Transcript 1. eje estratégico calidad de la educación

Eje Estratégico:
Calidad de la
Educación
Eje Estratégico
Calidad de la Educación
Desarrollo
profesional
Calidad del
Desempeño
Docente
Educación
Indígena
SINADEP
Acciones,
Tiempos y
Responsables.
Acciones,
Tiempos y
Responsables.
Acciones,
Tiempos y
Responsables.
Acciones,
Tiempos y
Responsables.
Investigación
Educativa
Difusión y
Divulgación del
Conocimiento
Educativo
Acciones,
Tiempos y
Responsables.
Acciones,
Tiempos y
Responsables.
Calidad de la Educación
Responsables:
Prof. Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Prof. Ángel Paulino Canul Pacab
Profa. Leticia Gutiérrez Corona
Profa. Ma. Antonieta García Lascurain Vargas
Prof. Juan Campechano Covarrubias
Profa. Lorena Margarita Zacarías Contreras
Profa. Natividad Roussel Núñez
Prof. Agustín Avilés Noguera
Prof. Julio López Martínez
Prof. Maglorio Moreno Díaz
Prof. Oscar Martín Ramos Salinas
Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Prof. Raymundo Valdivia Hernández
Lic. Jorge Antonio Mora Guillén
Profa. Josefina González Luna
Lic. Víctor Hugo Calvillo Mendoza
Calidad de la Educación
Descripción:
Entiéndase por calidad la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos
del sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia,
pertinencia y equidad (Art. 8 Fracc. 4 LGE). Este eje estratégico exige la acción
sindical orientada a buscar por parte y como responsabilidad de la autoridad, la
idoneidad y congruencia de: planes, programas, libros de texto, materiales,
formación inicial y continua, evaluación, capacitación y actualización focalizada.
En ese sentido, el trabajo de este eje se orienta a que el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación brinde a los trabajadores de la educación una voz
colectiva para expresar sus ideas y preocupaciones de forma tal que mejore el
desarrollo profesional de los docentes y la satisfacción en el trabajo no sólo a partir
de la defensa de los derechos laborales de sus trabajadores sino de la formación
continua, capacitación y actualización de una forma profesional.
De igual forma debe promoverse una intervención en la gestión de las escuelas y
de éstas en el sindicato, para convertirse en organizaciones más eficaces y que
permitan así elevar la calidad de la educación tan anhelada.
Calidad de la Educación es un concepto con diversos significados.
En razón de ello, como organización Sindical, debemos orientarnos a la
Calidad de la Educación en tres sentidos:
a) La que se pretenda medir referida al desempeño docente, a través
de las evaluaciones para el ingreso, permanencia promoción y
estímulos para el personal docente.
b) La que se pretenda medir y evaluar en torno al desempeño del
aprendizaje de los alumnos, y
c) La referida al funcionamiento de los centros escolares y el
desempeño de los directivos.
Las acciones que realizará la organización sindical para apoyar a los
trabajadores, estarán acordes a los perfiles, parámetros e indicadores y
los procedimientos de evaluación que defina el Instituto Nacional para
la Evaluación de la Educación (INEE).
Calidad de la Educación
Resultado esperado:
• Formación de una generación más competente e integral de
mejores ciudadanos y particularmente de los trabajadores de la
educación.
• El reconocimiento de la sociedad a la labor que realizan los
Trabajadores de la Educación y al SNTE para elevar la calidad de
la educación.
Usuario / Audiencia:
• Actores de la Educación Básica, Media Superior y Superior.
• Sociedad en general hacia la construcción de una educación de
calidad para un México más competitivo.
Calidad de la Educación
Programa
Desarrollo profesional
Calidad del Desempeño Docente
SINADEP
Educación Indígena
Responsable
Profa. Lorena Margarita Zacarías Contreras
Prof. Agustín Avilés Noguera
Profa. Natividad Roussel Núñez
Profa. Ma. Antonieta García Lascurain Vargas
Profr. Juan Campechano Covarrubias
Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Lic. Jorge Antonio Mora Guillén
Prof. Raymundo Valdivia Hernández
Prof. Ángel Paulino Canul Pacab
Prof. Oscar Martín Ramos Salinas
Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Investigación educativa
Profa. Leticia Gutiérrez Corona
Profr. Juan Campechano Covarrubias
Profa. Josefina González Luna
Prof. Julio López Martínez
Difusión y Divulgación Educativa
Profa. Ma. Antonieta García Lascurain Vargas
Lic. Víctor Hugo Calvillo Mendoza
Profa. Josefina González Luna
Maglorio Moreno Díaz
Calidad de la Educación
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
• Compilación documental
de los resultados de los
foros para difusión
Retomar e impulsar las propuestas,
mediante un boletín o libro
demandas y conclusiones de los
Profa. Lorena
a nivel nacional.
foros nacionales para la
Margarita Zacarías 1 de enero al 31 • Celebración anual de
construcción del modelo educativo, Contreras
de diciembre
nuevos foros con la misma
para exigir al estado el cumplimiento Prof. Agustín Avilés 2014
temática.
de su obligación de brindar servicios Noguera
• Integración y entrega de
educativos de calidad.
un documento que exprese
la voluntad de los
maestros.
• Difusión en todas las
escuelas del los resultados
Impulsar a través de los
del Censo del INEGI.
Profa. Natividad
representantes de escuela y con
• Elaboración por Sección
Roussel Núñez
base a los resultados de la encuesta Profa. Ma.
sindical de una matriz de
1 de octubre de
del INEGI, un seguimiento sobre la Antonieta García
necesidades, avances y
2014 y 31 de
Lascurain Vargas
atención a las necesidades de
solución de las mismas.
diciembre 2015
Profr.
Juan
mejoramiento de infraestructura,
• Publicación de avances
Campechano
equipamiento, mobiliario y plantilla
para Difusión y divulgación
Covarrubias
docente completa.
por diferentes medios de
manera mensual y a nivel
estatal y nacional.
Vinculación
• Comité Nacional de
Vinculación Social
• Colegiado Nacional
de Comunicación
• Colegiado Nacional
de Organización
• Eje estratégico:
Cercanía con los
agremiados
Calidad de la Educación
PRINCIPALES
ACCIONES
RESPONSABLE
Prof. Leopoldo Felipe
Rodríguez Gutiérrez
Elaborar un programa Profa. Lorena
para que se promueva Margarita Zacarías
el desarrollo profesional Contreras
Prof. Agustín Avilés
docente
Noguera
Diseñar y operar un
programa de educación
indígena que nos
permita la
consolidación de los
derechos laborales del
magisterio indígena
Prof. Leopoldo Felipe
Rodríguez Gutiérrez
Prof. Ángel Paulino
Canul Pacab
Prof. Oscar Martín
Ramos Salinas
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Enero de 2014
Octubre de 2014
RESULTADOS
ESPERADOS
Vinculación con otros
órganos de gobierno
Programa
Desarrollo
Profesional
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Colegiado Nacional de
Formación Sindical
Programa de
Educación
indígena
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Colegiado Nacional de
Educación Indígena
Colegiado Nacional de
Asuntos Jurídicos
Calidad de la Educación
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS
ESPERADOS
Prof. Leopoldo Felipe
Programa de
Rodríguez Gutiérrez
Investigación.
Profa. Ma. Antonieta
Cambiar la
García
Lascurain
Diseñar y operar un
percepción de la
programa que posibilite Vargas
Víctor
Hugo Noviembre de 2014 sociedad acerca
la investigación, difusión Lic.
del desempeño
Calvillo Mendoza
y divulgación del
Profa.
Josefina
de los maestros
conocimiento educativo González Luna
en torno a la
Prof. Maglorio Moreno
calidad
Díaz
educativa.
Operar el Sistema
Nacional de Desarrollo
Profesional
Prof. Leopoldo Felipe
Rodríguez Gutiérrez
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
Lic. Jorge Antonio Mora
Guillén
Prof. Raymundo
Valdivia Hernández
Abril de 2014
Programa
operando en
plataforma.
Vínculo con otros
Órganos de Gobierno,
Ejes estratégicos
Colegiado Nacional de
Comunicación
Colegiado Nacional del
Desarrollo
Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Eje: Cercanía con los
agremiados
Colegiado Nacional del
Desarrollo
Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Eje: Cercanía con los
agremiados
11
Eje:
Sindicalismo
de
Servicios
Eje: Certeza Laboral
Calidad de la Educación
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
Fortalecer los vínculos
internacionales para
conocer y difundir los
conocimientos, las
experiencias y mejores
prácticas en torno a la
formación, la evaluación
y la calidad de la
educación.
María Antonieta García
Lascurain.
Juan Campechano
Covarrubias
Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Raymundo Valdivia
Hernández
Jorge Antonio Mora
Guillén
Promover ante los
diferentes actores
sociales una sinergia de
acciones
(investigaciones,
publicaciones, un portal
del conocimiento) en
torno a la calidad de la
educación.
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1 de octubre de
2014 al 31 de
diciembre de 2015
Profa. Ma. Antonieta
García Lascurain Vargas
Lic. Víctor Hugo Calvillo
Mendoza
1 de octubre de
Profa. Josefina
2014 al 31 de
González Luna
diciembre de 2015
Prof. Maglorio Moreno
Díaz
RESULTADOS
ESPERADOS
Convenios
Nacionales e
Internacionales
Vínculo con otros
Órganos de
Gobierno, Ejes
estratégicos
Consejo de
Relaciones
Internacionales
Consejo de
Publicaciones en la Relaciones
FIL de Guadalajara Internacionales
Colegiado Nacional
de Comunicación
Responsables:
Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Lic. Jorge Antonio Mora Guillén
Prof. Raymundo Valdivia Hernández
Programa:
Sistema Nacional de
Desarrollo
Profesional
SINADEP
Descripción:
El SINADEP es un
conjunto de elementos
interrelacionados
entre
sí: misión,
visión,
diseño
curricular
e
instruccional
y con
una
evaluación
contextualizada,
con
un
modelo
propio
basado
en
la
complejidad
2 Metodología
Constructivismo
Social
Brinda una opción de
carácter formativo a sus
agremiados
Cobertura a los
requerimientos
pedagógicos propios de
su práctica docente
Potencializada por variados
recursos de índole tecnológico
que posibiliten la creación de
redes académicas
Procesos formales de
capacitación, formación
continua y actualización en
diversas modalidades
4
1
Objetivo General:
•Ofrecer diferentes opciones de desarrollo profesional y de
acompañamiento pedagógico para que coadyuvemos en el desarrollo
profesional de los maestros de México en sus diferentes niveles y
modalidades.
Desarrolla en los
maestros
Mejora de su
práctica docente
Específicos:
•
Brindar una opción de carácter formativo a sus
agremiados
para
darle
cobertura
a
los
requerimientos pedagógicos propios de su práctica
docente así como de las exigencias específicas de
su contexto, nivel y modalidad de trabajo.
Incidir en los procesos de evaluación de
quienes participan como aspirantes en los
concursos de oposición para el ingreso,
promociones
verticales,
laterales
y
horizontales, así como la permanencia y el
reconocimiento en el servicio docente
Resultado esperado:
Formación que permita la personalización del
aprendizaje de acuerdo a los conocimientos y
necesidades de cada maestro
Mejorar el Desempeño profesional del docente y
directivo para que su práctica se oriente hacia
aprendizajes de calidad
Usuario / audiencia:
Los maestros agremiados al SNTE
interesados
en
su
desarrollo
profesional.
Maestros que se evalúan para
su ingreso al servicio docente.
Personal directivo.
Personal de apoyo y
asistencia a la educación.
El SINADEP
Apoyado
en
una
herramienta
virtual
de
colaboración, aprendizaje e
innovación que forma una
red donde la interacción
permite hacer llegar la
información pertinente y los
conocimientos necesarios a
los mentores por la vía más
rápida: la de la tecnología.
19
Curso Virtual de Fortalecimiento Docente
SOCIAL MEDIA
Gestión de la Comunicación hacia la
Construcción Social del Conocimiento
21
De lo individual a lo colectivo
(REDES)
Proceso individual
Construcción de
Conocimiento
SINADEP SNTE
Procesos en RED
(comunidades que
crean conocimiento)
Movimiento Abierto
de Cursos en Línea
En construcción
In construction
Conformando un
Ecosistema para la
Oferta Educativa
PORTAL
SINADEP SNTE
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Construir
un
modelo educativo,
Pedagógico y
didáctico
del
SINADEP
Jorge Antonio Alfaro
Noviembre de
Rivera
Juan Campechano 2014
Covarrubias
Diseñar una oferta
educativa
incluyendo
la
construcción de un
portal con REA´s y
MOOC´s
Jorge Antonio Alfaro Octubre de
Rivera
2014 a Julio de
Jorge Antonio Mora
2015
Guillén
RESULTADOS
ESPERADOS
Presentar 2
libros en la
FIL de
Guadalajara
Portal
Vinculación con
otros órganos de
gobierno
Colegiado
Nacional del
Desarrollo
Educativo,
Cultural y
Superación
Profesional
Colegiado
Nacional del
Desarrollo
Educativo,
Cultural y
Superación
Profesional
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS
ESPERADOS
Presentar 2 libros
en la FIL de
Guadalajara
Difundir el SINADEP en
espacios académicos diversos
tanto a nivel nacional como
internacional
Impulsar el desarrollo
profesional de los trabajadores
de la educación por medio de
programas y becas
Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Juan Campechano
Covarrubias
María Antonieta
García
Lascurain
Leticia Gutiérrez
Corona
Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Juan Campechano
Covarrubias
María Antonieta
García Lascurain
Leticia Gutiérrez
Corona
Noviembre de 2014
Presentar 2 libros
en la FIL de
Noviembre de 2014 a
Guadalajara
Diciembre de 2015
Vinculación
Colegiado Nacional
del Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Colegiado Nacional
de Comunicación
Colegiado Nacional
del Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Colegiado Nacional
de Comunicación
Programa:
Desarrollo Profesional
Desarrollo Profesional
Responsables:
Profa. Lorena Margarita Zacarías Contreras
Prof. Agustín Avilés Noguera
Prof. Raymundo Valdivia Hernández
Ma. Antonieta García Lascurain Vargas
Lic. Víctor Hugo Calvillo Mendoza
Profa. Josefina González Luna
Profr. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Juan Campechano Covarrubias
Descripción:
El Desarrollo Profesional de los maestros tiene un papel fundamental en la consecución de la
calidad de la educación, dado que, "no podemos aspirar a una educación relevante para niños
y jóvenes en tanto los trabajadores de la educación dejamos de ser su garantía”, y la mejor
forma de serlo es a través de una formación profesional sólida y permanente”.
Por lo que, en este proceso, los profesionales de la educación podrán acceder a las principales
instituciones académicas del país, y que para tal fin se invitarán a los especialistas y expertos
más destacados, "siempre considerando e incorporando la visión, la experiencia y el
conocimiento de las maestras y maestros del SNTE”.
Desarrollo Profesional
Objetivo:
Elevar la calidad de los servicios prestados por el personal docente,
directivo así como de apoyo y asistencia a la educación, en beneficio del
sistema educativo, mediante la valoración y reconocimiento hacia el
trabajador de la educación.
Promover una actualización docente de calidad que se traduzca en
cambios en las prácticas pedagógicas incorporando principios que ayudan
a los docentes a construir, a través de redes de docentes, nuevas
comprensiones de estas prácticas y su contexto.
Desarrollo Profesional
Resultado esperado:
Docentes con alta capacidad que se desarrollen en un ambiente propicio para
la creación de conocimiento en donde desplieguen una gran capacidad crítica
y que estén vinculados a amplias redes académicas desde las cuales se
continúe aprendiendo pero también compartiendo aprendizajes
Usuario / audiencia:
• Los maestros agremiados al SNTE interesados en su desarrollo profesional y/o
que ya realizan esta actividad en los diferentes programas de posgrado.
• Maestros que se evalúan para su ingreso al servicio docente
• Personal directivo y de apoyo de las escuelas de educación básica, media
superior y superior.
Desarrollo Profesional
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS ESPERADOS
(INDICADORES)
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
Implementar una
campaña de
comunicación con el
objetivo de dignificar,
reconocer y revalorar la
profesión docente
Profa. Lorena
Margarita
Zacarías
Profa. Ma.
Antonieta García
Lascurain Vargas
Lic. Víctor Hugo
Calvillo Mendoza
Profa. Josefina
González Luna
Construir a través del
SINADEP opciones de
programas académicos para
la actualización y desarrollo
profesional de los docentes,
directivos y supervisores.
María Antonieta
García Lascurain.
Juan Campechano
Covarrubias
Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Jorge Antonio Mora
Guillén
Promover mediante el
SINADEP diálogos,
foros, seminarios,
conferencias para
impulsar una cultura de
evaluación en todos los
niveles y modalidades
educativos.
María Antonieta
García Lascurain.
Juan
Campechano
1 de octubre del 2014 6 foros regionales
Covarrubias
1 seminario
al 31 de diciembre
Jorge Antonio
internacional
del 2015
Alfaro Rivera
Jorge Antonio
Mora Guillén
1 de octubre del 2014
Campaña de
al 31 de diciembre
Comunicación
del 2015
1 de octubre del 2014 al
31 de diciembre del 2015
Vinculación
Colegiado
Nacional
Comunicación
de
Colegiado
Nacional
Organización
de
Eje estratégico de Cercanía
con los agremiados
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Oferta educativa acorde a las Cultural y Superación
necesidades e intereses de
Profesional
los maestros
Colegiado
Nacional
Educación Indígena
de
Colegiado
Nacional
de
Desarrollo
Educativo,
Cultural
y
Superación
Profesional
Colegiado
Nacional
de
Educación Indígena
Consejo
de Relaciones
Internacionales
Sindicalismo de Servicios
Desarrollo Profesional
PRINCIPALES ACCIONES
Promover y consolidar la oferta
de opciones para el desarrollo
profesional docente que
considere las prioridades
educativas nacionales, las
necesidades de las escuelas
públicas de educación básica,
media superior y superior así
como de los maestros
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Octubre
2014
Profa.
Lorena Diciembre 2016
Margarita Zacarías
Prof. Agustín Avilés
Noguera
Prof. Jorge Antonio
Alfaro Rivera
RESULTADOS
ESPERADOS
a Oferta
diversa
Vinculación con
otros órganos de
gobierno
educativa Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Programa:
Calidad del
Desempeño
Docente
Responsables:
Calidad del Desempeño
Docente
Profa. Natividad Roussel Núñez
Profa. Ma. Antonieta García Lascurain Vargas
Prof. Juan Campechano Covarrubias
Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Descripción:
Es el programa en la vertiente educativa en donde sus acciones estarán orientadas
a apoyar a los maestros agremiados al SNTE a que su desempeño docente sea de
calidad. Por ello, en primer término se define al desempeño docente como lo que el
maestro hace en el salón de clases y las maneras como lo hace durante el proceso
de construcción del conocimiento con sus alumnas y alumnos, por lo que a su vez
estos procesos se erigen en referentes para la reflexión y la mejora continua de la
práctica docente.
Al hablar de la calidad del desempeño docente nos referimos a la congruencia
entre los objetivos, resultados y procesos de la práctica docente y los
aprendizajes logrados por los alumnos conforme a las dimensiones de
eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad.
Calidad del Desempeño
Docente
Objetivo:
Contribuir a la mejora de la calidad del desempeño docente por medio de la
capacitación, actualización y oferta educativa contribuyendo al desarrollo
profesional de los agremiados a través del SINADEP-SNTE.
Resultado esperado:
Formación de una generación más competitiva e integral de trabajadores de la
educación que responda a los retos que plantea la sociedad del conocimiento y que
por ende se logre una educación de calidad con equidad.
Favorecer la calidad del desempeño docente para que se genere el reconocimiento
de la sociedad a la labor que como docentes realizamos los Trabajadores de la
Educación agremiados al SNTE.
Usuario / audiencia:
Los aspirantes a ingresar al servicio docente y los maestros agremiados al SNTE,
en los procesos de promoción, reconocimiento y permanencia así como para su
desarrollo profesional.
Calidad del Desempeño
Docente
PRINCIPALES ACCIONES
Formación y Certificación de
Tutores Virtuales a fin de
acompañar a los docentes en sus
procesos de formación
RESPONSABLE
Jorge Antonio Alfaro Rivera
Jorge Antonio Mora Guillén
Raymundo Valdivia
Hernández
Profa. Natividad Roussel
Núñez
Construir a través del SINADEP
Profa. Ma. Antonieta García
Lascurain Vargas
opciones de programas
académicos para la actualización Profr. Juan Campechano
Covarrubias
y desarrollo profesional de los
Jorge Antonio Alfaro Rivera
docentes,
directivos y
Jorge Antonio Mora Guillén
supervisores.
Juan Campechano
Covarrubias
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
22 de septiembre de
2014 a Abril del 2015
1 de septiembre del
2014 al 31 de
diciembre del 2016
*RESULTA DOS
ESPERADOS
Vínculación con
otros órganos de
gobierno
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Convenio entre el SNTE
Cultural y Superación
y la OEI Capacitación
Profesional
en la plataforma
Colegiado Nacional de
SINADEP- SNTE
Administración y
3000 tutores en dos
Finanzas
grupos de 1500 cada
Colegiado Nacional de
uno
Asuntos Jurídicos
Eje: Cercanía con los
agremiados
Oferta educativa de al
menos 300 opciones de
formación en los
próximos tres años
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Colegiado Nacional de
Administración y
Finanzas
Colegiado Nacional de
Asuntos Jurídicos
Eje: Cercanía con los
agremiados
Eje: Sindicalismo de
Servicios
Calidad del Desempeño
Docente
PRINCIPALES ACCIONES
Implementar una campaña de
comunicación con el objetivo de
que los agremiados conozcan los
beneficios que se dan por la
organización sindical a través del
SINADEP
RESPONSABLE
Jorge Antonio Alfaro Rivera
Jorge Antonio Mora Guillén
Juan Campechano
Covarrubias
Julio López Martínez
Jorge Antonio Alfaro Rivera
Jorge Antonio Mora Guillén
Promover mediante el SINADEP
María Antonieta García
diálogos, foros, seminarios,
Lascurain.
conferencias para impulsar una
Juan Campechano
cultura de evaluación en todos
Covarrubias
los niveles y modalidades
Natividad Roussel Núñez
educativos tanto a nivel nacional
Lorena Margarita Zacarías
como internacional
Contreras
Agustín Avilés Noguera
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1 de octubre del 2014
al 31 de diciembre del
2015
1 de Noviembre del
2014 al 31 de
diciembre del 2015
*RESULTADOS
ESPERADOS
1 campaña de
comunicación dando a
conocer el SINADEP en
cada entidad integrando
a las dos secciones
(cuando sea el caso)
18 reuniones regionales
en línea
2 reuniones
presenciales de los
equipos de coordinación
seccional y nacional
1 Congreso Nacional de
Tecnologías aplicadas a
los procesos de
enseñanza y
aprendizaje en
Educación Básica
4 libros a presentar en
la FIL Guadalajara 2014
2 eventos académicos
nacionales y dos
internacionales por año
Vínculación con
otros órganos de
gobierno
Colegiado Nacional
de Comunicación
Eje: Cercanía con
los agremiados
Colegiado Nacional
del Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Calidad del Desempeño
Docente
RESULTADOS
ESPERADOS
Asistencia de diversos
maestros (as) a por lo
Jorge Antonio Alfaro
menos tres reuniones
Fortalecer los vínculos
Rivera
con otros organismos
internacionales para conocer y
Jorge Antonio Mora
16 Noviembre del e instituciones a nivel
difundir los conocimientos, las
Guillén
2014 al 31 Marzo internacional para que
experiencias y mejores prácticas María Antonieta
del 2015
se conozcan las
en torno a la formación y calidad García Lascurain.
buenas prácticas en
del desempeño docente.
Leticia Gutiérrez
torno a la mejora de la
Corona
calidad del
desempeño docente
Promover 1500 becas
cada semestre entre
los agremiados
Promover ante los diferentes
Oscar Martín
1 de Noviembre
mediante acuerdos
actores sociales una sinergia de Ramos Salinas
del 2014 al 31 de
con diferentes
acciones en torno a la calidad del Jorge Antonio Alfaro
diciembre del 2015
instituciones u
desempeño docente
Rivera
organismos
internacionales
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Vinculación con otros
órganos de gobierno
Consejo de Relaciones
Internacionales
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Comité Nacional de
Vinculación Social
Calidad del Desempeño
Docente
PRINCIPALES ACCIONES
Realizar el acompañamiento
pedagógico a los maestros en
servicio con la intención de
mejorar su desempeño docente y
éste sea de calidad
RESPONSABLE
Natividad Roussel
Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Raymundo Valdivia
Hernández
María Antonieta
García Lascurain.
Gestionar recursos ante
Juan Campechano
organismos nacionales e
internacionales que contribuyan a Covarrubias
Ángel Paulino Canul
la formación docente, la
Pacab
evaluación e investigación
Jorge Antonio Alfaro
educativa
Rivera
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
16 de enero del
2015 al 31 de
diciembre del
2015
16 de enero del
2015 al 31 de
diciembre del
2015
RESULTADOS
ESPERADOS
Atención a 15 000
agremiados que
esperan ascender a
directores y
supervisores
Atención a 40 000
aspirantes a ingresar al
Servicio Docente
Atención a 300 000
maestros en torno a la
evaluación para la
permanencia
Constituir una
fundación o AC que den
personalidad jurídica a
SINADEP
2 programas de
financiamiento en 2015
Vinculación
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Eje: Cercanía con los
agremiados
Eje: Certeza Laboral
Consejo de Relaciones
Internacionales
Colegiado Nacional de
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Programa:
Educación Indígena
Educación Indígena
Responsables:
Prof. Paulino Canul Pacab
Prof. Oscar Martín Ramos Salinas
Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera
Profr. Maglorio Moreno Díaz
Prof. Julio López Martínez
Lic. Juan Enrique Pineda Ortega
Descripción:
México es una nación multicultural donde la diferencia está asociada a la inequidad y, por
consecuencia, a las oportunidades. Los pueblos originarios caracterizan esa diversidad cultural
y, al mismo tiempo, en ellos se identifican las indicadores sociales más desfavorables.
La educación para los pueblos originarios, no obstante ser el servicio público más extendido en
las comunidades, en comparación a los destinados a las zonas urbanas, presenta serias rezagos
y carencias en los ámbitos de cobertura, pertinencia curricular, infraestructura y formación
docente.
La convicción del SNTE es que la educación es un derecho humano y medio fundamental para
trasmitir, acrecentar la cultura, promover el desarrollo y el acceso pleno a los derechos de los
pueblos indígenas. Por ello toda acción educativa deberá ser culturalmente pertinente y de
calidad, sustentada en la participación y en el respeto a las formas de vida de los pueblos
Educación Indígena
La acción del Sindicato Nacional de Trabajadores buscará en primer termino, la defensa
de los derechos laborales, salariales y de las condiciones de trabajo de sus agremiados de
educación indígena.
El SNTE, desde siempre ha estado comprometido con la calidad de la educación, por lo
cual apoyará a los maestros indígenas para que contribuya a que la educación que
imparten sea una prioridad y responda a las demandas y aspiraciones de los pueblos.
Se impulsarán acciones para que la educación nacional incorpore en la práctica un
enfoque intercultural. Donde el currículo, la evaluación en todos sus ámbitos sean
contextualizados y promueva la participación de todos sus actores; y la gestión educativa
y escolar apoyen con eficacia el trabajo docente. Particularmente habrá que poner
énfasis en la construcción de programas y proyectos para la formación inicial, continua y
de superación profesional que promuevan las competencias necesarias para
contextualizar y diversificar culturalmente.
Educación Indígena
Objetivos del Programa:
•Impulsar la consolidación de los derechos laborales del magisterio
indígena
•Mejorar la calidad de vida y acceso pleno a sus derechos.
•Promover la defensa los derechos educativos de los pueblos
indígenas considerados constitucionalmente y en las leyes;
•Impulsar servicios educativos dignos, pertinentes y de calidad para la
población indígena;
•Favorecer la interculturalidad como prioridad de política y de la
práctica educativas, así como una forma de trabajo sindical.
Educación Indígena
Resultado esperado:
Lograr que la atención educativa a la población indígena sea una prioridad
nacional, congruente con los planteamientos de la reforma, para generar una
verdadera educación inclusiva.
Abatir el rezago en el cumplimiento del mandato normativo de capacitar a los
maestros en la lectoescritura en lengua indígena.
Promover el diseño y la operación de un currículo intercultural, que responda a
las demandas y aspiraciones de los pueblos para el fortalecimiento de la
identidad y de preparación de su niñez y juventud para enfrentar los retos de la
sociedad de la información, el conocimiento y el desarrollo tecnológico.
Impulsar la incorporación del enfoque intercultural en todo el Sistema
Educativo para atender y valorar la diversidad.
Educación Indígena
Construir proyectos de diseño y desarrollo de programas de formación inicial y
superación profesional que promuevan competencias para el manejo pedagógico
de la contextualización y diversificación que demandará el trabajo docente para el
currículo intercultural.
Proponer e impulsar parámetros e indicadores para la evaluación docente que
consideren los contextos donde realiza su trabajo el docente indígena.
Garantizar el desarrollo de los procesos de gestión educativa y escolar bajo
principios de participación, transparencia y rendición de cuentas, y
Otorgar vigencia al mandato de ley que tienen las autoridades educativas, de
brindar a los pueblos su apoyo para la conformación y fortalecimiento de sus
propias instituciones educativas y culturales.
Solo así haremos efectivo el reconocimiento al magisterio indígena como factor de
fortalecimiento de la identidad, el futuro de los pueblos originarios y e4l 4
fortalecimiento del país como nación multicultural, como lo establece la
Constitución Política de México.
Educación Indígena
Usuario / audiencia:
-Los órganos nacionales de gobierno del SNTE en todos sus niveles,
enfocados en el desarrollo profesional del docente de educación
indígena.
-Los maestros del servicio de educación indígena agremiados al SNTE.
-Diversos integrantes de pueblos y comunidades indígenas, y sectores,
académicos, de las comunidades de investigación, organismos no
gubernamentales nacionales e internacionales y demás actores
sociales interesados .
Educación Indígena
PRINCIPALES
ACCIONES
Estructura y
funciones del
Parlamento Nacional
del Magisterio
Indígena.
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Prof. Paulino
Canul Pacab y
responsables
Octubre 2014 de educación
indígena de las abril 2015
secciones
sindicales
Prof. Jorge
Antonio Alfaro
Rivera
Incorporar a los
Prof.
maestros del
Raymundo
educación indígena a Valdivia
Hernández
las acciones que se
Lic. Jorge
desarrollan en
Antonio Mora
SINADEP
Guillén
Porf. Maglorio
Moreno
Octubre 2014 –
octubre 2018
RESULTADOS
ESPERADOS
(INDICADORES)
Vinculación con otros
órganos de gobierno
Colegiado Nacional
Formalización de la
de Educación
estructura y
indígena
funcionamiento del
Eje: Cercanía con los
Parlamento Nacional.
agremiados
Programas de
capacitación para las
diferentes
evaluaciones
contempladas y oferta
de programas de
especialización,
maestría y doctorado
pertinentes.
Colegiado Nacional
de Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Colegiado Nacional
de Educación
indígena
Educación Indígena
PRINCIPALES
ACCIONES
Desarrollar un
programa para
capacitar a los
maestros en la lecto
escritura
Promover la
regularización de la
estructura educativa
en la educación
indígena
RESPONSABLE
Prof. Julio
López
Maglorio
Moreno en
coordinación
con el
Colegiado
Nacional de
Asuntos
Laborales
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Enero de 2015 a
octubre de 2018.
RESULTADOS
ESPERADOS
(INDICADORES)
Vinculación con otros
órganos de gobierno
Colegiado Nacional
Atender en una
del Desarrollo
primera etapa diez mil
Educativo, Cultural y
docentes de las
Superación
lenguas mayoritarias
Profesional
Incluir en el pliego
petitorio del 2015 y
2016 las demandas
Octubre de 2014 a
que correspondan
octubre de 2018
para la regularización
de la estructura en
educación indígena.
Colegiado Nacional
de Asuntos Laborales
y Negociación
Colegiado Nacional
de Educación
Indígena
Colegiado Nacional
de Asuntos Jurídicos
PROGRAMA:
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Investigación Educativa
Responsables:
Profa. Leticia Gutiérrez Corona
Prof. Juan Campechano Covarrubias
Profa. Josefina González Luna
Descripción:
Desarrollar programas y proyectos de investigación como parte de las acciones de una organización sindical
implica la generación y producción del conocimiento que lleven a explicar y comprender los contextos y
procesos externos e internos de la práctica educativa, directiva e incluso sindical que faciliten o mejoren las
posibilidades de desarrollo educativo, de las prácticas y procesos implicados y que a la vez que logren procesos
de calidad, equidad y pertinencia.
De principio se pueden desarrollar procesos de investigación en dos grandes campos de conocimiento; por una
parte, aquellos problemas que se refieren al ámbito de desarrollo profesional y personal donde se realiza la
profesión docente. (Condiciones de trabajo, reformas legales, reformas curriculares, salud y condiciones
profesionales de los docentes, procesos de certificación y evaluación docente, etc.) En otro sentido, desde la
visión de los profesionales de la educación, aspectos de su materia de trabajo, que contribuyan a lograr
procesos educativos de calidad (métodos y procedimientos de enseñanza, construcción de modelos educativos,
procesos innovadores en educación, etc.)
La posibilidad de desarrollar procesos de investigación, que se originen en la organización sindical, a través de
académicos e investigadores identificados con la visión gremial, contribuirán a generar conocimiento para
argumentar y proponer mejoras tanto para los trabajadores como para el sistema educativo.
En este eje se plantea la rigurosidad de los procesos y productos de investigación, de forma tal, que puedan ser
conocidos, valorados y aceptados por la Comunidades de Investigadores Nacionales e Internacionales, los
agremiados y la sociedad en general.
Investigación Educativa
Objetivo:
Desarrollar procesos de investigación que ofrezcan elementos para la
explicación, comprensión y mejora de las condiciones en las que se
desarrolla la profesión docente con el propósito de aportar argumentos
para la lucha por las conquistas de mejores condiciones de las y los
agremiados.
Generar conocimiento que contribuya a la innovación y desarrollo de los
procesos de calidad y equidad en el sistema educativo nacional.
Desarrollar un Programa de Investigación: Construcción de la Red Nacional
de Investigadores Educativos del SNTE (RENIE-SNTE) para el impulso de
este tipo de actividad entre los maestros
Investigación Educativa
Resultado esperado:
•Creación, desarrollo, promoción, difusión y formación la Red Nacional de
Investigadores Educativos del SNTE (RENIE-SNTE) en los diversos niveles y
modalidades educativas.
Usuario / audiencia:
• La dirigencia sindical en sus diferentes ámbitos de representación, atribuciones y
responsabilidades, con énfasis particular en aquellas que inciden en el desarrollo de la
profesión docente.
• Las y los maestros agremiados al SNTE que desarrollan investigación o están
interesados en incursionar en el ámbito de la investigación educativa.
• El sector de investigadores, autoridades y directivos del SEN, comunidades
educativas y sociedad en general interesados en conocer, difundir y/o utilizar los
productos de las investigaciones generados por la RENIE-SNTE para la mejora de la
calidad de la educación.
Investigación Educativa
PRINCIPALES ACCIONES
Realizar una base de datos de
docentes
pertenecientes
al
SNTE que tengan experiencia y
hayan participado o dirigido
proyectos de investigación
para establecer potencialmente
el alcance e impacto de la
RENIE-SNTE
Realizar una base de datos de
compañeros interesados en
formarse como investigadores
en educación para elaborar un
diagnóstico de necesidades y
requerimientos de capacitación
y/o actualización en rubros
específicos del proceso de
investigación.
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS
ESPERADOS
Noviembre de
Profa. Leticia Gutiérrez
2014 a junio
Corona Prof.
de 2015
Juan
Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina
González Luna
Catálogo de
Investigadores
educativos
activos
Noviembre de Directorio de
2014 a junio estudiosos /
docentes
de 2015
interesados en
formar parte de
Profa. Leticia Gutiérrez
la RENIE-SNTE.
Corona Prof.
Juan
Diagnóstico de
Campechano
necesidades de
Covarrubias
formación de la
Profa. Josefina
RENIE-SNTE.
González Luna
Vinculación con
otros órganos de
gobierno
Colegiado
Nacional de
Organización
Colegiado
Nacional de
Organización
Colegiado
Nacional del
Desarrollo
Educativo,
Cultural y
Superación
Profesional
Eje: Cercanía
con los
agremiados
Investigación Educativa
PRINCIPALES ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS
ESPERADOS
VINCULACIÓN CON
OTROS ORGANOS DE
GOBIERNO
Articular una Agenda de
temáticas
de
investigación
educativa
para construir el Estado
del Arte y generar nuevas
líneas de investigación.
Profa. Leticia Gutiérrez
Corona
Prof. Juan Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina González
Luna
Noviembre de 2014 a Estado del Arte en
diciembre de 2016
diversos temas de
Investigación
Educativa de la
RENIE-SNTE
Colegiado Nacional del
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Generar
mediante
el
SINADEP un programa de
investigación
para
docentes afiliados al SNTE
interesados en formarse
como investigadores.
Profa. Leticia Gutiérrez
Corona
Prof. Juan Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina González
Luna
Prof. Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Noviembre de 2014 a Programa de
junio de 2015
formación de
investigadores en el
ámbito educativo
(permanente)
Colegiado Nacional del
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Realizar
foros
académicos,
intercambios,
publicaciones, gestión de
becas y promoción de las
investigaciones de la
RENIE-SNTE
para
conformar
un
cuerpo
académico
de
investigadores y estimular
el trabajo de investigación.
Profa. Leticia Gutiérrez
Corona
Prof. Juan Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina González
Luna
Profa. María Antonieta
Lascurain
Prof. Jorge Antonio Alfaro
Rivera
Noviembre de 2014 a Creación de RENIESNTE cuerpo
diciembre de 2016
académico de
investigadores.
Foros, intercambios,
becas, publicaciones
(revistas digitales)
Colegiado Nacional
del
Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Eje: Cercanía con los
agremiados
Investigación Educativa
PRINCIPALES
ACCIONES
Generar mediante el
SINADEP un programa
de investigación para
docentes afiliados al
SNTE interesados en
formarse como
investigadores.
Articular los diferentes
proyectos que realicen
académicos afiliados al
SNTE y desarrollar un
cuerpo académico de
investigadores y
promocionar sus trabajos.
A través de foros
académicos y
publicaciones.
RESPONSABLE
Profa. Leticia Gutiérrez
Corona
Prof. Juan Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina González
Luna
Equipo SINADEP
Profa. Leticia Gutiérrez
Corona
Prof. Juan Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina González
Luna
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Noviembre de 2014
a junio de 2015
RESULTADOS
ESPERADOS
Un programa de
investigación
Vinculación con
otros órganos de
gobierno
Colegiado Nacional
del Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Eje: Cercanía con los
agremiados
Noviembre de 2014
Un cuerpo
a diciembre de 2016 académicos de
investigadores
Colegiado Nacional
del Desarrollo
Educativo, Cultural y
Superación
Profesional
Consejo de
Relaciones
Internacionales
Eje: Cercanía con los
agremiados
Investigación Educativa
PRINCIPALES ACCIONES
Desarrollar procesos de investigación;
A) Las reformas en las leyes referidas a
educación y su impacto en las
condiciones, laborales, salariales y de
salud física y mental de los trabajadores
de la educación.
B)Las TIC y los docentes de educación
básica. C)Formación de
docentes en la Investigación.
Proyecto de Investigación
a)Las reformas legales, su impacto en las
condiciones laborales, salariales, de
salud física y mental de los trabajadores
de la educación. Inicia agosto 2014termina con informe diciembre 2015.
b) Procesos de innovación y mejora en la
calidad y equidad de los docentes de
educación básica. Inicia junio 2014 y
termina junio 2015
c) Articulación a fomento a la difusión de
los productos de investigación afiliados al
SNTE.
Los proyectos específicos determinan los
tiempos y recursos necesarios.
RESPONSABLE
Profa. Leticia Gutiérrez
Corona
Prof.
Juan
Campechano
Covarrubias
Profa.
Josefina
González Luna
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
RESULTADOS
ESPERADOS
Noviembre de 2014 a Líneas Generados
diciembre de 2016 de Aplicación del
Conocimiento (3)
Vinculación con
otros órganos de
gobierno
Colegiado Nacional del
Desarrollo Educativo,
Cultural y Superación
Profesional
Consejo de Relaciones
Internacionales
Eje: Cercanía con los
agremiados
Programa:
Difusión y
Divulgación
Educativa
Responsables:
Difusión y Divulgación
Educativa
Profa. Ma. Antonieta García Lascurain Vargas
Lic. Víctor Hugo Calvillo Mendoza
Profa. Josefina González Luna
Descripción:
Este programa responde a la necesidad fundamental de nuestros agremiados de tener
información sobre programas y proyectos vinculados con su desempeño profesional. Es una de
las áreas prioritarias a través de las cuales se fortalecerá la cercanía con los agremiados.
En este sentido todos los Órganos de gobierno del SNTE que generen programas, proyectos,
acciones y actividades cuyo contenido sea de carácter educativo, científico y tecnológico,
sistematizarán dicha información para su difusión y divulgación.
Asimismo este eje responde al imperativo de allegar a las y los maestros, a través de los distintos
medios de que dispone el Sindicato, conocimiento educativo, científico y tecnológico.
En nuestra defensa de la educación pública de calidad para todos es importante motivar la
corresponsabilidad social a partir de la difusión de las condiciones inequitativas en las que se
desarrolla el trabajo de docentes y alumnos: infraestructura, equipamiento, servicios, materiales
educativos, etc., información que explica las asimetrías y rezagos en los resultados educativos.
Objetivo General:
Difusión y Divulgación
Educativa
Hacer visibles los programas, proyectos y acciones a través de los cuales se
cumpla la responsabilidad del Estado de garantizar una educación pública de
calidad para todos, así como las debilidades del sistema educativo y del contexto,
que limitan el éxito de maestros y alumnos.
Difundir los programas, proyectos y acciones que dan cuenta del compromiso de
los maestros con la educación pública de calidad para todos.
Objetivos específicos:
•Organizar foros para que la sociedad conozca las condiciones en las que educadores y
alumnos desarrollan su trabajo.
•Generar espacios para que nuestros agremiados expongan sus experiencias exitosas de
producción, uso y aplicación del conocimiento educativo.
•Generar sinergias mediante la participación conjunta de maestros y padres de familia,
para la defensa de la escuela pública, divulgando programas, proyectos y acciones con las
que se cumplen los principios del Artículo tercero constitucional, así como las fortalezas y
debilidades del sistema educativo.
Resultado esperado:
Difusión yDivulgación
Educativa
Coadyuvar en el cambio de percepción de la sociedad acerca del desempeño de los
maestros en torno a la calidad educativa.
Sumar aliados con los actores interesados en la educación pública para exigir al
Estado el cumplimiento de sus responsabilidades para garantizar el derecho a la
educación pública de calidad para todos.
Contribuir a la revalorización y prestigio de la profesión docente
Usuario / audiencia:
Órganos nacionales de gobierno sindical del SNTE
Maestros y directivos agremiados al SNTE
Padres de familia
Medios de Comunicación
Comunidades académicas y organizaciones de la sociedad civil
Legisladores locales y federales
Diversos sectores de la Sociedad
Difusión y Divulgación
Educativa
PRINCIPALES ACCIONES
Desarrollar un
seminario de
investigación a través
del SINADEP
Impulsar un Programa
editorial para dar a
conocer el
conocimiento educativo
Generar una
vinculación con
diferentes sectores de
la sociedad para
mejorar la percepción
del SNTE
RESPONSABLE
Profa. Leticia
Gutiérrez Corona
Profr. Juan
Campechano
Covarrubias
Profa. Josefina
González Luna
Profa. Leticia
Gutiérrez Corona
Profa. Ma. Antonieta
García Lascurain
Vargas
Lic. Víctor Hugo
Calvillo Mendoza
Profa. Josefina
González Luna
Profa. Leticia
Gutiérrez Corona
Profa. Ma. Antonieta
García Lascurain
Vargas
Lic. Víctor Hugo
Calvillo Mendoza
FECHA DE CUMPLIMIENTO
RESULTADOS
ESPERADOS
Vinculación con otros
órganos de gobierno
Colegiado Nacional
de Desarrollo
Mayo 2015
Un seminario
Educativo Cultural
y Desarrollo
Profesional
SINADEP
1 libro con
1 de octubre del 2014 al experiencias
31 de diciembre del
exitosas y buenas
2015
prácticas al menos
una por sección
sindical
Colegiado Nacional
de Desarrollo
Educativo Cultural
y Desarrollo
Profesional
Consejo Editorial
del SNTE
1 de octubre del 2014 al
31 de diciembre del
2015
Comité Nacional de
Vinculación Social
“Por la Educación al
Servicio del Pueblo”