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Volksschule Sankt Oswald
bei Plankenwarth
Seminar: GSP 2.2 Grundfragen anschlussfähiger Bildung
Seminarleitung: Dr. Susanne Herker
Referentinnen: Anna Ostermeier & Tanja Vogl
Gliederung
1.
Organisatorisches
2. Pädagogisches Leitbild
3. Umsetzung des pädagogischen Leitbildes durch die 4
Bildungsgrundformen der Jenaplan-Pädagogik
4. Persönliches Professionalisierung
1. Organisatorisches
Öffentliche Schule
Ganztagsschule in nicht verschränkter Form
Personal:
4 Klassenlehrerinnen
1 zusätzliche Lehrerin
2 Sonderschullehrerinnen
1 Religionslehrerin
1 Native-Speaker
2 Betreuerinnen für den Nachmittag
Derzeit 4 Klassen mit insgesamt 77 Schüler
Rote Klasse
1. – 2. Schulstufe
18 Schüler
Lehrerin: Heidi Allmer
Blaue Klasse
1. – 2. Schulstufe
20 Schüler
Lehrerin: Jutta Egger
Orange Klasse
4. Schulstufe
17 Schüler
Lehrerin: Sabine Ifkovich
Grüne Klasse
3. Schulstufe
22 Schüler
Lehrerin: Daniele Longhino
2. Pädagogisches Leitbild
„Wir lernen miteinander und voneinander, nur im
Team sind wir stark!“
- Selbstbewusste und
selbstverantwortliche Schüler
- Lebenslanges Lernen fördern
- Einbeziehen der Eltern
- Zusammenarbeit im Kollegium
Gemeinsam an einem Strang ziehen
3. Umsetzung des pädagogischen
Leitbildes durch die 4 Bildungsgrundformen der Jenaplan-Pädagogik
Voraussetzung:
Rhythmisierter Stundenplan
Einzelne Unterrichtsstunden werden zu homogenen
Lerneinheiten zusammengefasst
Zeit
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
8.00 – 8.50
GU
GU
GU
GU
GU
8.50 – 9.45
GU
GU
GU
GU
GU
9.45 – 9.55
JAUSENPAUSE
9.55 – 10.20
BEWEGUNGSPAUSE
10.20 – 11.10
GU
Kunst
GU
Reli
GU
11.10 – 12.05
Sport
Kunst
GU
Reli
GU
12.05 – 12.55
Sport
Englisch
Musik
Das Gespräch
Hauptsächlich Gespräche im Kreis
Ermöglichen eine aktive Auseinandersetzung mit der
eigenen Arbeit/Gruppenarbeit
Formen des Gesprächs:
Erzählkreis
Morgenkreis
Portfoliogespräche
Präsentationen und Feedback
Reflexions- und Rückmeldekompetenz
Elterngespräche
Einmal in der Woche Teamsitzung
Wertschätzender Umgang!
Die Feier
Montag: Morgenkreis
Tägliches Beisammensein im Kreis
Freitag: Gemeinsames Beenden der Schulwoche, auch
im Kollegium
Monatsfeier: Von Schülern selbst gestaltet
Feiern zum Jahreskreis
3 große Feste: Herbstfest, Frühlingsfest, Schulfest
Rituale
Präsentationen
Das Spiel
Wesentlicher Bestandteil des Unterrichts
Verschiede Formen:
• Lernspiele
(auch am PC)
• Rollenspiele/
Sozialspiele
• Sportspiele
• Theaterspielen ohne Worte
• Pausenspiele
Die Arbeit
Kurs- und Kernarbeit zur Individualisierung
Selbstständiges Arbeiten in einer offenen Lernumgebung
Jahresmindmaps
Epochenplan zur Differenzierung
Individueller Aufgabenplan
Zusammenarbeit im Kollegium
Elternarbeit
Lernpaten: Von- und miteinander Lernen
Projekte
Folge:
Alternative Leistungsbeurteilung
Kein Notendruck bis zur 4. Klasse
Portfoliomappe als Entwicklungsdokumentation
Selbsteinschätzung der Schüler
Begründung
Soziale Kompetenzen
Transparente
Leistungsdokumentation im
Kompetenzraster
Beweise als Lernzielkontrolle
4. Persönliche Professionalisierung
Zusammenarbeit im Kollegium: Angenehme
Atmosphäre
Den Kindern mehr Verantwortung übertragen
Offene Lernformen
Lernhelfer
Projekte im Sachunterricht
Unser Fazit:
Einzelne Elemente des Jenaplans können auch in
Regelschulen gewinnbringend umgesetzt werden!