Transcript Муниципалдык менчикти башкаруу боюнча презентация

Кыргыз Республикасында маалыматтык
ачык-айкындыктын жана отчеттулуктун
маселелери (IMTAK)
«Бюджеттик билим жана маалыматка
жетуу» долбоору
(2011/12 – аяктаган)
Кыргыз Республикасы: Бюджеттик
процесстин ачык-айкындуулугу жана
отчеттуулугу
Жергиликтуу оз алдынча башкаруу
органдарынын оз ара билим алуусу жана
тажрыйба алмашуусу
(2012/13 )
Максаты:
Кыргыз Республикасында жергиликтуу оз алдынча башкаруу
органдарынын ортосунда бюджеттик процесстер боюнча оз ара билим
алууну жана тажрыйба алмашууну жургузуу.
Милдети:

Бюджеттик маселелер боюнча оз ара билим алуу жана тажрыйба
алмашуу аркылуу жергиликтуу оз алдынча башкаруу органдарынын
жана активдуу жарандардын билимин жана мыкты тажрыйбаларын
андан ары жогорулатуу.

Бюджеттик процесске катышуу боюнча тажрыйбаларды, жергиликтуу оз
алдынча башкаруу органдарынын ичинен профессионалдардын
тармагын топтоо менен жергиликтуу денгээлде ачык-айкындыкты жана
отчеттулукту жакшыртуу.
Оноктоштук:
- «Коомдук талдоо институту» КБ;
- КР Окмотуна караштуу курулуш жана аймактык онугуу боюнча
мамлекеттик агенттик (МАМКУРУЛУШ);
- КР Финансы министрлиги;
-Кыргыз Республикасынын жергиликтуу оз алдынча башкаруу
бирлиги (КР ЖОБ бирлиги);
- Аймактык машыктыргычтар тобу.
PEMPAL ЭЛ АРАЛЫК ПРОГРАММАСЫНЫН
МИСАЛДАРЫ
Public Expenditure Management Peer Assisted Learning network –
Мамлекеттик финансыны башкарууда чогуу билим алуу жана тажрыйба алмашуу
боюнча коомдоштук.
Иш аткарган адистер– Европа жана Борбордук Азия региондорунда
МФБ маселелерин координациялоочу финансы министрликтеринин жана
борбордук органдардын орточо звенолорунун жетекчилери жана техникалык
адистери.
PEMPAL ишке ашырылып жаткан 3 тематикалык чаранын –
бюджеттин, казначылыктын жана ички аудиттин алкагында коллегиялдуу
окутуу жана билим тажрыйба алмашуу процессин колдоо аркылуу
ушул олколордо мамлекеттик финансыны натыйжалуу жана
ачык-айкын башкарууну
ишке ашырууга жана жардамдашууга багытталган.
«Иш аткарган жамааттар» деген эмне?
Иш аткарган жамааттар адамдар ортосунда пайда болгон,
тийиштуу тармакта билим алуу максатында бири биринен окуп уйронууну
пайдалуу деп эсептешкен окуу процессиндеги оноктоштукту билдирет.
Иш аткарган адистер жамааттын мучолору болуп саналышат. Алар
оздорунун тажрыйбалары, таржымалдары, иш усулдары жана ыкмалары
менен пикир алмашып, ресурстардын, б.а. «чогуу-чаран иш
тажрыйбанын» жалпы банкын тузушот. Бул убакытты жана туруктуу оз
ара аркеттерди талап кылат.
Жамаатта ар бир катышуучусунун иш тажрыйбасы окуу ресурсу катары
каралат жана кабыл алынат. Чогуу-чаран аракеттер жамааттын мучолору
кабылган жеке же чогуу проблемаларды андап тушунуу жана женип
чыгуу максатына умтулат.
Ийгиликтуу «иш аткарган жамааттар» деген
эмне?

1-денгээл: жамааттын мучолоруно маалымат алууга, документ
алмашууга жана байланыш тутумун тузууго мумкунчулук берген ишчаралар.

2-денгээл – билим капиталын топтоо.

3-денгээл – практиканы озгортуу учун алынган маалыматтарды
жана капиталды пайдалануу.

4-денгээл – уюмду кайра уюштуруу. Уюмдун мучолорун тармактык
чойродо тигил же бул иш милдеттерди кабылдоого таасир этууго
окутуу.
ИШ АТКАРГАН ЖАМААТТЫН ИШИН УЮШТУРУУНУН
ОЛУТТУУ ЭЛЕМЕНТТЕРИ (ИАЖ)




ИАЖ Аткаруу комитетинин ( лидерлер тобунун) иштеп турушу:
комитеттин мучолору коомдук башталышта иштешет.
ИАЖ иш планынын болушу
(жыл сайын жанылануу менен 2 жылга убактылуу мейкиндикке
Байкоочулар Кенеши тарабынан бекитилет, каражаттарды
чыгымдоонун бекитилген планынын негизинде тузулуучу жана
аткарылуучу бюджет менен бекемделет)
Ар бир ИАЖ ресурстук команданын колдоосуна ээ (лидерлердин
тобунун ишин, ошондой эле тематикалык эксперттерди
уюштуруу)
ИАЖ ички коммуникациясынын жабдууларынын болушу
(электрондук почта,почта. аудио и видеоконференциялар, вики
баракчалары)
ИАЖ ИШИНИН БАШТАЛЫШЫ УЧУН КАРООГО СУНУШ
КЫЛЫНГАН ТЕМАТИКА
 Кыргыз Республикасында жергиликтуу бюджеттерди
натыйжалуу божомолдоо, тузуу жана аткаруу;
 Программалык бюджеттоо;
 Бюджет отчеттуулугунун форматы;
 Муниципалдык ресурстарды башкаруу тутумунун мониторинги
жана бааланышы;
 ЖОАБ Финболумдорунун кызматкерлерин окутуу жана
классификациясын жогорулатуу.
Долбоордук иш-чаралар
 ЖОБО ортосунда оз ара билим жана тажрыйба алмашуу
боюнча Тутумун жаратуу
 ЖОБО Тутумунда ишти координациялоодо Катчылыкты
тузуу

Координациялык жана консультациялык колдоо учун
Байкоочулар Кенешин тузуу.
 Баарлашууну жакшыртуу учун www.msu.kg веб-сайтын
тузуу, ЖОБО Тутумунун мучолорунун ортосунда талашыптартышуу аянтчасын тузуу жана бюджеттик процесстер
боюнча мыкты тажрыйбаларды жайгаштыруу
- Улуттук жана аймакттык
семинарлар:
7 аймактык семинарлар
Бишкекте 2 улуттук семинарлар
- Визит алмашуулар:
аймактык таанышуу иретиндеги барып келуулор (область ичинде) - 7 багыт
боюнча
Конул бургандарыныз учун
Рахмат!