«Ландшафт семейного счастья»

проект тверского благотворительного фонда оказания помощи детям с особыми потребностями «ДОБРЫЙ МИР»

Ландшафт семейного счастья

  Системная психосоциальная помощь семьям, воспитывающим детей с

особыми потребностями, Тверской области посредством создания арт терапевтического ландшафта и объединения социальной общности

Направление проекта: Социальная адаптация инвалидов и их семей.

Цель и срок реализации

  Создание арт-терапевтического социальной общности Тверской области.

ландшафта для системной психосоциальной помощи семьям с особыми детьми и формирование в социальной общности ценностно-смысловых основ социальной интеграции через систему детско-родительского Со-Творчества и объединение Срок реализации: 18 месяцев (с 1 апреля 2013 г. по 30 сентября 2014 г.)

Задачи проекта

     Создание и обучение команды проекта, мобильной учреждений с их научно-методическим сопровождением.

бригады и распространение технологий через обучение специалистов профильных Обеспечение проекта необходимым программным комплексом оборудование стационарной и передвижной площадки проекта.

и Реализация системной психосоциальной помощи семье с применением технологии арт-терапевтического ландшафта.

Подготовка, издание и распространение методических материалов по инновационным технологиям, моделям и методикам, используемым в проекте, мониторинг и оценка эффективности реализации мероприятий проекта.

Освещение в СМИ и социальных сетях информации о ходе реализации проекта и его итогах.

Механизм реализации

 К деятельности по проекту участники целевой группы будут приглашаться через представителей соц.

защиты на местах, участковых психиатров Областного психоневрологического диспансера и участковых педиатров, а также внештатного детского онколога Тверской области и директоров детских школ искусств, руководителей культурно-досуговых центров Твери и Тверской области. В качестве механизма привлечения семей-участниц будут применены: размещение информации о проекте в заинтересованных организациях, в СМИ, на сайте фонда и в социальных сетях; информирование специалистов, непосредственно работающих семьями о проекте; раздача информационно-методических материалов, индивидуальные консультации родителей с детьми и групповые установочные арт-сессии; организация совместной включённой деятельности семей, в формате арт-педагогических со-бытий и проведение вернисажа фоторепортажей об исцеляющем ландшафте с места проживания семьи.

Промежуточные результаты

   в интеграционных арт-педагогических событиях на базе Ботанического сада ТвГУ, учреждений культуры города и выездных арт-педагогических мастерских родителей на территории Вышневолоцкого водохранилища приняло участие около 500 семей, включая условно здоровые и замещающие семьи, семьи, воспитывающие детей с синдромом раннего детского аутизма (РДА) и семьи специалистов в области психологии и педагогики; в занятиях по ландшафтной арт-терапии принимали участие 12 семей детей с РДА, 6 семей с онкобольными детьми и 24 ребёнка/подростка из социального приюта г.Твери; обучение с элементами ландшафтной арт-терапии прошли 48 человек из социально-реабилитационных центров, социальных приютов и отделов по работе с семьёй и детьми Тверской области.

Промежуточные результаты

     В процесс социальной интеграции были включены около 200 семей.

Семьи- участницы со-бытий получили опыт конструктивного творческого взаимодействия с детьми, осознанное проживание различных форм организации общения с ребёнком.

Семьи с особыми детьми были включены в совместные с условно здоровыми семьями со-бытия, где каждый смог почувствовать себя полноценным участником.

Сделаны шаги по формированию позитивного самоотношения у всех участников и повышению толерантности к семьям с особым ребёнком.

Создана тенденция к сотрудничеству внутри семьи и между разными семьями.

Ожидаемые результаты

           увеличение числа семей в трудной жизненной ситуации, получивших квалифицированную системную психосоциальную помощь от 12 на начало проекта до 60 на дату окончания; построение и реализация индивидуальной образовательной траектории для 60 детей и профессиональная реализация 12 подростков; приобретение семьями социально активной позиции в решении своей жизненной ситуации и развитие навыков самопомощи (120 семей – 60 семей целевой группы и 60 семей из их ближнего окружения); повышение показателей рефлексивности, целеустремлённости, коммуникативности, способности к самообучению и развитию, социальности (включающей в себя идентичность, свободу, ответственность, этичность, духовность); обучение инновационным технологиям 70 специалистов из команды проекта и 120 специалистов других профильных учреждений и 24 добровольца; улучшится психоэмоциональное состояние участников, гармонизируются семейные взаимоотношения в семьях участницах, дети с особыми потребностями и их родители получат социальное признание; условно здоровые семьи и педагоги д/садов, общеобразовательных школ и школ искусства смогут приобрести позитивный опыт взаимосодействия и сформировать ценностно-смысловую основу инклюзивного образования; семьи с особыми потребностями смогут расширить своё социальное пространство в общении со всеми участниками проекта (до 5 000 человек), одарённые дети (от 12 до 50 человек) получат опыт социальной ответственности, а условно здоровые семьи опыт социального приятия разнообразия в обществе; самоорганизации конструктивной социальной деятельности; в т.ч. самоорганизация творческих клубов взаимопомощи родителей особых детей и замещающих семей в системе социальной защиты Тверской области; семьи смогут самостоятельно (при психологической и методической поддержке специалистов) реализовывать свои творческие проекты; будут опубликованы 4 методических пособия по инновационным технологиям, использованным в проекте.

Контактная информация

   Директор БФ «Добрый мир» - Самсонова Екатерина Владимировна, Руководитель проекта - Шарафиева Лилия Раисовна, +7 (4822) 47-59-14, [email protected]

, www.dobriy-mir.ru