Transcript EVALUACION CALCULO (337221)

ÁREA CÁLCULO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ETAPA INICIAL

BATERIA PSICOPEDAGÓGICA, EVALÚA 1
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PRUEBA DE PRECÁLCULO
Nombre
Batería Psicopedagógica, Evalúa 1
Aprendizajes Matemáticos (Numeración y operatoria)
Autor
Jesús García y Daniel Gonzales
Niveles de aplicación
Final de kínder, inicio de primero básico
Ventajas de aplicación
Nos entrega información sobre números y operaciones
matemáticas , que deben estar aprendidos y asimilados para
el inicio de la educación básica
Desventajas de aplicación
Test que se trabaja en torno a tiempo, lo que puede influir
negativamente al educando.
El hecho de tener colores en la prueba puede desconcentrar .
Se recomienda para
Alumnos repitentes de primero básico.
Nombre
Prueba de Pre-Cálculo
Autor
Neva Milicic, Sandra Schmidt
Niveles de aplicación
4 a 7 años
Ventajas de aplicación
Instrumento estandarizado que evalúa el desarrollo del
razonamiento matemático.
Pretende detectar los niños con alto riesgo de presentar
problemas de aprendizaje de las matemáticas.
Le corresponde un análisis por área, tanto cualitativo, como
cuantitativo.
Desventajas de aplicación
Test extenso, lo cual puede fatigar al menor.
El hecho que tenga dibujos, pude inducir a la
desconcentración del educando.
Se recomienda para
Etapa inicial, y/o inicios de kinder.
ETAPA INTERMEDIA
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BATERIA PSICOPÉDAGOGICA, EVALÚA 2, 3, 4 Y 5.
PRUEBA DE CÁLCULO, BENTON Y LURIA 1, 2, 3 Y 4.
PRUEBA DE COMPORTAMIENTO MATEMÁTICO (P.C.M.)
PRUEBA DE LENGUAJE CUANTITATIVO
Nombre
Batería Psicopedagógica, Evalúa 2, 3, 4 y 5
Aprendizajes Matemáticos (Numeración y operatoria; Resolución
de problemas)
Autor
Jesús García y Daniel Gonzales
Niveles de aplicación
Entre Segundo y Quinto año de educación básica.
Ventajas de aplicación
Nos entrega datos necesarios para saber cuales son las capacidades,
que ha adquirido el alumno sobre el proceso formal educativo.
Desventajas de aplicación
Test muy extensos de aplicar, y con un alto nivel de exigencia en
relación a los ejercicios presentados.
Se recomienda para
Cualquier alumno que presente repitencia en el mismo curso actual
deberá aplicársele este mismo.
Ejemplo, repitió segundo y va en ese mismo curso se aplica Evalúa
2, va en Segundo pero no presenta repitencia en este curso, se
aplica Evalúa 1.
Nombre
Prueba de Conocimiento Matemático/ Benton y Luria 1, 2 ,3 y 4.
Autor
Arthur Benton y Alexander Luria, adaptaciones de Mariana Chadwick
y Mónica Fuentes.
Niveles de aplicación
Primero a Cuarto año básico.
Ventajas de aplicación
La ventaja es que nos permite evaluar la capacidad de comprender
los números
Orales y escritos medir las habilidades para el calculo y la resolución
de problemas.
Nos da indicios para evaluar el razonamiento matemático.
Es de fácil aplicación.
Es una prueba que va en complejidad creciente.
Desventajas de
aplicación
Evalúa conocimiento matemático mas que el razonamiento
matemático.
Se recomienda para
Evaluar la capacidad y habilidad de los educando en el conocimiento
matemático según el grado en el que se encuentre.
Nombre
Prueba de Comportamiento Matemático
Autor
Ricardo Olea, Hernán Ahumada, Luz Elena Líbano.
Niveles de aplicación
Niños mayores de 7 años y con problemas en matemáticas .
Ventajas de aplicación
Nos permite conocer si el alumno maneja los procesos básicos del
calculo y la resolución de problemas . además saber si las
dificultades son por las relaciones básicas del niño o a los
aprendizajes escolares y convencionales
Presenta 13 ítems para ajustar a la edad del beneficiario.
Desventajas de
aplicación
Requiere familiaridad por parte del examinador y tener todos los
materiales concretos para realizarla.
Se recomienda para
Los alumnos que presentan dificultades en el área de las
matemáticas.
Nombre
Prueba de Lenguaje Cuantitativo
Autor
Roberto Careaga
Niveles de aplicación
Desde los 7 años en adelante.
Ventajas de aplicación
Nos permite conocer el manejo de lenguaje cuantitativo sobre la
base de la comprensión y aplicación de los conceptos de las cuatro
operaciones matemáticas básicas en el lenguaje cotidiano.
Desventajas de
aplicación
Si el alumno presenta dificultades de comprensión inferencial ,
lograra un desempeño deficiente.
Se debe conocer la realidad académica en el área de cálculo, ya que
si desconoce la división o la multiplicación se debe aplicar solo el
primer nivel (suma-adición)
Se recomienda para
Alumnos que no realizan operatoria, pero que se desee conocer
como habilidad verbal.
ETAPA AVANZADA


BATERIA PSICOPÉDAGOGICA, EVALÚA 6, 7, 8, 9 Y 10.
PRUEBA DE CÁLCULO, BENTON Y LURIA 5 Y 6.
Nombre
Batería Psicopedagógica, Evalúa 6, 7, 8, 9 y 10
Aprendizajes Matemáticos (Numeración y operatoria; Resolución
de problemas)
Autor
Jesús García y Daniel Gonzales
Niveles de aplicación
Sexto a Octavo básico, Enseñanza Media e Inclusive educación
Superior.
Ventajas de aplicación
Nos entrega datos necesarios para saber cuales son las habilidades,
que posee el alumno en torno a la numeración , operatoria y
resolución de problemas.
Desventajas de aplicación
Test extenso de aplicar, y con un alto nivel de exigencia en relación
a los ejercicios presentados.
Se recomienda para
Alumnos que presenten repitencia en Sexto Básico, ya que el
contenido ya se encuentra asimilado.
Evaluar la adquisición instrumental básica en el área de las
matemáticas.
A nivel grupal, recomendamos Evalúa 8,9,y 10 ya para alumnos de
educación superior, que tenga afinidad con carreras del área
científica matemática.
Nombre
Prueba de Cálculo, Benton y Luria 5 y 6.
Autor
Arthur Benton y Alexander Luria, adaptaciones de Mariana
Chadwick y Mónica fuentes
Niveles de aplicación
Quinto año básico.
Ventajas de aplicación
Es una prueba fácil y de rápida administración.
Maneja contenidos programados por la asignatura según el
grado cursado
Es una prueba de complejidad creciente
Desventajas de aplicación
Evalúa conocimiento matemático mas que el razonamiento
matemático.
Se recomienda para
Evaluar la capacidad y habilidad de los educando en el
conocimiento matemático según el grado en el que se
encuentre.