Transcript EGLS LETTRES EN SECTION ARTS GRAPHIQUES

D’après le travail du professeur de Lettres K Dellerba
lycée Don Bosco
Validé par N Mansard IEN
Académie de NICE
La conceptualisation, la production et la
promotion de l’emballage d’un paquet miniature
en carton de friandises
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FRANÇAIS : OBJET D’ÉTUDE : LA PAROLE
SPECTACLE
Les capacités mises en œuvre :
L 36 Comprendre comment la mise en scène de la parole
contribue à son efficacité.
L 37 Situer la visée d’une parole dans son contexte.
Les problématiques :
Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?
Comment la mise en scène de la parole fait-elle naître des
émotions (jusqu’à la manipulation) ?
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ARTS APPLIQUÉS
Les capacités mises en œuvre :
Confronter son point de vue à celui d’autrui,
développer des arguments pour justifier ses
positions et exercer un jugement critique.
Les attitudes :
Développer le goût du raisonnement fondé sur une
argumentation.
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ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
Filière production graphique
ACTIVITÉ :
Animation, gestion des hommes et communication
Résultats attendus :
bonne communication interne et externe
Conditions initiales : esprit critique, curiosité, bon
relationnel
Tâches :
assurer ponctuellement les contacts avec les clients
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Problématiques :
Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?
Comment la mise en scène de la parole fait-elle naître
des émotions (jusqu’à la manipulation) ?
Capacités :
Comprendre comment la mise en scène de la parole
contribue à son efficacité.
Situer la visée d’une parole dans son contexte.
Attitudes :
Mesurer les pouvoirs de la parole.
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Objectif de séance 3 :
solliciter les facultés de l’interlocuteur pour
promouvoir un produit
Vous avez conceptualisé l’emballage d’un paquet
miniature en carton de friandises lors de vos cours
d’arts appliqués . La réalisation s’effectue en
production graphique.
En tenant compte des choix que vous avez opérés,
énoncez trois arguments qui toucheront, la raison
l’ intérêt et le cœur de votre futur client.
Vous êtes maintenant face au client. Préparez votre propos et mettez votre parole en spectacle face à la clas
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Objectif de la séance 4:
joindre le geste à la parole : l’implication du corps
dans l’échange oral (expressions faciales, gestes
et attitudes corporelles).
Vous êtes maintenant face au client.
Préparez votre propos et mettez votre parole en
spectacle face à la classe avec votre réalisation
dans les mains.
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Les élèves travaillent sur un projet concret qui
donnent lieu à un réel engagement.
Les capacités mises en œuvre en français sont
contextualisées.
Les productions écrites et orales prennent un sens.
Le professeur de lettres répond aux attentes du
programme et participe à la professionnalisation de
ses élèves.