO
KEBUTUHAN DASAR ANAK
ASUH
ASIH
ASAH
PRENATAL  NEONATUS  BAYI  BALITA  ANAK  REMAJA
Ismael S,1991
SI-300404
TUMBUH - KEMBANG
•Nutrisi
•Pakaian
ASUH
•Perumahan
•Pelayanan kesehatan
•Higiene diri, sanitasi
lingkungan
MAKANAN YANG BAIK
Konsep Lama:
• 4 sehat 5 sempurna
• gizi seimbang
Konsep Baru :
• Gizi seimbang
• Membantu dan mengatur fungsi organ tubuh dalam sistem
pertahanan terhadap penyakit
Makanan/Nutrisi
Zat Gizi
•
•
•
•
•
•
Karbohidrat
Protein
Lemak
Air
Vitamin
Mineral
Zat gizi lain
•
•
•
•
•
Beta-carotene
Makanan berserat
Asam lemak (AA + DHA)
Protein nabati
Prebiotik dan probiotik
ASI
TETAP YANG TERBAIK
Produksi ASI kurang
Ibu bekerja
ASI
+
SUSU FORMULA
•Kasih sayang orang tua
•Rasa aman, harga diri,
mandiri
ASIH
•Rasa memiliki
•Kebutuhan akan sukses
•Kebutuhan mendapat
kesempatan dan
pengalaman
•Stimulasi kebutuhan dasar
anak seawal dan sedini
mungkin, sampai 4-5 tahun
setelah lahir
ASAH
•Golden periode
•Pertumbuhan dan
perkembangan otak
•Pendidikan formal dan non
formal
Kecerdasan, Kreativitas, dan Perilaku
Anak
Mendengar, melihat
(dari orangtua, pengasuh, kakak, adik, teman, TV, guru, tetangga)
Merasakan
Membayangkan
Mengingat
Mengulang, Membiasakan
Kebebasan berkreasi
Perilaku, Kecerdasan dan Kreatifitas
Meniru
Mencoba
Melakukan
Sel saraf dan sinap (cabang)
Perkembangan Otak
Pembentukan sinaps yang tergantung stimulasi dini
Tipe orang tua
• Authoritative ~ Demokratis/ Seimbang
– High Love and High Limits
• Otoriter
– Low Love and High Limits
• Permisif
– High Love and Low Limits
• Uninvolved ~ tidak banyak terlibat/ menolak/Neglect
– Low Love and Low Limits
Demokratis
Kebebasan Dalam Batasan
• Menekankan kebebasan di antara hak orang-orang
sekitarnya dan tanggung jawab terhadapnya
• Orang tua membuat batasan dan mendorong adanya
aturan
• Mau mendengar keinginan dan pertanyaan anak
• Terdapat kasih sayang dan batasan
• Anak berkontribusi dalam diskusi masalah dan
membuat beberapa keputusan untuk dirinya
• Dapat menjadi keras bila diperlukan, namun
menerangkan alasan di belakangnya
• Menghargai keinginan, opini, dan kepribadian unik
anak
• Kasih sayang, konsisten, dan memiliki pengharapan
• Mengikombinasikan mengontrol dengan dorongan
• Pengharapan yang masuk akal dengan aturan yang
realistis
Keluaran Tipe Demokratis
•
•
•
•
•
•
•
Bahagia
Seringkali percaya diri
Seringkali dapat menahan diri
Bergaul dan dermawan
Kooperatif
Memiliki cita-cita yang tinggi
Jarang menjadi sosok pengganggu atau penjahat
Otoriter
Batasan Tanpa Kebebasan
• Kata-kata orang tua adalah hukum, kontrol absolut ada
pada orang tua
• Kesalahan akan dihukum
• Kasih sayang dan pujian jarang diberikan
• Orang tua mengontrol sikap dan kebiasaan anak
• Mereka menghargai “kepatuhan tanpa bertanya”
• Anak diberitahu cara, bagaimana, dimana, dan kapan
mereka melakukan sesuatu
Keluaran Tipe Otoriter
•
•
•
•
•
•
•
•
Patuh
Tidak mudah percaya
Rasa tidak Puas
Menarik diri
Tidak bahagia
Cenderung menyerang
Tidak bercita-cita tinggi
Seringkali memberontak
Permisif
Kebebasan Tanpa Batasan
• Orang tua memperbolehkan anaknya melakukan
keinginannya
• Kurang respek kepada rutinitas dan aturan
• Orang tua memiliki pengharapan yang tidak tinggi terhadap
anak
• Tidak nampak ketidaksabaran
Tidak terlibat (Uninvolved)
• Memberikan sedikit sekali dukungan
emosional kepada anak
• Tidak berharap banyak atau standar
kepana anak
• Menunjukkan hanya sedikit ketertarikan
terhadap kehidupan anak
• Sibuk dengan urusan sendiri
Keluaran:
•
•
•
•
•
Tidak patuh
Ketergantungan
Kemampun mengontrol diri yang rendah
Mudah frustasi
Kurang memiliki tujuan jangka panjang
7 Standar Parenting yang Efektif
1
Hargai Anak
2
Sayangi Anak
3
Asah Anak
4
Jujur
7 Standar Parenting yang Efektif
5
Disiplin
7
Jangan
Menyerah
6
Berikan semangat
Tumbuh kembang optimal
•
•
Pencapaian pertumbuhan dan
perkembangan terbaik sesuai potensi
genetik yang ada pada anak tersebut
Dapat tercapai bila kebutuhan dasar
anak(asuh, asih, asah) terpenuhi
Anak anak yang menderita,kekerasan, exploitasi, pelecehan
dan penelantaran menghadapi resiko:
•
•
•
•
Usia yang lebih pendek;
Kesehatan fisik dan mental yg buruk;
Masalah pendidikan (termasuk DO dari sekolah);
Kemampuan yg terbatas sebagai orang tua kelak ;
David Beckham
Ronaldo
Peraih Nobel Kimia
Enstein