Transcript File
27/02/2014 27/02/2014 FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN YANG DI DESENTRALISASIKAN 1 KELOMPOK 6 : SHERLY DABERTY/1105120703 ANNISA AULIYA/1205135787 KURNIA KHAIRI/ 1105120659 LESTIA PRATIWI/ 1105111778 YOSI AMANDA ARIF/ 1105113700 Group 6 1 27/02/2014 Pendahuluan Manajemen berbasis pusat Manajemen berbasis sekolah Aspek-aspek apa sajakah yang ada didalam kerangka MPMBS?? (Umaedi, 2001) Group 6 2 Perencanaan dan Evaluasi Pengelolaan Kurikulum Aspek-aspek dalam kerangka MPMBS Pengelolaan Proses Belajar Mengajar Pengelolaan Ketenagaan Pengelolaan Fasilitas Pengelolaan Keuangan Pelayanan Siswa Hubungan Sekolah Masyarakat Pengelolaan Iklim Sekolah Group 6 3 27/02/2014 Pengelolaan Ketenagaan 1. 2. 3. 4. 5. Analisis Kebutuhan Perencanaan Rekrutmen Pengembangan Hadiah dan Sangsi (Reward and Punishment) 6. Hubungan Kerja 7. Evaluasi kinerja tenaga kerja (Umaedi, 2001) sekolah Group 6 4 27/02/2014 Analisis Kebutuhan Kurikulum Silabus (http://wajahkonselingkreatif.blogspo t.com/2012/02/analisis-kebutuhansiswa.html) Group 6 5 27/02/2014 Perencanaan Perencanaan Peserta Didik •Secara formal berada ditangan kepala sekolah Group 6 •Secara material berada ditangan wakil kepala sekolah urusan kesiswaan (Ali Imron, 2001) atau peserta didik. 6 27/02/2014 Rekrutmen Seperangkat kegiatan dan proses yang dipergunakan untuk memperoleh sejumlah orang yang bermutu pada tempat dan waktu yang tepat. (https://hendraprijatna68.files.wordpress .com/.../manajemen-pemberdayaa.) Group 6 7 27/02/2014 Pengembangan Memberi arah dan bimbingan bagi para pelaku sekolah dalam rangka pencapaian tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/ 2008/01/24/rencana-pengembangansekolah/) Group 6 8 27/02/2014 Hadiah dan Sangsi (Reward and Punishm Ada tiga fungsi penting dari hadiah, yaitu: 1. Memiliki nilai pendidikan. 2. Memotivasi anak untuk mengulangi tingkah laku yang baik. 3. Memperkuat tingkah laku yang dapat diterima lingkungan. Group 6 (http://makalahlistanti.blogspot.com/2012/01/hadiahreward-dan-hukuman-punishment.html) 9 27/02/2014 Pada dasarnya ada tiga fungsi penting dari hukuman, yaitu: • Fungsi reskriptif • Fungsi pendidikan • Fungsi motivasi (http://makalahlistanti.blogspot.com/2012/01/hadiahreward-dan-hukuman-punishment.html) Group 6 10 27/02/2014 Hubungan Kerja 3 Unsur Kerj a Upah Perintah (http://kurnianingsih31207335.wordpres s.com/2010/04/18/bab-iv-hubungankerja/) Group 6 11 27/02/2014 Evaluasi kinerja tenaga kerja sekol Mencakup Guru, tenaga administrasi, laboran, dsb. Penilaian bertujuan membantu tenaga pendidik dan kependidikan yang bersangkutan mencapai hasil bagi dirinya sendiri dan sekolah. (https://hendraprijatna68.files.wordpress .com/.../manajemen-pemberdayaa.) Group 6 12 27/02/2014 Keterbatasan Sekolah Pada Pengelolaan ketenagaan Yang sudah ada di Sekolah Pasal 41 ayat (1), (2), dan (3) UU Sisdiknas 2003 menyiratkan keterbatasan kewenangan sekolah: 1. Pendidikan dan tenaga kependidikan dapat bekerja secara lintas daerah. 2. Pengangkatan, penempatan, dan penyebaran pendidik dan tenaga kependidikan diatur oleh lembaga yang mengangkatnya berdasarkan kebutuhan satuan pendidikan formal. 3. Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memfasilitasi satuan pendidikan dengan pendidik dan tenaga kependidikan yang diperlukan untuk menjamin (http://wayanmegayana.blogspot.com/2 terselenggaranya pendidikan011/12/fungsi-managemen-yang.html) yang bermutu. Group 6 13 Lanjutan...... 27/02/2014 Pasal 44 ayat (1), (2), dan (3) di bawah ini makin memperjelas bahwa pengelolaan ketenagaan untuk satuan pendidikan, sebagian besar tidak pada sekolah/madrasah. 1. Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib membina dan mengembangkan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah dan Pemerintah Daerah. 2. Penyelenggara pendidikan oleh masyarakat berkewajiban membina dan mengembangkan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakannya. 3. Pemerintah dan Pemerintah(http://wayanmegayana.blogspot.com/2 Daerah wajib membantu 011/12/fungsi-managemen-yang.html) pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan formal yang diselenggarakan Group 6 14 oleh masyarakat. 27/02/2014 Pengelolaan Fasilitas Sekolah (Sarana dan Prasarana) Pengertian Menurut E. Mulyasa, “sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar seperti gedung, ruangan kelas, meja, kursi, serta alat-alat dan media pembelajaran” Group 6 15 27/02/2014 Pengelolaan Fasilitas Sekolah Pengertian Pengelolaan Fasilitas Sekolah meliputi Peralatan Perlengkapan UU No. 20 tahun 2003 tentang Sidiknas pasal 45 ayat 1 “Setiap satuan pendidikan formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan Group 6 perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, 16 27/02/2014 Pengelolaan Fasilitas Sekolah Prinsip Prinsip Pencapaian Tujuan Prinsip Efisiensi Prinsif Administrative Prinsip Kejelasan Tanggung Jawab Group 6 17 27/02/2014 Pengelolaan Fasilitas Sekolah Proses 1. Perencanaan sarana pendidikan 2. Pemeliharaan dan penyimpanan sarana pendidikan http//Pengelolaan Sarana Prasarana_Afid Burhanuddin.html Group 6 18 27/02/2014 Pengelolaan Fasilitas Sekolah Tanggung Jawab Pengurus Mempersiapkan Perkiraan Tahunan Menyimpan dan Mendistribusikan Group 6 19 3. Fungsi pengelolaan keuangan dgreenvoyage.blogspot.com idadwiw.wordpress.com Uang merupakan satu sumber pendidikan dianggap penting, termasuk sumber yang langka Group 6 terbatas. 27/02/2014 salah daya yang dan daya dan Kenyataannya sekolahlah yang paling memahami kebutuhannya, sehingga desentralisasi pengalokasian/pengguna an uang sudah 20 27/02/2014 Kompon en keuang an Kompon en produks i Manajemen keuangan Kegiatan-kegiatan proses belajar mengajar di sekolah bersama komponenkomponen lain (mulyasa, 2004). Kegiatan mengelola dana untuk dimanfaatkan sesuai kebutuhan secara efektif dan efisien. Faktor akuntabilitas dan transparansi “Secara yuridis (menurut UU Sisdiknas tahun 2003) sudah sesuai dengan konsep Manajemen Berbasis Sekolah” Group 6 21 27/02/2014 UUD 1945 mengenai Pendanaan pendidikan hasil amandemen ke-4 tahun 2002 pasal 31 ayat (1), (2), dan (4) menyatakan bahwa: 1. Setiap warga Negara berhak mendapat pendidikan. 2. Setiap warga Negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. 3. Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurangkurangnya dua puluh persen dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara serta anggaran pendapatan dan belanja Group 6 daerah untuk memenuhi penyelenggaraan pendidikan nasional. kebutuhan 22 27/02/2014 Gambar 1: Fungsi-Fungsi yang di Desentralisasikan ke Sekolah Input Proses Output Ketenagaan Fasilitas Keuangan Proses Belajar Mengajar Prestasi Siswa (Umaedi, 2001) Group 6 Group 6 23 27/02/2014 DAFTAR PUSTAKA Ali Imrom. 2011. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Bumi Aksara. Jakarta Mulyasa, E. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Rosda Karya. Bandung Umaedi. 2001. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta Afid Burhanudian. 2014. Pengelolaan Sarana Prasarana. (Online). http//Pengelolaan Sarana Prasarana_.html (diakses 22 Februari 2014) Group 6 24