Transcript DELF – DALF

DELF – DALF
AFTV CONFERENCE
23 JUILLET 2011
PATRICE PAUC
INTRODUCTION
• Coordonné par le CIEP (centre international d’études pédagogiques), le
DELF et le DALF, diplôme d’études en langue française et diplôme
approfondi en langue française, sont dessinés sur le Cadre Européen
Commun de Référence pour les langues, CECRL qui permet de définir les
objectifs d’apprentissage et d’évaluation des langues européennes.
• Le DELF et le DALF sont délivrés par le Ministère de l’Education Nationale
• Le Delf et le Dalf sont adaptés à tous les types de publics (primaire,
secondaire, adultes), à tous les niveaux d’apprentissage du français
(débutant, intermédiaire, avancé). Ils visent à :
– Stimuler les publics
– Encourager l’autoévaluation
– Renforcer les objectifs d’apprentissage dans une perspective actionnelle
PLAN
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CIEP
CECRL
DELF-DALF tous publics
DELF JUNIOR et DELF SCOLAIRE
DELF PRIM
POURQUOI PASSER LE DELF/DALF ?
– Étudiants
– Enseignants
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
Organisme coordinateur DELF-DALF
• est un établissement public sous tutelle du ministère
français de l’Education
• est membre d’ALTE (Association of Language Testers in Europe)
• participe aux travaux de la division linguistique du
Conseil de l’Europe
• est le siège de la Commission nationale du DELF et du
DALF
CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PÉDAGOGIQUES
le CIEP répond aux besoins de certifications en français langue étrangère
ou seconde du ministère français de l’Éducation nationale
Il propose des examens qui mènent à la délivrance d’un diplôme :
• DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française)
• DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française)
• DELF Primaire, DELF Junior et Scolaire
Ces diplômes sont internationalement reconnus
© CIEP
Le DELF / DALF a été développé à partir du
Cadre européen commun de référence pour les
langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECRL)
Ce document, publié en 2001, par le Conseil de l’Europe, définit des
niveaux de maîtrise d'une langue étrangère en fonction de savoir-faire
dans différents domaines de compétence. Ces niveaux constituent
désormais la référence dans le domaine de l'apprentissage et de
l'enseignement des langues dans de nombreux pays.
« communiquer c’est utiliser un code linguistique (compétence linguistique)
rapporté à une
action (compétence pragmatique) dans un contexte socioculturel et linguistique donné
(compétence sociolinguistique) »
Objectifs du CECRL :
• Former des citoyens perméables à l’interculturel
• Promouvoir le plurilinguisme
• Accroître la compréhension mutuelle et faciliter la mobilité
éducative et professionnelle
• Permettre à chacun de faire valoir ses compétences
linguistiques de façon claire et comparable au niveau
international
Le Cadre fournit une base commune pour :
• La conception de programmes de didactique des langues
• Les manuels
• Les instruments d’auto-évaluation : Portfolio Européen des
Langues (PEL) décliné localement en fonctions de descripteurs
sociaux-culturels nationaux
• L’évaluation et les diplômes dont le Delf et le Dalf
Le Cadre définit six niveaux de compétence en langue,
quelle que soit la langue
Niveaux A
Niveaux B
Niveaux C
Utilisateur élémentaire
Utilisateur indépendant
Utilisateur expérimenté
Introductif ou
découverte
Intermédiaire
ou de survie
Niveau
seuil
Avancé ou
indépendant
Autonome
Maîtrise
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Nombre d’heures d’apprentissage requis
pour chaque diplôme
Niveaux
A1
Heures
80
A2
200
B1
360
B2
560/650
C1/C2
800 et plus
Les 4 compétences sont évaluées
dans chacun des 6 diplômes.
Réception orale
Réception écrite
A1, A2,
B1, B2,
C1 C2
Production Interaction
orale
Production écrite
Chaque épreuve :
• utilise les 4 domaines du Cadre : personnel, public, éducationnel et professionnel dans
une certaine mesure;
• applique un modèle de compétence actionnelle ;
• propose des situations réelles de communication ;
DELF tout public, DALF
6 examens, 6 diplômes A1 à C2
indépendants les uns des autres et valables à vie
Le DELF junior/scolaire
• 4 diplômes : A1, A2, B1, B2
• Le Delf junior/scolaire est destiné à un public scolarisé dans
le secondaire;
• Le DELF scolaire peut être intégré aux cursus scolaires
locaux (convention Service culturel Ambassade de France /
autorités éducatives locales ou universités).
Ceci est le cas par exemple, en Allemagne, Italie, Pays-Bas,
Espagne…
• Le Delf scolaire/junior sont identiques au DELF tout public:
– même maquette,
– même diplôme,
– mêmes domaines,
Mais il propose des thématiques adaptées à un public adolescent
6 diplômes tout public, 4 diplômes scolaire et junior
DELF PRIM
• Diplômes disponibles : A1.1, A1, A2 (niveau élémentaire)
• Le DELF PRIM est destiné à un public scolarisé dans le primaire, âgé de 8 à
12 ans;
• Les épreuves sont élaborées sur la même maquette que la version tout
public, mais les thématiques sont adaptées aux jeunes apprenants
débutants de français langue étrangère, quelle que soit leur situation de
scolarisation - sensibilisation au français, premiers apprentissages, langue
de scolarisation;
Seuil de réussite
• Seuil d’admissibilité : 50 %
• Note minimale requise par épreuve : 05/25
• Evaluation positive
Evaluation-descripteurs
Exemple : aisance à l’oral
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A1 Peut se débrouiller avec des énoncés très courts, isolés, généralement stéréotypés, avec
de nombreuses pauses pour chercher ses mots, pour prononcer les moins familiers et pour
remédier à la communication.
A2 Peut se faire comprendre dans une brève intervention, même si la reformulation, les
pauses et les faux démarrages sont très évidents. Peut construire des phrases sur des sujets
familiers avec une aisance suffisante pour gérer des échanges courts et malgré des
hésitations et des faux démarrages évidents.
B1 Peut s’exprimer avec une certaine aisance. Malgré quelques problèmes de formulation
ayant pour conséquence pauses et impasses, est capable de continuer effectivement à parler
sans aide. Peut discourir de manière compréhensible même si les pauses pour chercher ses
mots et ses phrases et pour faire ses corrections sont très évidentes, particulièrement dans
les séquences plus longues de production libre.
B2 Peut communiquer avec spontanéité, montrant souvent une remarquable aisance et une
facilité d’expression même dans des énoncés complexes assez longs. Peut parler relativement
longtemps avec un débit assez régulier bien qu’il/elle puisse hésiter en cherchant tournures
et expressions, l’on remarque peu de longues pauses. Peut communiquer avec un degré
d’aisance et de spontanéité qui rend tout à fait possible une interaction régulière avec des
locuteurs natifs sans imposer d’effort de part ni d’autre.
Pourquoi encourager les étudiants à passer le
DELF dans le Victoria?
•
Pour renforcer la motivation des apprenants;
– Accessible dès le primaire, dès l’âge de 8 ans;
– Dans le secondaire, le DELF scolaire ou junior peut représenter une
solution pour garder l’intérêt des années 9 et 10 et représenter une
étape avant le V CE;
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Pour encourager l’autoévaluation et valoriser l’apprenant;
•
Pour donner une dimension officielle et internationale à l’apprentissage:
les diplômes Delf-Dalf sont reconnus internationalement;
Pourquoi encourager les étudiants à passer le
DELF dans le Victoria? suite
•
Pour faciliter à terme la mobilité internationale, étudiante et
professionnelle ;
– L’obtention du DELF B2 est exigée pour suivre un cursus universitaire
en France;
– Le DELF, une fois obtenu est un diplôme que l’on garde toute sa vie et
que l’on a pas besoin de repasser;
• Le diplôme est à un prix abordable : entre $100 et $130;
• L’évaluation positive : le DELF/DALF vise à valoriser les compétences de
l’apprenant et non à les sanctionner;
Le Delf/Dalf pour les professeurs
de français
• Le Delf et le Dalf, sont régulièrement présentés par
des professeurs de français qui trouvent ainsi un
moyen de poursuivre l’approfondissement
linguistique et culturel en français;
• Des cours de préparation sont proposés à l’AFM;
• Rappel : les professeurs de français bénéficient d’une
réduction de 10% sur tous les cours offerts à
l’Alliance française de Melbourne;
ALLIANCE FRANCAISE DE MELBOURNE, UNIQUE
CENTRE D’EXAMENS DANS LE VICTORIA
Nous contacter
• www.afmelbourne.com.au
• [email protected]
• Tel : 9525 3463
Sessions
• 2 sessions par an pour le DELF/DALF tous publics et
le Delf junior et scolaire (mars et novembre)
• 1 session par an pour le DELF Prim (mai)
POUR PLUS D’INFORMATIONS
• http://www.ciep.fr/delfdalf/index.php
– Présentation de chaque diplôme
– Exemples de sujets disponibles
• www.afmelbourne.com.au
– Centre d’examen du Victoria
• www.coe.int/t/dg4/portfolio/documents/cadr
ecommun.pdf
– Texte du CECRL