Контингент обучающихся

• • • • В соответствии с приказом № 837 от 11.11.2013 г. МЗ РФ на обучение по программам НМО в ТюмГМА были зачислены 21 участковый терапевт и 20 участковых педиатров (пилотный проект Минздрава РФ) В процессе обучения были отчислены 2 терапевта, как «утратившие связь с академией» (к обучению не приступили, сменили места работы и контактные телефоны) К обучению зачислены терапевты и педиатры муниципальных поликлиник г. Тюмени и Тюменского района у которых срок действия сертификата заканчивается до 1 июля 2015 г.

Слушатели имеют постоянный доступ в «Интернет» как с рабочего места, так и с домашнего компьютера.

• • •

Образовательные программы

Разработаны в соответствии с приказом Минобрнауки России №499 от 01.07.2013 с учетом принципов, установленных приказом Минздрава России № 837.

Согласованы с Департаментом здравоохранения Тюменской области и профессиональными медицинскими организациями.

Для разработки и реализации программ были сформированы рабочие группы из числа сотрудников профильных кафедр ТюмГМА, Департамента здравоохранения Тюменской области и профессиональных медицинских организаций

• • •

Сетевая форма реализации НМО в Тюменской области

1. ТюмГМА заключены договора с НП «Тюменское региональное медицинское общество», Ассоциацией медицинских обществ по качеству, Российским научным обществом терапевтов, Союзом педиатров России 2. Распределение образовательной нагрузки: профессиональные ассоциации - 36 час.(36 кред. ед.), из которых 20 час. участие в мероприятиях ТРМО, 16 час. (кред. ед)-лекции, семинары, конференции представителями других профессиональных ассоциаций. 3. Кафедры ТюмГМА реализуют – 108 час., из которых 70% - с использованием дистанционных образовательных технологий «Moodle» с помощью системы «Educon».

EDUCON – замкнутая система взаимодействия ВУЗа и обучающихся Внедрена в ТюмГМА с 2007 г. Для работы с интернами, ординаторам и врачами Система создает и хранит все контрольные работы и тесты, все оценки и комментарии преподавателя, все оценки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости.

Возможно общение преподавателей и обучающихся в режиме on-line

Технология использования системы Едукон в обучении врачей в системе НМО в ТюмГМА 1. Каждому врачу присваивается логин и пароль, чтобы войти систему Едукон на сайт своей кафедры 2. На сайте кафедра размещает учебно методические материалы в виде электронных модулей 3. Кафедрой составлен учебно-тематический план с графиком сдачи зачетов по определенным модулям 4. Чтобы сдать зачет обучающийся заходит под своим логином и паролем и изучает материал к зачету.

Все заходы на сайт и подготовку система Едукон фиксирует.

Система дистанционного обучения слушателей «Educon» (разработка НИИ ЭОР ТюмГНГУ) Салехард Х-Мансийск Курган Сладково Армизон Тобольск Ишим

Преимущества и эффективность внедрения системы Educon 1. Требует от врача постоянно, планово, в соответствии с утверждённым графиком, выполнять учебно-тематический план 2. Система создаёт и хранит портфолио каждого обучающегося (все зачёты, оценки, комментарии преподавателя) 3. Пошаговое изучение учебного материала. В конце каждого модуля даются контрольные вопросы, на которые врачи должны ответить в

конце

месяца

Система Educon автоматически оценивает уровень подготовки, ставит оценку и заносит в ведомость обучающегося

Итоги выполнения проекта за первое полугодие 2014 г.

• • • • •

За первое полугодие 2014 г. врачами были освоены все запланированные в соответствии с рабочей программой учебные модули.

В июне была проведена очная часть обучения терапевтов и педиатров. Терапевты в рамках освоения модуля «Неотложные состояния» посещали симуляционный центр. Были проведены областные конференции, в которых принимали участие лекторы, приглашенные Российским терапевтическим обществом и Союзом педиатров России (по итогам конференции каждому присутствующему терапевту было зачтено 8 кредитных единиц, а педиатрам - 12 ).

Также врачи принимали участие в конференции, проводимой совместно с Российским обществом отоларингологов (4 кредитных единицы).

Все слушатели прошли промежуточную аттестацию (тестовый контроль, оценка практических навыков, собеседование)

• • • • •

Условия допуска слушателей к Итоговой аттестации.

К итоговой аттестации допускаются слушатели: - выполнившие полностью индивидуальный учебный план; - сдавшие все зачеты в соответствии с учебным планом; - выполнившие все контрольные и самостоятельные работы, предусмотренные учебным планом; - представившие документы, подтверждающие освоение учебной программы

Процедура проведения итоговой аттестации слушателей в соответствии с локальными нормативными актами.

• • • • • 10 Итоговая аттестация слушателей проводится в соответствии с: - Уставом государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия» - Положением «О повышении квалификации и профессиональной переподготовке обучающихся в ТюмГМА (утверждено Ученым Советом ТюмГМА 23.01.2014 г., протокол № 4).

- Рабочими программами дополнительного профессионального образования по специальности терапия (для участковых врачей-терапевтов) и педиатрия (для участковых врачей-педиатров) Тюменской государственной медицинской академии, разработанными в соответствии с Приказом № 837 Министерства здравоохранения Российской Федерации от 11 ноября 2013 г. (утверждены Ученым Советом ФПК и ППС 21 января 2014 г., протокол № 3 ). - Приказом Тюменской государственной медицинской академии «О комиссии для проведения Итоговой аттестации по завершению программ дополнительного профессионального образования ( № 323 от 10 октября 2014 г.)

Форма проведения Итоговой аттестации слушателей.

Итоговая аттестация слушателей проводится в виде экзамена.

Экзамен проводится в три этапа: - первый этап – оценка теоретической подготовки с использованием тестовых заданий; - второй этап – оценка практической подготовки ( в симуляционном Центре для освоения практических навыков, а также у постели больного); - третий этап – собеседование по контрольным вопросам (билетам) Комиссионное обсуждение и формирование итоговой оценки.

Подготовка к проведению Итоговой аттестации слушателей программ повышения квалификации и внесенные коррективы в процедуру.

• Рабочие программы дополнительного профессионального образования по специальности терапия (для участковых врачей-терапевтов) и педиатрия (для участковых врачей-педиатров), в том числе контрольно-измерительные материалы для проведения Итоговой аттестации слушателей, согласованы с Департаментом здравоохранения Тюменской области и профессиональными медицинскими организациями.

• Представители Тюменского регионального медицинского общества (ассоциация педиатров Тюменской области, ассоциация терапевтов Тюменской области) включены в комиссию по проведению Итоговой аттестации слушателей.

• Итоговая аттестация слушателей в соответствии с планом-графиком реализации циклов повышения квалификации планируется в конце декабря 2014 г.

В. А. Жмуров - Тюменская Государственная Медицинская Академия

Transcript В. А. Жмуров - Тюменская Государственная Медицинская Академия

Развитие непрерывного медицинского образования. Роль некоммерческих профессиональных сообществ.