Transcript DİL VE KONUŞMA PATOLOJİSİ/TERAPİSİ

PROF. DR. SEYHUN TOPBAŞ
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
DİLKOM
SAĞLIK BİL. ENS.
DİL VE KONUŞMA TERAPİSTLİĞİ A.B.D
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
1
DÜNYADA DKT BİR BAĞIMSIZ
MESLEK MİDİR?
1. Mesleki eğitim programları
 Her ülkenin kendi eğitim sistemi içinde
belirlenen mesleki standartlar, etik ilkeler ve
uygulama zorunluluklarını sağlayan
programlardan mezun kişiler
2. Meslek dernekleri
 Meslek haklarını koruyan, sınırlarını belirleyen,
standartlarını oluşturan, eğitim ilkelerini ve etik
kuralları belirleyen; ve bunların gerçekleşme
durumunu akredite eden ve denetleyen
dernekler
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
2
NASIL DKT OLUNUR?
Söz sahibi dernekler
Ülke bazında
 American Academy of Speech Correction, 1926, 1927
ASHA (American Speech, Language & Hearing Association)
 RCSLT (Royal College of Speech & Language Therapists, 1945)
 CASLPA (Canadian Association of Speech-Language Pathologists
and Audiologists)
 ASPL ( The Speech Pathology Association of Australia Limited)
 CFFa (Federal Speech-Language Pathology and Audiology Council,
Brazil)
 AJSLHT (Assoc. of Registered Speech, Language & Hearing
Therapists,Japan, 1997)
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
3
Uluslararası dernekler
 IALP
(International Association of
Logopedists and Phoniatrists), 1924
 Üst kuruluş- birçok ülke derneği
 CPLOL (Standing
Liason Committee of
E.U. Speech & Language
Therapists/Logopedists), 1987
 AB üye ülkeler (31 professional organizations in 28
countries)
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
4
Dünyadaki ve AB ülkeleri
hareketlilik
Meslek adı
 Meslek tanımı
 Etik ilkeler, meslek sınırları ve standartları ve
eğitim standartları
 Yasal yetkileri
 İstihdam koşulları ve özel klinik açma hakları
 Disiplinler arası işbirliği

MUTUAL AGREEMENT
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
5
ÜLKELERE GÖRE MESLEK ADI
Meslek Unvanı
Speech and Language
Pathologist
Türkçe Karşılığı
Konuşma ve Dil
Patoloğu
Speech and Language
Therapist
Konuşma ve Dil
Terapisti
Speech, Language & Hearing Konuşma, Dil ve İşitme
Therapist
Terapisti
Ülke Adı
ABD, Kanada
Avustralya, İngiltere,
İrlanda
Japonya
Logoped
Almanya, Avusturya,
Belçika, Danimarka,
Holanda,İspanya, İsveç,
İtalya, Yunanistan
Orthophoniste
Ortofonist
Belçika, Fransa
Fonoaudiologia
Fonoodyolog
Brezilya
Logoped i Logopedist
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
6
MUTUAL AGREEMENT
MESLEK ADI
ASHA, RCSLT, CASLPA, ASPL
Speech-Language Pathologist (SLP):
Includes the terms Speech and Language
Therapist (SLT) and Speech Pathologist (SP).
 Speech-Language Pathology: Includes the
terms Speech and Language Therapy, and
Speech Pathology.
 Orthophonie, logopedics, Speech and
Language Therapy covers the same concept in
all countries.
(MRCASA, 1 January 2005)

16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
7
MESLEK TANIMI

“DKT, iletişim ve dil (lisan) ile ilgilenir ve etiyolojisine
bakmaksızın çocuklarda, ergenlerde, yetişkinlerde ve
yaşlılarda tüm konuşma, ses, konuşma ve yazıyla ifade
edilen dil (lisan) (dilin algılanması ve üretilmesinin yanı sıra
sözel olmayan dilin uygun biçimlerini) ve yutma
bozukluklarını tedavi eder.

DKT, iletişim-dil-konuşma-yutma ile ilgili bozuklukların
önlenmesi, değerlendirmesi, ayırıcı tanının konulması,
tedavisi ya da uygun çözümlerin geliştirilmesi ve bilimsel
incelemesinden sorumludur. Bunların uygulamaya
sokulması süreçlerinin temelinde yer alan, çoğu kez de
ekibin lideri ya da ekipte yer alan elemanların ekip içi
iletişim ve eşgüdümünü sağlayan meslek elemanıdır.”
(CPLOL,1999,1997,1994,1990).

16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
8
DKT MESLEĞİNİN ÖZERKLİĞİAUTONOMOUS-LIBERAL PROFESSION




In its exact definition, autonomy means self-government. It contrasts
with the term hegemony, which means the domination of one state or
group by another.
As it applies to professions, and particularly to the profession of speechlanguage pathology and audiology, autonomy acquires some special
connotations, hence this definition:
An autonomous profession is one in which the practitioner has the
qualifications, responsibility, and authority for the provision of services
which fall within its scope of practice. Federal laws generally do not
require the supervision and direction of speech-language pathologists
and audiologists by physicians or members of any other profession.
Autonomy does not mean complete freedom from all monitoring and
regulation…open to external review and regulations of federal, state ,
and accrediting agencies, professional associations…
ASHA DOI:10.1044/policy.RP1986-00204,
CPLOL EC General Directive 89/48 1988
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
9
Scope of practice

Speech-language pathologists provide clinical
services that include the following:
 prevention and pre-referral
 screening
 assessment/evaluation
 consultation
 diagnosis
 treatment, intervention, management
 counseling
 collaboration
 documentation
 referral
ASHA DOI:10.1044/policy.SP2007-00283
IALP/CPLOLSLP (profess. & kin) 076.107-010.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
10
SCP-uygulamalarda DKT rolü-yetkisi ve
diğer personel sorumlulukları…
9. using instrumentation (e.g., videofluoroscopy, FEES/ST, electromyography,
nasendoscopy, stroboscopy, endoscopy, nasometry, computer technology)
to observe, collect data, and measure parameters of communication and
swallowing or other upper aerodigestive functions; (bakınız policy
statements)
14. developing, selecting, and prescribing multimodal augmentative and
alternative communication systems, including unaided strategies (e.g.,
manual signs, gestures) and aided strategies (e.g., speech-generating
devices, manual communication boards, picture schedules);
17. selecting, fitting, and establishing effective use of prosthetic/adaptive
devices for communication and swallowing (e.g., tracheoesophageal
prostheses, speaking valves, electrolarynges; this service does not include
the selection or fitting of sensory devices used by individuals with hearing
loss or other auditory perceptual deficits, which falls within the scope of
practice of audiologists; ASHA, 2004);
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
11
EĞİTİM
ABD de Dil ve Konuşma Terapisti/Pataloğu
yetiştiren bölümler ASHA tarafından akredite
 4 yıllık lisans + 2 YL SLP
 Lisans tercihan iletişim boz., ya da ilgili
disiplinler ama herhangi bir lisans da yeterli.
Bu durumda + Bilimsel Hazırlık
 Pratik uygulamaların az bir kısmı lisans önemli
kısmı YL düzeyinde yapılmaktadır.
 Çalışabilmek için 9 ay çalışma +sınav Dernek
Mesleki yeterlik belgesi (CCC)

16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
12
TÜRKİYE AB YOLUNDA….
…the Helsinki Meeting, besides Turkey's
candidacy, the Fifteen state members
have unanimously resolved to carry out
unification negotiations with twelve
countries, i.e., the ten candidate countries
of Central and Eastern Europe, Cyprus
and Malta (CPLOL, 2001).
 Bu nedenle CPLOL kararlarına uymak
gerekiyor.

16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
13
European Day
of Speech and Language Therapy March
th
6 2008
"Speech and Language,
lost and found"
mité Permanent de Liaison
Orthophonistes/Logopèdes
de l'Union Européenne
anding Liaison Committee
E.U. Speech and Language
herapists and Logopedists
CPLOL
The Organization
General Assembly
Executive Committee
Documents
Publications
Scientific Congresses
Speech and Language
Therapy
Interested in working as an SLT in
another country?
Seeking a speech and language
therapist?
Please link to the website of the national
association of the country in which you are
interested in employment.
5, Bd Magenta, F-75010 Paris
Find the website in question at
mail to CPLOL: [email protected]
www.cplol.eu/eng/member_associations.htm
Presentation of the profession
Education
Professional Practice
Documentation
Legal regulations
Speech and Language Therapy
in the member countries
Members & Professionals
Associations and Delegates
Observer members
National journals
Current Information
Calendar
[email protected]
Some files on this website require
Acrobat Reader for viewing.
© CPLOL 2003
16.07.2015
Links
Welcome to
Switzerland as a full
member of CPLOL
Recent mails / Current documents
The Public
Information about children's
communication skills
Next CPLOL
congress
14-16 May
2009
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
14
Speech and Language Therapy in European countries
For a brief description of the profession in a specific country - encompassing the
organization of services, education, authorization / recognition of diplomas, status
of the profession, and professional organization - point at the name of the country
and click.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
15
Inhabitants (millions)
Speech and
Language therapists
Inhabitants per SLT
Austria ¤
8.090.000
about 1000
8.090
Belgium •
10.170.226
3.962*
2.567
COUNTRY
Cyprus •
700.000
127
5.512
Czech Republic
Denmark •
5.400.000
Estonia •
1.410.000
200
France •
62.000.000
15.357
4.037
Finland ๏
5.255.580
1.047
5.020
Germany •
82.259.000
9.013
9.126
Greece •
10.000.000
800
12.500
Italy •
57.000.000
8.000
7.125
4.000.000
550
7.273
Ireland •
Latvia ◊
Luxembourg
2.306.600
1150
360
4.695
7.050
6.590
423.700
37
11.451
16.000.000
4.800
3.333
Norway ◊
4.600.000
1.150
4.000
Portugal •
10.299.000
650
15.845
United-Kingdom •
58.800.000
10.083
5.832
Spain
39.000.000
4.500
8.667
9.011.392
1180
7.636
(372.612.926)
(59.459)
Netherlands •
Sweden •
Total
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
16
AB ülkeleri
CPLOL Tüzüğü 'nün 4. maddesinde: "Konuşma
ve dil terapistleri, her ülkenin kendisi tarafından
verilen Dil ve Konuşma Terapistliği alanına özgü
diploma sahipleri olarak tanımlanacaktır"
denilmektedir (1995).
 Çoğu AB ülkesinde lisans düzeyinde eğitim
doğrudan mesleğe yöneliktir. Pratik uygulamalar
içindedir.
 Çoğu AB ülkesinde lisans diplomaları Sağlık veya
Eğitim Dairelerinde onaylanmaktadır.

16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
17
Revision of the Minimum Standards for Education
Completed by the Education Commission Adopted at
the General Assembly, Riga
12 May 2007

In order to achieve the requisite knowledge, skills
and competencies as outlined below it is
CPLOL’s view that such studies must be
undertaken at University or equivalent academic
level, in accordance with the principles of the
Bologna charter in realizing the European Higher
Education Area, taking account of CPLOL
Resolution 9*
(GA, Malmo, Oct. 2003).
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
18

BOLOGNA deklarasyonu üniversite eğt.
düzeyine 4 yıllık lisans şartı +2 yıl ilkesi
getiriyor.
 Çünkü AB ülkeleri arasında düzenlik var.
 Bu ABD ye ve dünya ülkelerine uyum
demek.
 Türkiye bu yönden sınıfı geçti.

DKT açısından CPLOL Resolution 9*
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
19
RESOLUTION NO. 9

CPLOL meeting at Malmö on 18 and 19 October 2003 -accepted the
Bologna Declaration of 1999, for higher education;

requests that all the EU member countries seek progressively to
incorporate the principles laid down in the declaration;
draws attention to the need for initial education for speech and
language therapists to be at Masters level;
proposes that CPLOL national member organisations should always
be consulted on the process of reforming and bringing their initial
education in line with the principles and contents of the Bologna
declaration.
Finally CPLOL draws attention to the fact that it represents the
profession at European level and it should therefore be consulted by
the various European authorities, committees and expert groups on
all matters concerning speech and language therapy.



16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
20
NE GETİRİYOR?

4 yıllık lisans + 2 yıl YL
 Lisans eğitimi açısından ABD gibi
○ 4 yıllık DKT lisansı + 2 yıl DKT YL
ya da
○ 4 yıllık ilişkili meslek lisansı + 3.5- 4 yıl YL

Doktora bu eğitimin üstüne + 4 yıl ile
branşlaşarak uzmanlaşma
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
21
Programların yapısı –

Biyo-medikal Bilimler
 Fizik, ses fiziği ve akustik, matematik, insan biyolojisi-
anatomisi-fizyolojisi, insan genetiği, nöroloji, odyoloji, KBB,
geriatri, çocuk sağlığı-gelişimi, psikiyatri, ortodonti, foniyatri

Dilbilim
 Sesbilim, sesbilgisi, deneysel sesbilim, genel dilbilim,
psikodilbilim, nörodilbilim, sosyodilbilim, çokdillilik v.b

Dil ve Konuşma Bilimleri Mesleki Dersleri
 Sesletim-sesbilgisi, ses, akıcılık, edinsel dil (afazi, v.b),
gelişimsel dil bozuklukları, yutma-beslenme, motor
konuşma, ADİS, okuma-yazma, otizm, işitme v.b

Davranış Bilimleri
 Psikoloji, nöropsikoloji, eğitim/özel eğitim, sosyoloji

Araştırma Yöntemleri
 İstatistik, BAY

Halk Sağlığı
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
22
TÜRKİYE’DE DURUM….
Yasal boşluklar ve meslek eğitimi olmaması
nedeniyle uzun yıllar BOŞLUK…
 Bu boşluk diğer ilişkili disiplinlerden meslekler
tarafından doldurulmaya çalışılmıştır:
 Psikolog, özel eğitimci, doktor, odyolog,
fizyoterapist v.b

16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
23
Türkiye’de DKT dağılımı nedir ?

Türkiye’de 2001
yılı itibariyle DKS
hizmetler içinde
en amaca uygun
30
30
Psikolog
25
25
20
Özel eğitimci
19
PDR
 Konuşma terapisti
15
ve en ilişkili meslek
 odyolog
sayıları en düşük
düzeydedir.
Çocuk gelişimi
uzmanı
12
11
Fizyoterapist
10
Odyolog
5
0
2
1
Konuşma
terapisti*
(Topbaş, Konrot,Başal, 1996;
Topbaş ve Özdemir, 2001).
16.07.2015
DİLKOM, 2003
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
24

Türkiye’de
uluslararası görev
tanımlarına uygun
unvana sahip çok
az terapist
bulunmaktadır.
88
100
80
Evet

60
Ülke genelinde DKS
bireylere bir şekilde 40
götürülen hizmetler
20
amaca uygun
personel tarafından
0
verilmemektedir.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
Hayır
Yanı yok
8
4
25
AMACA UYGUN MESLEK
ELEMANI YETİŞTİRME

DİLKOM –1999 ve Sağlık Bil. Ens. DKT ABD
kuruldu; 2000 YL, 2004 DR
 Yurt dışında eğitim almış ve dönmüş DKT ler
tarafından
 Ayrı ve bağımsız bir meslek olması
gerekliliği
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
26
TÜRKİYE’DE PROGRAMLAR
ÜNİVERSİTE
ANA DİLİM DALI
PROGRAM ADI
Hacettepe
KBB
Odyoloji ve Konuşma
Bozuklukları
YL ve DR
Hacettepe
KBB
Eğitim Odyolojisi
YL ve DR
Marmara
KBB
Odyoloji ve Konuşma
Bozuklukları
YL ve DR
Dokuz Eylül
KBB
Odyoloji
YL
Gazi
KBB
İşitme ve Konuşma
Bozuklukları
YL
19 Mayıs
KBB
Odyoloji
YL
Başkent
KBB
Odyoloji ve Konuşma
Bozuklukları
YL
Anadolu
Dil ve Konuşma
Terapistliği
Dil ve Konuşma
Terapistliği
YL ve DR
Gaziantep
KBB
Odyoloji
YL – 1 mezun
Öğrenci yok
Gaziantep
KBB
16.07.2015
Ses, Konuşma ve Lisan
Terapisi (Logopedi)
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
YL-Öğrenci yok
27
Odyoloji & DKT iki ayrı, bağımsız meslek
ama kardeş disiplin…
Odyoloji ve Dil-Konuşma Bozukluklarında giriş
düzeyindeki programlar kapsam ve sunum açısından
farklılaştığından Standart 3.0 -Müfredat- iki alt unsura
ayrılmıştır:
 Odyoloji için 3.0A ve
 Dil-Konuşma Bozuklukları için 3.0B.
 Bu ayrımın amacı söz konusu iki meslek dalındaki
müfredat farklılıklarının altını çizmektir. Her iki
alanda akreditasyon için başvuran programların her
iki müfredat koşulunu da karşılaması gerekir.

(ASHA standartları, SCP)
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
28
Kurum adı
DKT Uzman sayısı
İngiltere
Türkiye
İngiltere
Amerika Birleşik Devletleri
Amerika Birleşik Devletleri
Doğu Akdeniz Üniv.
Ankara Üniversitesi
Türk Silahlı Kuvvetleri Reh. Mrk.
1
1
1
1
1
İst. Cerrahi hastanesi
1 (Dr. Md.) Foniatrist
Almanya
Öğretim Üyesi Toplam
Özel
Amerikan Hastanesi
İst.Üniv. Cerrahpaşa
Bilim Üniv. Tıp Fak Hast
Acıbadem Hastanesi
İzmit Devlet Hast
Türk Silahlı Kuvvetleri Reh. Mrk.
İst. Bakırköy Ruh ve Sinir Hast. Hast.
Yeditepe Üniv. Tıp Fak Hast
19 Mayıs Üniv.Tıp Fak.Hast
İnönü Üniv.Tıp Fak.Hast
Anadolu Üniv.DİLKOM
Çeşitli kurumlar
Toplam Uzman
6
1 (Yüksek Lisans)
1 (Yüksek Lisans)
1 (Yüksek Lisans)
2 (Yüksek Lisans)
1 (Yüksek Lisans)
1 (Yüksek Lisans)
2 (Yüksek Lisans)
1 (Yüksek Lisans)
1 (Yüksek Lis. Dr. Öğ)
1 (Yüksek Lis. Dr. Öğ)
1 (Yüksek Lis. Dr. Öğ)
7 (Yüksek Lis. Dr. Öğ)
24 (Yüksek Lisans)
44
Amerika Birleşik Devletleri
İngiltere
Amerika Birleşik Devletleri
DİLKOM (2004-2005 mezunu)
DİLKOM (2004-2005 mezunu)
DİLKOM (2005-2006 mezunu)
DİLKOM (2005-2006 mezunu)
DİLKOM (2005-2006 mezunu)
DİLKOM (2006-2007 mezunu)
DİLKOM (2005-2006 mezunu)
DİLKOM (2005-2006 mezunu)
DİLKOM (2005-2006 mezunu)
DİLKOM (2004-2007 mezunu)
Yük.Lis. eğitimi almakta olan
öğrenci
15 (1. yılında)
12 (2. yılında)
5 (3. ve 4. yılında)
DİLKOM
Anadolu Üniv. DİLKOM
Toplam öğrenci
Toplam ÖÜ, Terapist ve aday
16.07.2015
(Profesör Dr.)
(Doç. Dr.)
(Profesör Dr.)
(Doç. Dr.)
(Dr.)
Eğitim gördüğü yer
Halen yurt dışında okuyan ve çalışan??
BİLİNMEYEN ???
32
82
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
29
Halen
DKT
16.07.2015
Toplam
82
Odyoloji…
200
Toplam
282
(tahmini)
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
30
TÜRKİYE’DE DKT MESLEĞİ

DKT ABD programı
 ASHA ve CPLOL kararlarına uygun olarak yürütülüyor;
Ders uygulamaları hariç , Zorunlu en az 400 saat vaka
yönetimine yönelik klinik uygulama program içinde
yürütülüyor.
 Diğer disiplinlerin Öğretim üyelerinden katkı
 15 ÖÜ sürekli ders + yurt dışından ÖÜ getirtme
 Arş.Grv. Yurt dışına gönderme Erasmus AB ve
projelerle ABD
 YÖK Uzman Dil ve Konuşma Terapisti unvanı
verilmesini onayladı.
 Diplomaların Sağlık Bak. istihdam onayı çalışmaları
sürüyor.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
31
Meslek hakları
(Dil ve Konuşma Bozuklukları
Uzmanları Derneği,Türkiye), 2004
kuruldu.
 DKBUD
 Meslek haklarının korunması
 Standartlar, etik ilkeler , sınırlar v.s
üzerinde çalışıyor.
 2 yılda bir kongre düzenliyor
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
32
Piyasanın talebi

Yüksek Lisans programımızdan 2004 yılından beri
mezun olanları (41 bilim uzmanı terapist) hesaba
katarak bir terapist başına düşen nüfus
hesaplaması yapıldığında, toplam nüfusa oran 1
terapiste / 1,489,361 kişi olarak ortaya çıkmaktadır.

Dil ve konuşma bozukluğu olan bireylerin
dünyadaki genel %3.5 tahmini oranları göz önüne
alındığında bu oran (1 terapist /148,936), durumun
ciddiyetini ortaya koymaktadır.

Bir uzmana düşen genel nüfus sayısının ortalama
7000 olmasını kabul edecek olursak, nüfus
değişimlerini sabit tutarak şu anda acilen 1000 dil
ve konuşma terapistine gereksinim duyulmaktadır.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
33
Türkiye’de Dil ve Konuşma
Terapisti/Pataloğu yetiştiren bölümlerin

Amacı,
insan iletişimi, gelişimi ve bozuklukları konusunda
 ayırıcı tanı koyabilen
 sorunları bağımsız olarak değerlendirebilen,
 gerekli öğretim ve terapiyi bağımsız olarak planlayan,
 terapiyi gerçekleştirme yetkisine sahip olan,
 başvuran kişiyi gerektiğinde başka kurum ve/veya
uzman hekim/diğer mesleklere havale etme
hizmetlerini sağlayan
 Bilimsel dayanaklı uygulama /etkililik araştırmaları
planlayıp uygulayabilen,
 Etik kurallara saygılı
 CPLOL-AB kriterlerine uygun programlardan mezun
meslek grubu elemanları yetiştirmeleri gerekmektedir.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
34
GELECEĞİN MESLEĞİ

Dünyada her 6 kişiden 1 i dil ve konuşma sorunlu

Artan nüfüs

Yaşlılık yaşı

Avrupa Birliği mesleki standartlar

Diplomaların uluslar arası geçerliği
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
35
NEREDE ÇALIŞABİLİRLER?




Üniversitelerin Tıp Fakülteleri,uygulama
hastaneleri, araştırma merkezleri,
enstitüleri ya da klinikleri v.b
Resmi ya da özel hastaneler
Okullar, özel özel eğitim ve
rehabilitasyon merkezleri
Özel klinik açma hakları
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
36
Kaynaklar
http:// www.cplol.org
 http:// www.ialp.org
 http://www.asha.org
 http://www.rcslt.org
http://www.dilkom.anadolu.edu.tr



Topbaş, S. (2006) A Turkish perspective on
communication disorders. Logopedics, Phoniatrics,
Vocology, 31:76-88.
Topbaş, S. Ege, P.& Konrot, A. (2003) Türkiyede Dil ve
Konuşma Terapistliği. Eskişehir: Anadolu Üniv. Yay.
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
37
16.07.2015
Prof. Dr. Seyhun TOPBAŞ
38