Transcript Å skrive en artikkel

MÅL FOR TIMEN:




Lære mer om hvordan en
artikkel er bygd opp sjangeroppskrift
Bli kjent med ulike måter å
skrive en innledning,
hoveddel og avslutning på
Lære om ulike måter å
binde sammen en tekst på
Begynne å skrive en
fagartikkel om et bestemt
tema
ARBEIDSOPPGAVER:
Delta i samtale om emnet
 Gjøre notater
 Se i tidsskrifter og aviser
etter fagartikler, og
hvordan de er bygd opp
Lekse til onsdag:
 Finn ut mer om temaet du
ønsker å skrive om

FORM OG INNHOLD:

Tar for seg et fagstoff
 Informasjon og kunnskap
 Argumentere og påvirke


Skrevet i presens – nåtid
Ingress
 Inneholder hovedpunktene
Innledning, hoveddel og
avslutning
 Temasetninger

 Viktig informasjon i første
setning i hvert avsnitt

Kommentarsetninger
 Utdyper temasetningen
Historisk innledning
Komparativ innledning
Scenisk, fortellende innledning
Dagsaktuell innledning
Definisjonsinnledning
Spørsmålsinnledning
Begynn med:








Fortelle hva artikkelen skal handle om
En nøytral saksopplysning om emnet
En saksopplysning som kan vekke
nysgjerrighet
En påstand eller et synspunkt
Et sitat
En historie eller et eksempel
Et spørsmål

Tekstbinding


Ord blir gjentatt flere ganger
Hvert avsnitt begynner med viktig
informasjon
 Bruke ord som viser framover eller
bakover i teksten, eks.:
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
For det første….
For det andre…
På denne måten…
Slik ser vi at…
Men…
Likevel…
Det neste punktet…
Det er tre ting som viktige…
Først og fremst….
Derfor…
I tillegg
I motsetning til…
På bakgrunn av….
= STYRKEMARKØRER

Oppbygging av
argumenter
 Objektiv
 Ulike synspunkter
 Begynne hvert avsnitt
med temasetninger påstand
 Underbygger og utdyper
hvert avsnitt (forklaring,
årsak, begrunnelse,
presisering, eksempel)

Lage disposisjon
 Formuler mange
temasetninger og utdyp dem
 Nummerer dem
 Skriv stikkord til hver
temasetning
 Skaper struktur

Vise til eksempler
 Bruk konkrete eksempler
 Utdyper påstanden og gjør det
du sier troverdig

Konklusjon
 Kan skrive subjektivt

Sirkelkomposisjon
 Avslutter teksten på
tilsvarende måte som du
begynte den


Svar eller sammendrag
Å peke framover
 Spå i framtiden
 Stille noen spørsmål og
gjette noen
konsekvenser










Fakta om en kjent
person
Idrett
Jakt og fiske
Film og musikk
Ungdom og rusmidler
Ungdom og vold
Et land
Solsystemet
En av verdensreligionene
Data og internett


Bruk av mobiltelefoner
Et dyr