Transcript Standar 4 Sumber Daya Manusia (SDM)

STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA (SDM)
SDM di UM terdiri 2 kelompok:
1. Tenaga Pendidik (dosen)
2. Tenaga Kependidikan (Administasi, laboran, dan
fungsional)
Pengelolaan keduanya berlandasan pada:
1. PP Nomor 98/2000 sebagaimana telah diubah menjadi PP
Nomor 11 Tahun 2002 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan
Pegawai Negeri Sipil
2. Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 11
Tahun 2002 tanggal 17 Juni 2002 tentang Ketentuan
Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000
dan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002
3. Perka BKN Nomor 9 Tahun 2012 tentang Pedoman
Pelaksanaan Pengadaan CPNS.
Pengelolaan SDM di UM
a. Perencanaan Perekrutan dan Seleksi
Di dasarkan pada analisis kebutuhan di UM yang
dikirim ke Biro Kepegawaian Kemendikbud. Kemudian
UM mengumumkan kebutuhan SDM di web UM dan
leaflet.
Seleksi tenaga dosen melalui 4 tahap:
1) seleksi administrasi,
2) tes tulis
3) tes praktik mengajar,
4) wawancara (Surat Edaran Menpan dan Reformasi
Birokrasi RI nomor: B/2215/M.PAN-RB/2013 tentang
Reformasi Sistem Pengadaan CPNS).
Seleksi tenaga kependidikan melalui 3 tahap
1) seleksi administrasi,
2) tes tulis, dan
3) Wawancara
b. Orientasi dan Penempatan
Pembekalan terhadap peserta yang lulus dilakukan untuk
menambah dan meningkatkan kemampuan pada bidang
pekerjaan yang akan dilakukan. Penempatan dilakukan
berdasakan formasi awal yang telah di usulkan
c. Pengembangan Karir
Pengembangan karier dilakukan melalui jalur pendidikan
bergelar, pendidikan non-gelar (termasuk diklat bidang teknis
dan diklatpim), dan jalur lain yang relevan.
d. Retensi
Upaya mengatasi retendi dilakukan dengan menciptakan lingkungan
fisik dan psikis yang kondusif
e. Pemberhentian
Terdapat dua macam pemberhentian, aitu karena regulasi (misalnya
pensiun), karena pelanggaran
F. Penghargaan
Penghargaan terhadap SDM UM ada dua macam yaitu berupa
material dan non material
g. Sanksi
Sanksi yang diberikan berdasarkan jenis pelanggaran yang dilakukan
mengacu pada PP 53 Tahun 2010 tentang Disiplin PNS
Sistem Monev dan Rekam Jejak Dosen dan Tenaga
kependidikan
Monev Tenaga Dosen mengacu pada:
1. Pedoman Monev
2. Beban Kerja Dosen (BKD)
Monev Tenaga kependidikan mengacu pada PP Nomor
10 tahun 1979 yang diperbarui dengan PP Nomor 46
tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai
Negeri Sipil
Dosen Tetap UM
Tabel 4.1: Jumlah Dosen Tetap UM
Jabatan Akademik
No.
Pendidikan
(1)
(2)
Total
Asisten
Tenaga
Pengajar
(5)
(6)
(7)
(8)
Guru
Besar
Lektor
Kepala
Lektor
(3)
(4)
1
S-3/Sp-2
67
142
56
6
1
272
2
S-2/Sp-1
1
244
203
93
28
569
3
Profesi/
S-1/D-4*
1
20
30
12
12
75
69
406
289
111
34
916
Total
Dosen Tidak Tetap
Tabel 4.2: Jumlah Dosen Tidak Tetap UM
Jabatan Akademik
No.
Pendidikan
(1)
1
2
(2)
S-3/Sp-2
S-2/Sp-1
Profesi/S1/
D4/
Lainnya*
Total
3
Guru
Besar
Lektor
Lektor
Kepala
(3)
8
1
(4)
4
8
6
9
18
(5)
Asisten
(6)
0
Tenaga
Pengajar
Total
(7)
1
6
6
(8)
13
15
12
13
40
4.3: Data Peningkatan Kompetensi Dosen UM
No.
Kegiatan
Peningkatan
Kompetensi
(1)
(2)
Jumlah yang Ditugaskan
pada
Jumlah
TS-2
TS-1
TS
(3)
(4)
(5)
(6)
1
Tanpa gelar
383
371
356
1.110
2
S-2/Sp-1
14
6
1
21
3
S-3/Sp-2
28
39
18
85
425
416
375
1.216
Total
Tabel 4.4: Jenis Tenaga Kependidikan Terakhir dan Latar
Belakang Pendidikan
No.
(1)
1
2
Jenis Tenaga
Kependidikan
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Pendidikan Terakhir
Jumla
D- D- DSMA/
h
S-3 S-2 S-1
D-1
4
3
2
SMK
(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
(10)
(11)
3
11
4
2
20
(2)
Pustakawan*
Laboran/Teknisi/
Analis/Operator/
25
4
Programer
3 Administrasi
0 17 151 - 47 1
4 Lainnya :
2
6
Humas/Arsiparis
Total
2 20 193 - 55 2
1
Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki
orang
29
58
325
10
539
17
362
635
sertifikat : 41
Upaya UM dalam Meningkatkan Kualifikasi
dan Kompetensi Tenaga Kependidikan:
1. Pemberian kesempatan belajar/pelatihan
2. Studi banding
3. Pemberian fasilitas termasuk dana
4. Jenjang karier
Tabel 4.5 Tingkat Kepuasan Dosen terhadap Sistem
dan Praktik Pengelolaan SDM
No.
KomponenSurvei
Tingkat Kepuasan Dosen
Sangat
Kurang
Puas
Puas
Puas
Tidak
Puas
Jml
%
Jml
%
Jml
%
Jml
%
1
2
3
4
Perencanaanrekruitmendosen
Seleksi/ujiant erhadap dosen
Penempatan terhadap dosen
Kesempatan mengikuti pendidikan
bagi dosen
14
14
46
11
16
16
53
13
66
69
41
36
76
79
47
41
7
4
0
40
8
5
0
46
0
0
0
0
0
0
0
0
5
Pembinaan yang dilakukan terhadap
dosen
9
10
33
38
45
52
0
0
6
7
8
Kesempatan berkarir bagi dosen
Penghargaan material bagidosen
Hukuman/sanksi/demosi bagi dosen
19
9
10
22
10
11
30
67
74
34
77
85
38
11
3
50
13
3
0
0
0
0
0
0
Tabel 4.6 Tingkat Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap
Sistem dan Praktik Pengelolaan SDM
No.
KomponenSurvei
Tingkat KepuasanTenaga Kependidikan
Sangat
Kurang
Tidak
Puas
Puas
Puas
Puas
Jml
%
Jml
%
Jml
%
Jml
%
15
24
44
71
3
5
0
0
2
Perencanaan rekruitmen tenaga
kependidikan
Seleksi/ujian bagi tenaga kependidikan
15
24
46
74
1
2
0
0
3
Penempatan bagi tenaga kependidikan
14
23
22
35
26
42
0
0
4
Kesempatan mengikuti pendidikan bagi
tenaga kependidikan
Pembinaan yang dilakukan terhadap
tenaga kependidikan
Kesempatan berkarir bagi tenaga
kependidikan
Penghargaan material bagi tenaga
kependidikan
Hukuman/sanksi/demosi bagi tenaga
kependidikan
10
16
17
27
35
56
0
0
12
19
20
32
30
48
0
0
20
32
10
16
32
32
0
0
8
13
20
32
34
55
0
0
3
5
51
82
8
13
0
0
1
5
6
7
8
Pemanfaatan Hasil Survey :
1. Pengelolaan SDM UM
2. Pelayanan terhadap SDM UM