Transcript Slajd 1 - Wizyty Studyjne
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu „Uczenie się przez całe życie”
Wizyty Studyjne
Wizyty studyjne 2009/2010 Spotkanie informacyjne -04.09.2009
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie”
Comenius Edukacja szkolna Erasmus Szkoły wyższe
Leonardo da Vinci
Kształcenie i doskonalenie zawodowe Grundtvig Edukacja dorosłych
Program międzysektorowy
→
wizyty studyjne
4 rodzaje aktywności – rozwój polityki edukacyjnej; kształcenie językowe; rozwój nowoczesnych technologii informacyjnych; rozpowszechnianie przykładów najlepszej praktyki
(wizyty studyjne)
Program Jean Monnet 3 rodzaje aktywności – Akcja Jean Monnet; europejskie instytucje; stowarzyszenia europejskie
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” W programie międzysektorowym – 4 kluczowe działania:
•współpraca w zakresie polityki edukacyjnej i innowacji (opracownie danych, statystyk, analiz); wizyty studyjne •języki obce •rozwój nowoczesnych technologii informacyjnych •rozpowszechnianie przykładów najlepszej praktyki Program Wizyt Studyjnych umożliwia tworzenie połączeń pomiędzy programami sektorowymi: Comenius, Grundtvig, Erasmus, Leonardo da Vinci dzięki udziałowi ekspertów z różnych dziedzin w wizytach.
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie”
Wizyta studyjna to krótkie spotkanie (3-5 dni), w małej grupie (10 15 osób), specjalistów z różnych krajów europejskich, pracujących na co dzień w podobnych obszarach edukacji ogólnej lub kształcenia i doskonalenia zawodowego. Udział w wizycie umożliwia wymianę informacji oraz dyskusję na wybrany temat, dotyczący któregoś z aspektów kształcenia ustawicznego.
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Wizyty studyjne mogą dotyczyć:
edukacji ogólnej, kształcenia i doskonalenia zawodowego, obu dziedzin jednocześnie.
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Różne systemy kształcenia i szkolenia - wspólne cele do roku 2010
Cel strategiczny 1: Poprawa jakości i efektywności systemów edukacji w Unii Europejskiej wobec nowych zadań społeczeństwa wiedzy oraz zmieniających się metod i treści nauczania i uczenia się; Cel strategiczny 2: Ułatwienie powszechnego dostępu do systemów edukacji zgodnie z nadrzędną zasadą kształcenia ustawicznego, działanie na rzecz zwiększenia szans zdobycia i utrzymania zatrudnienia oraz rozwoju zawodowego, jak również aktywności obywatelskiej, równości szans i spójności społecznej; Cel strategiczny 3: Otwarcie systemów edukacji na środowisko i świat w związku z koniecznością lepszego dostosowania edukacji do potrzeb pracy zawodowej i wymagań społeczeństwa oraz sprostania wyzwaniom wynikającym z globalizacji.
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Priorytetowe obszary tematyczne dla wizyt studyjnych:
1. Rozwiązywanie problemów w oparciu o dowody naukowe i praktykę, 2. Innowacyjne metody wdrażania instrumentów europejskich, 3. Poprawa atrakcyjności i jakości kształcenia i szkolenia zawodowego, 4. Nauka w środowisku pracy, 5. Modele dzielenia kosztów w kształceniu i szkoleniu, 6. Zwiększanie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu i szkoleniu (np. współpraca z partnerami społecznymi),
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Priorytetowe obszary tematyczne dla wizyt studyjnych cd.:
7. Integracja instrumentów polityki edukacyjnej i polityki pracy ze strategiami uczenia się przez całe życie, 8. Innowacyjne metody włączania sztuk pięknych w system kształcenia i szkoleń, 9. Poradnictwo i szkolenia zawodowe mające na celu sprostanie wyzwaniom związanym ze zmianami gospodarczymi i starzeniem się aktywnej części społeczeństwa
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” KLUCZOWE TEMATY na rok 2009/2010
1. Kluczowe kompetencje dla wszystkich, 2. Zwiększenie dostępności, równości, jakości i efektywności edukacji i szkoleń, 3. Utrzymanie atrakcyjności nauczania i szkolenia oraz doskonalenie umiejętności przywódczych 4. Edukacja i szkolenie dla zwiększenia szans zatrudnienia
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” NOWE KLUCZOWE TEMATY na rok 2009/2010 cd.
5. Wdrażanie wspólnych europejskich narzędzi, zasad i struktur ramowych na rzecz uczenia się przez całe życie 6. Kierunki rozwoju i wyzwania stojące przed strategiami uczenia się przez całe życie 7. Rozwój środowisk uczenia się z włączeniem wszystkich podmiotów zaangażowanych w edukację i szkolenia, 8. Promowanie mobilności w procesie uczenia się przez całe życie
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Osoby uprawnione do udziału w programie Wizyt Studyjnych:
• dyrektorzy i wicedyrektorzy przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych; osoby prowadzące szkolenia dla nauczycieli; doradcy metodyczni; konsultanci; wizytatorzy szkolni; psycholodzy i pedagodzy; kierownicy sekcji językowych kolegiów nauczycielskich; pracownicy administracji oświatowej; członkowie komisji egzaminacyjnych oraz osoby opracowujące programy nauczania i podręczniki;
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Osoby uprawnione do udziału w programie Wizyt Studyjnych:
• przedstawiciele władz publicznych na poziomie krajowym, regionalnym i lokalnym; przedstawiciele organizacji związkowych pracowników; przedstawiciele organizacji pracodawców; osoby odpowiedzialne za szkolenia w przedsiębiorstwach; dyrektorzy działów kadr; przedstawiciele izb handlowych, przemysłowych i rzemieślniczych; kadry kierownicze centrów lub instytucji szkolenia i doskonalenia zawodowego; usługodawcy w zakresie szkoleń, pracownicy agencji rozwoju lokalnego, pracownicy urzędów pracy.
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Finansowanie
Udział w wizycie finansowany jest z funduszy Komisji Europejskiej w formie indywidualnego grantu podpisywanego pomiędzy FRSE a uczestnikiem wizyty. Budżet na rok 2009/2010 – 255.000 Euro Średni grant 1564 Euro Liczba miejsc: 163
WIZYTY STUDYJNE
Teamaty główne wybierane przez beneficjentów.
120 100 80 60 40 104 20 0 Key competences for all 41 Education and training for employability 37 37 15 Improving access, equity, quality and efficiency in education and training Keeping teaching and training attractive and improving leadership Development of learning communities, involving all actors in education and training 11 Trends and challenges in lifelong learning strategies 9 3 Implementing common European tools, principles and frameworks for lifelong learning Promoting cross border mobility in lifelong learning
WIZYTY STUDYJNE
Zestawienie liczbowe województw, w których mieszkają i pracują wnioskodawcy (2009) 70 30 20 10 0 60 50 40
WIZYTY STUDYJNE
Suma
Kraje, do których wyjeżdzają beneficjenci w 2009/2010 50 45 40 35 15 10 5 0 30 25 49 20 ES 34 IT 22 21 18 18 TR PT FR GB 12 IE 10 10 8 DE GR AT 7 7 NL SE 6 CY 4 BG 4 FI 4 4 HU NO 3 CZ 3 3 DK RO 2 BE 2 EE 2 MT 1 LT 1 LV 1 SI 1 SK
WIZYTY STUDYJNE
Wizyty studyjne w programie „Uczenie się przez całe życie” Dziękuję za uwagę Anna Atłas
www.frse.org.pl
www.sv.org.pl
WIZYTY STUDYJNE