Transcript 1er día Práctica docente - Universidad de Puerto Rico en Bayamón

Universidad de Puerto Rico en Bayamón
Departamento de Educacón Física y Adaptada
Prof. José A. Álvarez Martínez
Dr. Mariano Santini Rivera
Prof. Mario Vega Giboyeaux
8 de agosto de 2014
http://www.uprb.edu/practicadocenteedfi4199/
Experiencia Culminante
de su Preparación Académica
Se espera Alto Nivel de Profesionalismo y de
Responsabilidad.
Esfuerzo + Dedicación = Exito
Requisitos Académicos
Manual Programa Preparación de Maestros
 Responsabilidades del Candidato a Maestro
 Funciones del Maestro Cooperador y del Director Escolar
 Funciones del Supervisor Universitario
MANUAL PROGRAMA PREPARACION DE MAESTROS UPRB
EDUCACION FISICA 2012.pdf
Total de Horas:
20 horas semanales durante 15 semanas
4 horas diarias (7:30 a.m.- 11:30 a.m.) o por
acuerdo depende del horario del maestro
cooperador
Total 300 horas aproximadamente
*(Centro de práctica se notificará)
Presentación Final de
Práctica Docente
Cierre de Práctica Docente


Muestra de trabajo del Proceso
Enseñanza/Aprendizaje (TWS)
(En formato
electrónico, en CD para NCATE).
Presentación de afiches con el Trabajo en su
Totalidad.
Cierre de Práctica
Organizar y participar de la actividad con
Maestros(as) Cooperadores.
Se seleccionará una directiva para levantar
fondos.
Esta es una actividad de parte de los practicantes
para los maestros.
La misma debe ser de índole educativo para ser
autorizada.
Organizada y limpia
Todos los documentos relacionados con
su experiencia de práctica:
Ej. Plan de Unidad, Planes Diarios,
Panfleto de Talleres, Materiales
Didácticos, “Plan de Assessment”.
La carpeta será evaluada por el
supervisor en cada visita.
Requisitos Académicos
Ensayo Filosófico
.
A mediados de su experiencia de práctica debe
desarrollar para el TWS un Ensayo Filosófico. Puede
mejorar el ya realizado en el Seminario de Práctica
Docente
Reflexiones
Una inicial y otra final sobre lo que espera y lo que
experimento durante todo el semestre.
Diarias – en cada Plan Diario
Investigación en Acción
Comparar ejecución Psicomotora de su grupo al
principio y al final del semestre a través de un
Plan de Assessment.
Se explicará en detalle en el primer seminario
concurrente.
Seminarios Concurrentes
Temas variados de Formación Profesional
La asistencia es compulsoria y cada candidato a
maestro debera hacer los arreglos necesarios para
asistir(vale nota)
Viernes de 1:00 p.m. a 3:00 p.m. (comienzan el
15de agosto de 2014)
Ver el Calendario Temático
Plan de Unidad

Desarrollar un Plan de Unidad de acuerdo a lo que enseñará
durante el semestre. Primero consultará con los maestros.
 El mismo debe ser aprobado por el maestro(a) cooperador.
 El mismo debe seguir el formato establecido en el Manual de
Práctica Docente del Programa de Educación Física Adaptada
de la UPRB.

Entregar el mismo en la fecha estipulada al supervisor de
práctica docente.
Planificación Diaria
Será evaluado diariamente con la Evaluación Diaria
de Clase por el maestro(a) cooperador.
Al final se sacará promedio para la nota de clase
diaria de las mejores 22 evaluaciones, incluyendo
la primera y las realizadas por los supervisores
cuando le visiten.
Formato UPRB vs. Formato DE
Actividad Lúdica (alternativas)
> Día recreativo ( Actividades de movimiento, rítmicas, bailes, juegos
didacticos)
> Excursión
>Charla por Recurso Externo
Aportación Permanente
Día de Juego
>
Se llevará a cabo en cada escuela en coordinacion con cada maestro/a.
(Ej. Carreras dia del pavo, field day, carrera de los enamorados etc.)
Gracias