Program SKGJ - Anatest - Fkip
Download
Report
Transcript Program SKGJ - Anatest - Fkip
Pelatihan
SKGJ - AnaTest
2014
Universitas Muhammadiyah Malang
Analisis Butir Soal
Dengan ANATES
bulek niyaFn
e-Learning
kuliah-fkip.umm.ac.id
niya_aplinet
Input Data
bulek niyaFn
bulek niyaFn
bulek niyaFn
bulek niyaFn
PENYEKORAN
Dengan ANATES
bulek niyaFn
•
•
•
•
•
Data yang digunakan BIOLOGI.ana
Jumlah siswa (Subjek) = 38
Jumlah butir soal = 30
Jumlah Pilihan = 5 (a, b , c, d, e )
Bobot
Jawaban Benar : 1
Jawaban Salah : 0
bulek niyaFn
Penyekoran Data
Melihat hasil jawaban siswa.
• Jawaban benar ditandai dengan angka 1
• Jawaban salah 0 (-)
• Tidak menjawab diberi tanda bintang (*)
bulek niyaFn
Skor Dibobot
Menentukan jumlah hasil jawaban siswa :
• Bobot standar untuk jawaban benar adalah 1
• Bobot standar untuk jawaban salah adalah 0
Untuk mengganti bobot skor Ganti Bobot
Pada Contoh SNMPTN
• Bobot jawaban benar : 4
• Bobot jawaban salah : - 1
bulek niyaFn
Reliabilitas
Kel Unggul & Kel Asor
Daya Pembeda
Tingkat Kesukaran
Korelasi Skor Butir dgn Skor Total
Kualitas Pengecoh
Rekap Analisis Butir
bulek niyaFn
Reliabilitas Ajeg, konsisten
Menunjukan tingkat keajegan suatu tes, sejauh mana
tes tersebut dapat dipercaya untuk menghasilkan
skor yang ajeg / konsisten.
Kategori tingkat Reliabilitas tes (Djiwandono),:
Kategori
Nilai Reliabilitas
Baik
0,80 – 0,99
Cukup Baik
0,66 – 0,79
Kurang Baik
0,50 – 0,65
Tidak Baik
< 0,50
bulek niyaFn
Hasil olahan data yang diperoleh pada menu ini
adalah:
• Rata-rata nilai = 6,47
• Simpangan baku = 4,02
• Korelasi XY = 0,61
• Reliabilitas = 0,76
• Kesimpulan : Tingkat Reliabel Test ini termasuk ..?
bulek niyaFn
• Kelompok Unggul Higher Gruop
sejumlah siswa yang sudah dianggap sudah lulus
dengan kriteria baik terhadap skor seluruh siswa.
• Kelompok Asor Lower Group
sejumlah siswa yang belum lulus tes atau dapat
dikatakan skor yang dimiliki siswa dibawah kriteria
cukup.
• Penentuan banyaknya jumlah kelompok unggul & asor
biasanya 27% atau 33% dari jumlah banyaknya siswa
bulek niyaFn
• Pada Data jumlah siswa 38
• Kelompok Unggul (27% x Jumlah Siswa)
= 27 % x 38
= 10,26 ≈ 10 orang
• Kelompok Asor 27% x Jumlah Siswa
= 27 % x 38
= 10,26 ≈ 10 orang
bulek niyaFn
• Daya pembeda merupakan perbandingan jawaban
siswa kelompok unggul dan kelompok asor.
• Soal yang dianggap baik antara kelompok unggul
dan kelompok asor memiliki perbedaan yang
signifikan.
• Semakin besar perbedaannya dianggap semakin
baik dan sebaliknya. Jika Perbedaanya negatif soal
dianggap menyesatkan.
bulek niyaFn
Kriteria Daya Pembeda :
Indeks DP
Keterangan
Lebih dari 40%
Baik Sekali
30 % - 39%
Baik
20 % - 29%
Cukup
Kurang dari 19 %
Buruk
bulek niyaFn
• Soal tes yang baik akan memiliki tingkat kesukaran
yang seimbang.
Seimbang proporsi penyebaran soal mudah,
sedang , sukar, sangat sukar
bulek niyaFn
• Butir soal yang memiliki korelasi tinggi dianggap
sebagai soal yang lebih baik dibandingkan dengan
butir soal yang nilai korelasinya rendah.
• Dengan demikian soal yang memiliki korelasi tinggi
dianggap sebagai signifikan untuk digunakan pada
tes berikutnya, dan sebaliknya.
bulek niyaFn
• Kualitas Pengecoh merupakan hasil analisis untuk
melihat alternatif (option atau pilihan) jawaban yang
baik untuk digunakan kembali dan alternatif jawaban
yang buruk agar diubah atau diganti.
• Berikut ini alat optik yang digunakan untuk melihat
benda yang sangat kecil adalah ..
a. Teleskop
b. Mikroskop
c. Kamera
d. Androskop
e. Sekop
bulek niyaFn
• Keterangan:
** : Kunci Jawaban
++ : Sangat Baik
+ : Baik
- : Kurang Baik
-- : Buruk
--- : Sangat Buruk
bulek niyaFn
...Terimakasih...
Semoga Bermanfaat Bagi Kita Semua
niya_aplinet