Transcript Organisation des Schulkreises Letzi

Das Bildungssystem der Schweiz
Supported by a grant from Switzerland
through the Swiss Contribution to the
enlarged European Union
Schweiz
Die Schulhoheit liegt bei den 26 Kantonen
Grösse: 41‘285 km2
Bevölkerung: 7‘785‘000
Ausländeranteil: 22%
Schüler/innen: 940‘000
Lehrpersonen: 60‘000
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Öffentliche  staatliche Schule
 Nur in zwei Ländern der Welt sind die Rechte der Bevölkerung so
hoch veranschlagt, dass sie sich auf die Organisation des
Schulsystems niederschlagen:
• USA (School Boards)
• Schweiz (Schulpflegen)
 Den Schulpflegen, Schulkommissionen (vom Volk gewählte
Laien) obliegt in der Schweiz die Kontrolle und die «Führung» der
Schulen
 Resultiert aus der republikanischen Tradition (res publica =
öffentliche Angelegenheit)
 Bedingt Vertrauen, dass die Behörde genügend «gebildet» ist, um
diese Aufgabe zu übernehmen
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Kanton Zürich
Grösse: 1729 km2
Bevölkerung: 1‘345‘000
Ausländeranteil: 23%
Schüler/innen: 130‘000
Fremdsprachige: 33%
Lehrpersonen: 10‘500
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Bildungssystem Kanton Zürich
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www.bildungsdirektion.zh.ch
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2008©Elena Sciarrone
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Stadt Zürich
7 Schulkreise unter einem
gesamtstädtischen Dach
Bevölkerung: 365‘000
Ausländeranteil: 30%
Schüler/innen: 26‘000
Lehrpersonen: 5‘000
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7
Schulkreis Letzi (entspricht dem Stadtkreis 9)
Geführt durch gewählte Behörde:
Schulpräsidium
24 Behördenmitglieder
Schulverwaltung
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Unsere Schulpräsidentin: Barbara Grisch
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Der Schulkreis Letzi in Zahlen
Basisdaten
Bevölkerung Stadtkreis 9
Schüler und Schülerinnen
48‘000
Ausländeranteil 33%
3500
Fremdsprachige 58%
Geleitete Schulen
14
Schulleitungen
21
Lehrpersonen, Betreuungsfachleute, LHT
Klassen
ca. 500
142
Kindergärten
41
Durchschnittliche Klassengrösse
Betreuungseinrichtungen
19.13
50
Tagesschule (72 Plätze)
31 Mittag/Abendhorte
4 Mittagstische / 14 Morgentische
950 Plätze
Sozialindex
1.14
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Arbeitslosenquote
Ausländerquote
Einfamilienhausquote
Sesshaftenquote
10
14 Schulen im Schulkreis Letzi
Altweg
Chriesiweg
Grünau
Dachslernstrass/Feldblumen
In der Ey
Im Herrlig
Altstetterstrasse
Kappeli
Buchlern
Triemli
Letzi
Untermoos
Loogarten
Utogrund
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Zürich Albisrieden
12
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265 Kinder vom Kindergarten bis
zur 6. Klasse, 3 Horte
33 Lehr- und Betreuungspersonen
Ca. 40% fremdsprachige Kinder
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180 Kinder vom Kindergarten bis zur
6. Klasse, 4 Horte
30 Lehr- und Betreuungspersonen
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Ca. 35% fremdsprachige Kinder
Volksschulgesetz Kanton Zürich, 2005
Schwerpunkte
• Geleitete Schule  mehr Gestaltungsfreiheit
• Mitwirkung der Eltern (Elternforum, Elternrat)
• Mitwirkung der Schüler und Schülerinnen
• Blockzeiten (für den Vormittag)
• Tagesstrukturen
• Neugestaltung der sonderpädagogischen Massnahmen
(Integrative Förderung)
• QUIMS (Qualität in multikulturellen Schulen)
• Ausbau der Qualitätssicherung und -kontrolle
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Grammar of schooling
Nicht zu ändernde Bereiche von Schulen:
• Die Einteilung von Wissen in identifizierbare Schulfächer
• Die zeitliche Verteilung dieser Schulfächer auf identische
Zeiteinheiten
• Die Zuteilung der Schüler in Jahrgangsklassen
• Die Regelung der Übergänge der einzelnen Schulstufen
und dazugehörend:
Die Bewertung und Zertifizierung von Leistungen
How Reforms Changed Schools
→ How Schools Changed Reforms
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Und was ist auch noch neu?
Bis jetzt:
• Schulentwicklungsprozesse werden als «Zusatzprozesse»
verstanden, die zeitlich befristet sind und einer
Metastruktur bedürfen. (Zusätzliche Q-Tage,
Steuergruppen, Coaching, etc.)
Aktuelle Diskussion:
• Qualitätsentwicklung und – sicherung werden mehr und
mehr als feste Bestandteile des «normalen»
Tagesgeschäfts verstanden
• Wissen aus der Betriebswirtschaft, der Managementlehre
fliessen in diese Professionalisierungsprozesse ein
• Kulturwandel im Schulteam; Hierarchisierung und
Differenzierung
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Heutige Tendenz: Output-Orientierung!
Inputqualität
Prozessqualität
• Rahmenbedingungen und
Voraussetzungen
in der Schule
• Organisation und • Lernergebnisse
Leitung der Schule • Schulerfolg
• Unterricht
• Zufriedenheit der
Leistungsempfängerinnen
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Outputqualität
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Auf Wiedersehen in Zürich!
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