Transcript Socioekonomisk analys för Övre Norrland

Socioekonomisk analys för Övre Norrland
Anna Norin, utredare, regional utvecklingsplanering
Europeiska socialfonden 2014-2020
 Uppdrag att ta fram socioekonomisk analys
 Tre tematiska områden:



Främja sysselsättning och arbetskraftens rörlighet
Främja social inkludering och bekämpa fattigdom
Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande
 Nationellt program, regionala handlingsplaner
 Utgår från Europa 2020
Socioekonomisk analys för Övre Norrland




Sociala utmaningar
Inkluderande tillväxt
Välfärdspolitik på europeisk nivå
Utgångspunkter:
 Europa 2020
 Ramverket för fonderna
 Inomregionala skillnader
Främja sysselsättning
och rörlighet
Generationsväxlingen och
behovet av ökad rörlighet
Figur 1: Balanstal som visar tillträdande ungdomar i relation till
beräknade pensionsavgångar 2010-2025
Främja sysselsättning
och rörlighet
Nettopendling och rörlighet på
arbetsmarknaden
Figur 3: Nettopendling som förändring i procent mellan förvärvsarbetande natt- och dagbefolkning per
kommun 2012. Källa: SCB
Främja sysselsättning
och rörlighet
Flyttningar och rörlighet
på arbetsmarknaden
Figur 4: Befolkningsförändringar 2012 Övre Norrland i procent av befolkningen 31/12 2011.
Källa: SCB
Främja sysselsättning
och rörlighet
Jämställdhet och rörlighet
mellan branscher
Figur 8: Andel kvinnor respektive män per bransch 2011 i Övre Norrland. Källa: SCB
Främja sysselsättning
och rörlighet
Sårbarhet hos
kommuner
Källa: WSP
Främja social inkludering och
bekämpa fattigdom
Ungdomar utanför
arbetsmarknaden
Figur 6: Andel ungdomar som varken är etablerade på arbetsmarknaden eller studerar 2 år efter
avslutad gymnasieutbildning. Källa: SKL, Öppna jämförelser 2012
Främja social inkludering och
bekämpa fattigdom
Integration av
utrikesfödda
Figur 11: Sysselsättningsgrad nattbefolkning 20-64 år 2011. Källa: rAps-RIS, SCB
Främja social inkludering och
bekämpa fattigdom
Utanförskap på
arbetsmarknaden
Figur 13: Antal arbetslösa 16-64 år för olika grupper i Övre Norrland 2012.
Källa: Arbetsförmedlingen
Främja social inkludering och
bekämpa fattigdom
Ohälsa och utanförskap
Figur 14: Ohälsotal (antal dagar per person i genomsnitt) 2012. Källa: Försäkringskassan
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Enbart
grundskoleutbildning
Figur 15: Andel av befolkningen i åldern 30-34 år med enbart grundskola 2012. Källa: SCB
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Lika tillgång till bra
grundskola
Figur 17: Antal skolor i regionen efter storlek på elevunderlag 2011. Data: Skolverket, SIRIS
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Resultat i grundskolan
Figur 18: Andel elever med godkänt i alla ämnen 2012. Blå stapel: bland de 25 procent av
kommunerna med bäst resultat. Data: SKL, Öppna jämförelser
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Lika tillgång till bra
gymnasium
Figur 19: Andel elever som slutför gymnasieutbildningen inom 4 år 2012. Data: SKL, Öppna
jämförelser
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Högre utbildning
Figur 22: Andel med eftergymnasial utbildning i åldern 30-34 år 2012. Data:
SCB
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Regional rekrytering
Figur 23: Den regionala rekryteringen av nybörjare till Luleå tekniska universitet och Umeå universitet
HT12. Data: Universitetskanslerämbetet
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Livslångt lärande
Figur 25: Helårsprestationer och helårsstudenter för olika program som distansundervisning
(LTU och UmU). Data: Universitetskanslerämbetet
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Tillgång till rätt
kompetens
Figur 26: Arbetsmarknadsutsikter för Norrbottens län och Västerbottens län 2013, Källa:
Arbetsförmedlingen
Investera i utbildning, färdigheter
och livslångt lärande
Tack!