Transcript Презентация проекта

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Авторы - составители: воспитатели
Сумкина О.В., Булахова О.Н., Трушкина А.И.
Сроки реализации:
краткосрочный проект
(с 10 октября 2013 г. по 31 мая 2014 г.).
Участники проекта:
воспитанники, воспитатели, родители.
Актуальность проекта
В преддверии Зимних олимпийских игр 2014 года Олимпийское
движение вызывает интерес взрослых и детей, являясь
социальным заказом родителей.
Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее
международное комплексное спортивное мероприятие. Они
обладают притягательной силой не только потому, что это
единственное в своем роде всемирное спортивное состязание, но и
потому, что они предоставляют прекрасную возможность для
установления дружеских связей спортсменов разных стран.
Цель проекта:
совершенствовать формы взаимодействия
детского сада и семьи по физическому
развитию и олимпийскому образованию
дошкольников.
Задачи проекта:
• Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как
мирном соревновании с целью физического и социальнонравственного совершенствования людей.
• Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и
спортом.
• Расширять кругозор детей в вопросах спортивной жизни страны.
• Вовлечь родителей в орбиту педагогической деятельности,
заинтересовать в воспитательно-образовательном процессе, как
необходимости развития собственного ребенка.
• Сплотить родительский коллектив.
• Установить доверительные отношения между семьями и ДОУ.
• Воспитывать у детей чувство патриотизма и интернационализма.
Предполагаемые результаты
проекта:
• Обогащение знаний детей об истории Олимпийского движения.
• Освоение
детьми
основных
правил
безопасности
жизнедеятельности.
• Пополнение
словарного
запаса
детей
спортивной
терминологией.
• Проявление интереса у детей к занятиям физической культурой
и спортом.
Этапы реализации проекта:
1. Организационный этап.
• Изучение
и
анализ
психолого-педагогической
литературы;
анкетирование и опрос родителей; составление плана работы;
подборка материала для консультаций, родительских собраний.
• Преобразование развивающей среды: приобретение спортивного
оборудования
для
проведения
физкультурно-оздоровительных
мероприятий (обручи, скакалки, канат, клюшки, санки, массажная
дорожка).
• Создание единой формы группы.
Этапы реализации проекта:
1. Организационный этап.
• Изучение
и
анализ
психолого-педагогической
литературы;
анкетирование и опрос родителей; составление плана работы;
подборка материала для консультаций, родительских собраний.
• Преобразование развивающей среды: приобретение спортивного
оборудования
для
проведения
физкультурно-оздоровительных
мероприятий (обручи, скакалки, канат, клюшки, санки, массажная
дорожка).
• Создание единой формы группы «Колокольчики».
2. Продуктивный этап.
• Содержание
Филипповой,
проекта
выстроено
Т.В.
Волосниковой
на
основе
программы
«Олимпийское
С.О.
образование
дошкольников», а так же авторских разработок О.В. Цветковой
«Взаимодействие детского сада и семьи в олимпийском образовании
дошкольников» и М.Ю. Картушиной «Быть здоровыми хотим:
оздоровительные
и
познавательные
занятия
для
детей
подготовительной группы».
• Система
непосредственно
содержала: серию
образовательной
бесед «Возникновение
«Олимпийская символика и традиции».
деятельности
Олимпийских
игр»,
3. Презентативный этап:
• Выставка групповых коллективных работ на олимпийскую тематику.
• Выставка спортивных медалей, кубков родителей и членов их семей.
• Сборник стихов и загадок о различных видах спорта.
• Проведение малых олимпийских игр «Будущие олимпийцы ходят в
детский сад».
• Презентация проекта.
• Проведение флеш-моба с участием родителей.
4. Заключительный этап:
Что дает реализация данного проекта?
• Формирование и совершенствование знаний об олимпийском
движении.
• Создание условий для эффективного осуществления психологопедагогической работы по приобщению детей к физической культуре
и спорту.
• Обогащение методической базы, развивающей среды ДОУ.
• Формирование тесного взаимодействия всех участников проекта,
развитие и укрепление навыков работы в команде.
• Установление преемственных связей с детьми, родителями и ДОУ.
• Профессиональный рост компетентности педагогов.
МЕСЯЦ
МЕРОПРИЯТИЯ
СЕНТЯБРЬ
Перспективное планирование
проекта
1. Анализ психолого-педагогической литературы:
• Филиппова С. О., Волосникова Т. В. Олимпийское образование
дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007;
• Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и
познавательные занятия для детей подготовительной группы. – М.: АРКТИ,
2004;
• Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников.
Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаикасинтез,2008;
• Цветкова О. В. Взаимодействие детского сада и семьи в олимпийском
образовании дошкольников. – СПб.: АНО «Гелиос», 2010.
2.Приобретение спортивного оборудования для проведения физкультурнооздоровительных мероприятий (обручи, скакалки, канат, клюшки, санки,
массажная дорожка).
Перспективное планирование
проекта
МЕСЯЦ
ОКТЯБРЬ
МЕРОПРИЯТИЯ
1.Родительское собрание (объявление родителям о предстоящем проекте).
2.Семейный конкурс «Эмблема группы». Цель: создать эмблему группы.
3.Разработка анкет для родителей. Цель: выявить отношение родителей к
спорту.
НОЯБРЬ
1.Анкетирование родителей.
2.Подведение итогов конкурса «Эмблема группы».
3.Создание единой формы группы для воспитанников и воспитателей.
4.подбор художественного слова о спорте, здоровье и олимпиаде.
5.Разучивание песен и девизов на спортивную тематику.
Перспективное планирование
проекта
МЕСЯЦ
ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ
ФЕВРАЛЬ
МЕРОПРИЯТИЯ
Разучивание новых подвижных игр (хоккей, катание на санках, метание
снежков, перетягивание каната).
1.Оформление выставки спортивных медалей, кубков родителей и членов их
семей.
2.Подготовка к малым зимним олимпийским играм с участием родителей
«Будущие олимпийцы ходят в детский сад».
3.Подготовка команд «Мишки», «Зайки» к «Олимпийским играм».
4.Беседы с детьми: «Возникновение олимпийских игр», «Олимпийская
символика и традиции».
1.Выставка творческих работ на олимпийскую тематику.
2.Проведение малых зимних олимпийских игр с участием родителей «Будущие
олимпийцы ходят в детский сад».
Перспективное планирование
проекта
МЕСЯЦ
МАРТ
МЕРОПРИЯТИЯ
1.Подготовка к празднику «А ну-ка, мальчики».
2. «Круглый стол, в спортивных костюмах, для мам».
Цель: сплотить родительский коллектив; поздравить мам с весенним
праздником; познакомить с нестандартным спортивным оборудованием;
провести совместную физкультминутку.
АПРЕЛЬ 1.Беседа с детьми «Капитан команды: какой он?»
2.Проведение праздника совместно с родителями «А ну-ка, мальчики».
3.Создание книги отзывов родителей о проекте.
МАЙ
1. Итоговый педагогический совет, где будут представлены фото и видео отчеты
и сам проект.
2.Проведение флешмоба, с привлечением родителей.
3.Подведение итогов проекта, чаепитие с родителями.
Спасибо за внимание!