Transcript Ekologie - SŠHL Frýdlant

Digitální výukový materiál
zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“
Projekt:
CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Škola:
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant
Bělíkova 1387, příspěvková organizace
Šablona:
Sada:
III/2
VY_32_INOVACE_EKG.1.17 Potravní vztahy
Vytvořeno:
Ověřeno:
1.11.2013
8.11.2013
Třída:
NS1
Potravní vztahy
Vzdělávací oblast:
Předmět:
Ročník:
Autor:
Enviromentální vzdělávání
Ekologie
1.
Radomíra Hradilová
Časový rozsah:
Pomůcky:
1 vyučovací hodina
dataprojektor, notebook s připojením na internet
Klíčová slova:
potravní síť, potravní řetězec, pastevně kořistnický, parazitický,
dekompoziční
Anotace:
Materiál je určen pro výuku předmětu ekologie. Vysvětluje
potravní vztahy ve společenstvu a obsahuje interaktivní prvky k
aktivizaci žáků a procvičení učiva.
Opakování
Rozhodněte, jakou roli hrají uvedené organismy v ekosystému z hlediska
potravních vztahů: producent (P), konzument I.(K1) nebo II. řádu (K2),
rozkládač (R) a transformátor (T)
Kočka domácí
Hřib smrkový
Slunečnice roční
Bakterie
Tur domácí
Jabloň lesní
Včela medonosná
Žížala obecná
Sup bělohlavý
Křižák obecný
Hrobařík černý
Zebra pruhovaná
Opakování - řešení
Kočka domácí
Slunečnice roční
Tur domácí
Včela medonosná
Sup bělohlavý
Hrobařík černý
K2 Hřib smrkový
P Bakterie
K1 Jabloň lesní
R
R
P
K1 Žížala obecná
R Křižák obecný
R Zebra pruhovaná
R
K2
K1
Potravní řetězce
• popisuje potravní vztahy mezi druhy
organismů v ekosystému
• ukazuje, jak se v rámci ekosystému přesunuje
biologický materiál a energie z jednoho druhu
na druhý
• sled několika organismů, které se postupně
konzumují (požírají). Prvním článkem řetězce
bývá producent (obvykle zelená rostlina).
Potravní řetězce
• Potravní řetězce nejsou od sebe izolované.
• Jsou propojeny navzájem a vytvářejí potravní
(trofickou) síť celého společenstva (trofická
struktura, potravní vztahy).
Typy potravních řetězců
Pastevně-kořistnický
• od rostlin ke konzumentům. Velikost těla se
zvětšuje směrem k predátorům. Zároveň však
klesá počet organismů v jednotlivých stupních
potravní pyramidy.
Příklady:
o lesní plody - tetřívek obecný - liška obecná
o lýko smrku – lýkožrout – strakapoud – krahujec
o ovoce – vosa – křižák – ještěrka obecná
Typy potravních řetězců
• Parazitický
• od velkých organismů k malým. Velikost těla se
postupně zmenšuje, ale ve vyšších stupních potravní
pyramidy může být více jedinců. Obvykle nemají tyto
řetězce více jak 3 stupně:
– hostitel, který je zdrojem potravy
– parazit
– hyperparazit
• Zde se velikost konzumentů v jednotlivých trofických
úrovních zmenšuje a naopak jejich populační hustota
vzrůstá. Hyperparazity jsou například někteří prvoci
žijící v tělech motolic nebo tasemnic.
Typy potravních řetězců
Dekompoziční
• od mrtvé organické hmoty k mikroorganismům. Mrtvá
těla organismů na všech úrovních jsou konzumována
rozkladači.
Příklad:
– odumřelé rostlinné zbytky - roztoči - anaerobní hnilobné
bakterie.
• Velikost těla dekompozitorů se v jednotlivých trofických
úrovních zmenšuje a jejich populační hustota roste.
Nejvíce energie (až 90 %) obsažené v ekosystému
protéká právě dekompozičními procesy.
Úkol
• Z uvedených organismů sestavte dva potravní
řetězce a určete, o které typy se jedná.
• užovka
• spadané větvičky a listí dubu
• čáp vážka kopretina
• houby a plísně
• bělásek
• anaerobní hnilobné bakterie
• skokan
Řešení
• kopretina bělásek vážka  skokan 
užovka čáp
– pastevně kořistnický
• spadané větvičky a listí  houby a
plísněanaerobní hnilobné bakterie
– rozkladný
Použité zdroje
Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro
potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá
vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.