Transcript 家長如何面對十二年國教？－－－全國國家長聯盟葉國清先生

家長如何面對十二年國教？
全國家長團體聯盟
謝國清
2012.09
十二年國民基本教育架構
十二年國民基本教育的願景、理念、目標、方案關係圖
2
我們看到的基本事實與問題
• 國中升高中、高中生大學入學率已達98%以上：
– 普遍的學歷提升，但…七分可以上大學
• 公私立高中職數量比約為1:1：
– 競逐公立學校、競逐高中、競逐明星高中
• 生產力不提升，薪資水準停滯：
– 教育效益不彰
• 天下雜誌：台灣薪資二十年不動，和教改、產業無法升級有很
大的關係。
• 林百里先生痛罵台灣的教育只有死讀書，教不出有創意的孩子。
國中教育現場掃描
• 升學考試領軍的集體效應，讓孩子成為超時勞工
(一天十多個小時)
• 過度學習的追逐分數中，失去了瞭解知識的喜悅
(讀冊讀冊越讀越ㄘㄟ)
• 過多的考試情境中，失去了讀書的初衷 (為人與處
世)(人格與能力)
• 長時間單一知識填充中，違反生命的平衡與多元
需求(知識、情感、意志力)
• 埋頭苦幹的勞力模式，已非需要獨特創新的時代
經濟需求(心靈、美學、文化、創意、產業)
影響國力至鉅
• 每年無端耗費500億等值GNP
•
≒經濟成長 0.5～1%;
•
≒全國國民中學教育經費之半
• 教育淪為升學工業
– 台灣產業停留在代工階段
– 台灣社會階級分化與複製(貧富差距已高達75倍)
台灣還是亞洲四小龍之首嗎？
• 台灣這2、30年來面臨極大的國際情勢的挑戰，
台灣已經從「亞洲四小龍」（「亞洲四小龍」
這個詞很多年輕人不曾聽過）之首掉到尾巴。
• 根據最新資料顯示，2012年第二季台灣的經濟
為亞洲僅見的負成長；
• 行政院主計處也預估今年經濟成長率將下修到
2%以下；
• 更不要說這2、30年來，台灣年輕人第一份薪
水的薪資停滯不動；
• 或者喊了幾十年的產業轉型，依然停留代工階
段；這難道不代表台灣早已經失去競爭力了嗎？
就這兩天的大新聞
• Money雜誌：90後向貧走、向富走?不知窮
滋味卻碰到爛時代
• 今周刊：清大畢業生 為何淪為澳洲屠夫？
目前的教學內容
• 以知識性的內容與傳授為主。
• 佔滿學生的所有時間，包括上學的時間及下課
後的時間。
• 以致於，
• 學生不但過多的學習，
• 也沒有反芻的機會，
• 更學了一些無用的知識。
• 而造成，
• 學生想逃離校園，或者，
• 一出學校再也不想讀書。
筆試成績好，成就跟著好嗎？
• 國中拼基測
– 你了解基測嗎？
– 你知道什麼是PR值嗎？
– 你知道為何聯考改基測嗎？
• 高中拼學測
– 你了解繁星推薦嗎？
– 你知道申請入學嗎？
– 繁星推薦、申請入學都不行，只好考指考？
就近與跨區入學高中學生學測成績
分析比較研究主要研究結論
• 參加大學學測成績的比較分析上：基測百
分等級 90 以上國中畢業生在相同基測成績
基礎下,選擇就近 就學高中的學生,其三年後
的學業成就表現大多優於跨區(縣、校) 就學
的學生。
92~96年不同基測成績組別
學生就讀高中三年後參加
大學學測成績比較分析
92至96年間參加國中基測，PR
值60以上之國中畢業生，就讀普
通高中三年後分別參加95至99年
大學學測者，進行學測成績的比
較分析，
國中基測PR99-1(量尺總分區間312~299)
學生參加大學學測成績比較
71.00
留本縣
跨他縣
70.50
70.00
學測總級分
69.50
69.00
68.50
68.00
67.50
67.00
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR99-2(量尺總分區間298~294)
學生參加大學學測成績比較
70.00
留本縣
跨他縣
69.00
學測總級分
68.00
67.00
66.00
65.00
64.00
63.00
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR99-3(量尺總分區間293~290)
學生參加大學學測成績比較
67.50
留本縣
跨他縣
67.00
66.50
學測總級分
66.00
65.50
65.00
64.50
64.00
63.50
63.00
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR99-4(量尺總分區間289~286)
學生參加大學學測成績比較
66.00
留本縣
跨他縣
65.50
65.00
學測總級分
64.50
64.00
63.50
63.00
62.50
62.00
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR98(量尺總分區間285~280)學
生參加大學學測成績比較
63.50
留本縣
跨他縣
63.00
學測總級分
62.50
62.00
61.50
61.00
60.50
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR97(量尺總分區間279~275)學
生參加大學學測成績比較
61.50
留本縣
跨他縣
61.00
學測總級分
60.50
60.00
59.50
59.00
58.50
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR96(量尺總分區間274~272)學
生參加大學學測成績比較
60.00
留本縣
跨他縣
59.50
學測總級分
59.00
58.50
58.00
57.50
57.00
56.50
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR95~93(量尺總分區間271~262)
學生參加大學學測成績比較
57.50
留本縣
跨他縣
57.00
學測總級分
56.50
56.00
55.50
55.00
54.50
54.00
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR92~90(量尺總分區間261~254)
學生參加大學學測成績比較
54.50
留本縣
跨他縣
54.00
學測總級分
53.50
53.00
52.50
52.00
51.50
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR89~80(量尺總分區間253~231)
學生參加大學學測成績比較
50.00
留本縣
49.80
跨他縣
49.60
學測總級分
49.40
49.20
49.00
48.80
48.60
48.40
48.20
48.00
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR79~70(量尺總分區間230~208)
學生參加大學學測成績比較
45.00
留本縣
跨他縣
學測總級分
44.50
44.00
43.50
43.00
42.50
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
國中基測PR69~60(量尺總分區間207~185)
學生參加大學學測成績比較
41.00
留本縣
40.50
跨他縣
40.00
學測總級分
39.50
39.00
38.50
38.00
37.50
37.00
36.50
95年
96年
97年
參加大學學測年度
98年
99年
就近入學比例
85%
85%
80%
80%
75%
75%
70%
70%
65%
65%
60%
60%
55%
55%
50%
50%
92年
92年
99
99
93年
93年
98~96
98~96
94年
94年
95年
95年
95~90
95~90
96年
96年
89~60
89~60
• 就近入學(完全中學直升或留在鄰近高中)的
學生，不需每天長途跋涉、不需面對生活
與學習型態落差的衝擊，且與家庭系統成
員間有較多的互動、可獲得較多的情緒支
持、較多的協助、較直接獲得家庭成員的
正向期待等相對較穩定的學習環境，故而
有利於學習效果的增進。
清華大學都會、非都會高中學業成績表現
入學方式
年度
畢業高中
~
都會
96
繁星 99
非都會
30
428
都會
35.43％
544
99
非都會
42.69％
573
88
都會
41.89％
2044
99
非都會
46.06％
1175
52.99%
54.04%
3455
2592
~
都會
92
指考 99
非都會
14
20.97%
40.22%
88
~
申請
人數
~
推薦
名次百分比平均％
繁星非都會高中學生的表現並不輸都會高中學生
(都會高中為17所明星高中)
頂大第一屆繁星錄取學生97上成績排名(百分比)
分發學校
人數
平均數
中位數
標準差
最小值
最大值
25
分位值
50
國立中央大學
16
37.21
24.41
31.94
2.04
100.00
11.15
24.41
61.72
國立台灣科技大
學
53
50.92
51.00
29.1
2.00
100.00
25.50
51.00
76.00
國立中興大學
39
28.60
28.60
25.16
1.60
89.80
6.80
20.50
45.50
國立中山大學
33
41.22
41.22
28.2
2.00
94.00
17.25
37.00
65.00
長庚大學
28
41.33
41.33
29.01
4.00
98.00
14.00
37.00
69.00
國立台灣大學
26
28.04
28.04
21.23
2.00
68.00
10.00
22.50
45.25
國立陽明大學
4
52.50
28.04
30.35
18.00
86.00
23.00
53.00
81.50
元智大學
25
37.96
52.50
32.55
2.00
100.00
12.25
26.00
66.00
國立政治大學
40
27.98
37.96
23.62
2.00
88.00
9.00
21.00
39.75
國立成功大學
30
27.47
27.98
22.34
1.32
86.67
10.11
19.14
41.74
國立交通大學
84
42.96
42.96
25.63
0.88
100.00
22.36
40.73
60.75
國立清華大學
134
40.87
40.87
26.81
1.45
100.00
16.59
36.55
59.65
各頂大繁星錄取學生的表現都相對具競爭力
16
75
教育是未來事業！
• 親子天下第31期訪問英國創意文化與教育
中心執行長，裡面提到：
• 英國政府統計，現在還在中小學念書的 孩
子，未來可能從事的工作，有6成都還沒有
「被發明」。
• 成人們幫孩子準備的工作能力，等到他們
25歲時，工作可能已經消失。
預見未來，才能看到現在的需求
• 孩子現在課本上所學
• 孩子能隨著時代的演
的知識能應付未來嗎？
進而應變是否更重要？
• 孩子現在的成績好壞， • 孩子能適應不同的同
對他的未來很重要嗎？
儕與環境是否更重要？
• 孩子就讀的學校或科
• 孩子的工作態度及終
目對他的未來很重要
身學習的能力是否更
嗎？
重要？
未來：什麼是未來？
回首過去，就能預見未來
• 看看四、五、六年級生的成長史，你
就會發現未來的可怕！
– 有BBCall就很了不起，用數字就可以發簡訊，
譬如520就是我愛你！
– 所謂懂電腦的人，就是學過COBOL、BASIC、
Fortran。沒有PC，沒有Internet，只有半夜登記
排隊上機房。3.5吋磁碟片還沒出現，用那種軟
軟薄薄，容量 1.2M的5.25吋軟碟。
– 沒有ATM，沒有號碼牌，提款存款都要在櫃臺
前面排隊。
社會變遷的趨勢
資
訊
TB
GB
MB
KB
1960
2010 2030
1970
1980
1990 2000
2020
時間
除了讀好書、考好試，其他的呢？
• 如果你是老闆，你希望招聘的員工是？
– 成績優異？
– 名校畢業？
• 還是？
– 工作態度良好？
– 有積極求知的心？
– 有責任感？
– 能承受壓力？
職場的價值曲線104提供
57%新鮮人害怕進入職場的理由104
找不到
合適工作
不知人生
下一步
43%社會新鮮人並不害怕的理由104
船到橋頭自然直
年輕朋友需要誰的幫助？104
在職者對目前工作的認知104
我們還要用傳統的考試把學生分級嗎？
• 明星小學－－升學率
• 明星國中－－升學率
• 明星高中－－升學率
• 明星大學－－就業率？？？
• 畢業後的草莓族？？？
• 還要再繼續拼升學率嗎？
美國大學多元學生招生哲學
世界排名
第一
名
學校
招生哲學
哈佛大學 2010年5000人申請挑165人、1/5來自偏鄉醫療弱勢地區
（醫學院） 醫生沒有選擇病人的權利，希望醫學生的組成能代表社會多
元的社經背景、強化醫病同理心
第四
名
史丹佛大
學
史丹佛語錄：We can fill our classes with 50 high schools
that are considered the best or the strongest in the country,
but we don’t do that. We turned down over 50% of the kids
with perfect scores, because we are measuring lots of
different things when we evaluate students.
第五
名
柏克萊大
學
柏克萊加大數據顯示 SAT and ACT 考試分數不能有效預測
未來的學習成就、求學態度與企圖心才是關鍵
選才不以考試分數排序、避免同質性太高；高中表現是相對
重要考量，但也不以分數排序、避免分分計較
以考試分數決定是否錄取看似公平，但人的許多特質卻不是
考試分數所能顯現的。
第十
名
耶魯大學
（法律）
每年會錄取自以為不可能被錄取的學生
多元組成原則選拔學生，藉此反映社會的多元價值
十二年國民基本教育架構
十二年國民基本教育的願景、理念、目標、方案關係圖
40
最後：面對變革，你該怎麼辦？
•
•
•
•
•
支持並成就孩子的生命。
耐心陪伴青春期的孩子。
容許忍受孩子犯錯時刻。
增進孩子的知識與見聞。
克制對課業要求的慾望。
• 而除了照顧到自己的孩子外
• 可不可能照顧更多的孩子？