Transcript 007_Období antiky 1 - Starověké Řecko_Prezentace

VY_32_INOVACE_01_CJL_007_Zrn
Výukový materiál zpracován v rámci oblasti podpory 1.5
„EU peníze středním školám“
Název školy
Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod
Název OP
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0258
Název projektu
Inovace a individualizace výuky na OA a HŠ
Šablona
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Označení vzdělávacího materiálu
VY_32_INOVACE_01_CJL_007_Zrn
Druh učebního materiálu
Prezentace
Autor
Mgr. Jarmila Zrnová
Vzdělávací obor, pro
který je materiál určen
Ekonomické lyceum, Obchodní akademie,
Hotelnictví
Předmět
Literární výchova
Ročník
1. ročník
Název tematické oblasti (sady) Základy kultury a vzdělanosti
Název vzdělávacího materiálu Období antiky 1 - Starověké Řecko
Zhotoveno, (datum/období)
Prezentace je určena pro výuku předmětu LIV v 1. ročníku
čtyřletých oborů. Je první částí cyklu o antice. Jejím cílem je
přehlednou a stručnou formou zmapovat počátky řecké
kultury. Seznamuje nejen s literárními památkami, ale
upozorňuje i na mytologii, historické souvislosti a uvádí i
památky materiální kultury. Obsahuje i hypertextové odkazy.
Počítá se s tím, že žáci budou pracovat s PC, budou
vyhledávat informace na internetu. Výuka bude doplněna
četbou a analýzou literárních textů. Materiál chce ukázat antiku
jako základ evropské vzdělanosti.
leden 2013
Ověřeno
19. listopadu 2013
Anotace
* Základy kultury
a vzdělanosti
Období antiky
Starověké Řecko (1. část)
*Historický kontext
*antická kultura je kultura starověkého Řecka a Říma
(8. století př. n. l. – 5. století n. l.)
*antická společnost byla otrokářská, s proměňujícími se
formami vlády
*vzrostl význam městských států (polis); k nejznámějším
patřila vojensky vyspělá Sparta a demokraticky
orientované Athény
*vynikajícími mysliteli starého Řecka byli např.
Pythagoras, Sokrates, Platon, Aristoteles aj.
*náboženstvím byl polyteismus – Řekové vyznávali
mnoho bohů, které zlidšťovali
*Hledáme odpověď I.
1.
Jak se nazývá pohoří, ve kterém podle
mytologie sídlili řečtí bohové?
2.
Uveď jméno nejvyššího boha a jeho
manželky a dále jména bohyně lásky,
moudrosti, lovu, boha moří, slunce a
války.
3.
Vysvětli, čím se proslavily tyto postavy
řecké mytologie: Prométheus, Tantalos,
Sisyfos, Daidalos.
Informace hledej např. na:
http://www.postavy.cz/svet/recka-mytologie/postavy/
http://cs.wikipedia.org/wiki/Kategorie:Řečti_bohové
*Umění starého Řecka
Akropolis (Athény),
Adam Carr,
Dostupné z http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Acropolis3.JPG?uselang=cs
Řecká amfora
MatthiasKabel,
Dostupný pod licencí CC na
http://cs.wikipedia.org/wiki/Amfora
Myrónův Discobolos, Steve F-E-Cameron
Dostupný pod licencí CC na
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SFEC_BritMus_Roman_021.JPG?usela
ng=cs
* Umění starého Řecka
Zbytky Artemidina chrámu v
Efesu
Adam Carr, dostupné pod licencí CC na
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ac_artemisephesus.jpg?uselang=cs
Parthenón, hlavní chrám Athén
Harrieta 171, dostupné pod licencí CC na
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2006_01_21_Ath%C3%A8nes_Parth%C
3%A9non.JPG?uselang=cs
Archaické období v řecké literatuře
*8. – 6. století př. n. l.
*vzniká epika a lyrika
*nejznámějším řeckým
básníkem tohoto období je
Homér (o jeho životě však
neexistují historicky podložené
informace)
*je považován za autora dvou
eposů, které tematicky čerpají
z trojské války
Homér,
JW1805, dostupné z
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Homer_British_Mus
eum.jpg?uselang=cs
Homérovy eposy
*Ilias - děj zachycuje část
*Odyssea – popisuje cestu
pověstí o trojské válce
(Troja řecky Ilion)
ithackého krále Odyssea
domů z trojské války
*řecký hrdina Achilles porazí
hrdinu Trojanů Hektora,
dále je líčeno dobytí Troje
pomocí lsti s dřevěným
koněm a nakonec
Achilleova smrt
*líčí jeho desetiletá
dobrodružství, v nichž
postupně přijde o všechny
své druhy, a závěrečné
shledání s manželkou a
synem
Oba eposy patřily k nejčtenějším dílům starověku a
poutají pozornost dodnes (slavný film Troja)
http://www.youtube.com/watch?v=uWXqMVp5BOE
Archaické období – další autoři
*postupně nabývala na významu
lyrika, určená k přednášení za
doprovodu hudby
*milostnou poezií se proslavila
básnířka Sapfo (na ostrově
Lesbos zřídila „dům Múz“, kde
se dívky z aristokratických rodin
věnovaly poezii a hudbě)
*rozverné pijácké a milostné
verše psal básník Anakreon
(anakreontská poezie = oslava
lásky, vína, přátelství)
Sapfo,
Marie-Lan Nguyen, dostupné z
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sappho_Ramey
_Louvre_RF157.jpg?uselang=cs
*autorství dochovaných bajek
je připisováno Ezopovi
*své bajky přednášel ústně,
písemně zaznamenány byly
později
*v závěru obsahují didaktické
poučení
*jako autor básní oslavujících
bohy, aristokraty, ale i
olympijské vítěze je známý
Pindaros
Žába a vůl (Ezopovy bajky)
Žába spatřila na pastvě vola
a uvažovala:
Kdybych pořádně nafoukla
svou vrásčitou kůži,
určitě bych vyrostla
jako ten obrovský vůl.
Několikrát nabrala dech
a zeptala se dcerky:
Co myslíš, poupátko moje,
jsem už velká jako ten vůl?
Nejsi, maminko, řekla žabka.
Stará se nadmula ještě víc.
Když sklidila stejnou odpověď,
nafoukla se potřetí,
ale praskla a zdechla.
Veliká pýcha - malý pán.
Nenadýmej se, abys nepraskl.
* Hledáme odpověď II.
1.
Na obrázku jsou pozůstatky
slavného starořeckého
areálu. Ve kterém městě
stál?
2.
Ve kterém roce se konaly
první olympijské hry?
3.
Proč byly olympijské hry ve
4. století zakázány? Jaký
chrám byl v souvislosti s
tím zapálen?
Olympic Stadium, troy mckaskle, dostupné pod licencí CC na
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olympia_Stadium.jpg?uselang=cs
Informace hledej např. na: http://cs.wikipedia.org/wiki/Olympie
Řešení úkolů:
Hledáme odpověď I.
1. Pohoří Olymp
2. Nejvyšší bůh Zeus, jeho manželka Héra, bohyně lásky Afrodita, moudrosti (Pallas)
Athéna, lovu Artemis, bůh moří Poseidón, slunce Apollón, války Arés
3.
Prométheus – přinesl lidem oheň, za trest přikován ke skále
Tantalos – zabil svého syna a předložil ho na hostině bohům. Odsouzen k věčnému
trápení („Tantalova muka“)
Sisyfos – nebál se bohů ani smrti a podvedl je. Dostal krutý trest – valit do kopce
obrovský balvan, který vždy na vrchu sklouzne a spadne („sisyfovská práce“)
Daidalos – uprchlík, chtěl vraždit ze závisti. Aby se mohl vrátit, vyrobil pro sebe a syna
křídla. Syn neposlechl a zabil se. Daidalos nikdy nenašel klid.
Hledáme odpověď II.
1. Ve městě Olympii
2. 776 př. n. l.
3. Zakázány v souvislosti s křesťanstvím, byly považovány za pohanský obřad. Zapálen
Diův chrám v Olympii.
* SOUKAL, Josef. Přehled dějin literatury: pro střední školy. 1. vyd. Praha: SPN pedagogické nakladatelství, 2006, 120 s. ISBN 80-7235-316-0.
* BLÁHOVÁ, Renata. Literatura pro 1. ročník středních škol. Vyd. 1. Brno: Didaktis,
c2008, 151 s. ISBN 978-807-3581-152.
* POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana
DVOŘÁKOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné
literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-9025716-X
* BLÁHOVÁ, Renata. Literatura pro 1. ročník středních škol. Vyd. 1. Brno: Didaktis,
c2008, 156 s. ISBN 978-807-3581-169.
* cs.wikipedia.org
* http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/ezop/zaba-a-vul-ezopovy-bajky.html
Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a
vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další
využití podléhá autorskému zákonu.