Transcript ppp WAKKER - Groen Proeven

Ochtend Presentatie - docenten
Welkom terug!
Hoe ging de uitvoering van de PvB?
Wie heeft dit allemaal gedaan en wat waren de ervaringen?
Ochtend Presentatie - docenten
Wat:
We gaan elkaars filmfragmenten van de uitvoering van de proeve
van de leerling bekijken.
Hoe:
 Herhaling stappen in GP
 Herhaling WAKKER
 Filmmateriaal van elkaar bekijken in groepjes
 Per team 25 min de tijd, inclusief het bekijken van de 2
filmfragmentjes van max 5 minuten
Beoogde leeropbrengsten ochtend
 Verdieping en versterking van de observerende competentie
 Herkennen van competenties bij de leerling
 Reflecteren op eigen competentie als observator: hoe objectief
observeer ik eigenlijk (WAKKER)
 Leerpunten als observator
Beoordeling binnen GP
Voorbereiden
- Organisatie
- Werkplanning
- rolwisseling
Eindgesprek
- Feedback
Groen
Proeven
Reflectiegesprek
- STAR
Observeren
- WAKKER
- proeve
Wakker
Wanneer: tijdens de proeve
Waarnemen
Kijken en luisteren
wAkker
Wanneer: tijdens de proeve
Aantekeningen maken
Opschrijven van feiten, waargenomen gedrag:
objectief zonder oordeel
wakker
Wanneer: direct na de proeve
Klassificeren
Informatie uit de aantekeningen toewijzen aan de
competenties
Ofwel
Koppelen van wat de leerling heeft laten zien in de PvB
en product mbt de 4 competenties
wakker
Wanneer: direct na de proeve
Kwalificeren
Vraag stellen: Welke competenties heeft de leerling al
aangetoond in de proeve en welke aanvullende vragen
moet ik stellen in het reflectiegesprek?
.
Doel - observatieopdracht
Het versterken van en reflecteren op je observerende competentie. We
bekijken elkaars filmfragmenten aan de hand van vragen.
Leidend zijn:
1. Inbrengers: Wat wilde je zien (zie observatieformulier
beoordelingscriteria) en wat heb je gezien?
2. Kijkers: zien jullie dit ook?
3. Inbrengers (en kijkers): Hoe objectief en bewust (?) kijk ik eigenlijk
4. Wat zijn mijn leerpunten als observator?
Aanpak observatieopdracht met gespreksleidraad PvB
 Gespreksleidraad PvB erbij pakken
 Samen doornemen
 Vragen of onduidelijkheden?
Korte terugblik
 Hoe ging het bekijken wat de praktijksituaties?
 Wie wil iets delen of meegeven aan de anderen, bijvoorbeeld
iets wat je hebt geleerd of iets wat nuttig is voor iedereen?
Lunch
Na de lunch weer zelfde teams/groepjes bij elkaar (start 13.15).
2 van de 3 teams zullen 1 RG filmpje inbrengen. In de lunch
bepalen welk RG je als team je wil inbrengen.
Er kunnen vragen geschreven worden op de vraagmuur in de
boerenlandzaal, plak je visitekaartje erbij, zodat we contact met je
kunnen opnemen.
We starten om 13.15 in de plenaire zaal: Boerenlandzaal!
Na die presentatie komt iedereen weer terug in deze zaal.