Transcript Responsabilidad social - CMIC-GTO
Políticas, Planes y Modelos Generadores de Conciencia Ecológica y Responsabilidad Social
Plan Nacional de Desarrollo Meta III: México con Educación de Calidad
La educación de calidad será la base para garantizar el derecho de todos los mexicanos a elevar su nivel de vida y contribuir al progreso nacional mediante el desarrollo de sus habilidades, conocimientos y capacidad innovadora e impulsando valores cívicos y éticos, que permitan construir una ciudadanía responsable y solidaria con sus comunidades.
Alineación de los Programas Sectoriales y el Programa de Gobierno
• MISIÓN EJE GUANAJUATO EDUCADO Potencializar el desarrollo integral de las capacidades, libertades y derechos de los guanajuatenses para su crecimiento personal, familiar y social.
• VISIÓN
Los guanajuatenses tenemos
acceso a servicios
educativos, culturales y recreativos de vanguardia para el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes que nos preparan para la vida y el trabajo .
Enfoque Renovado sobre los elementos sustantivos para una educación de vanguardia.
La formación de los ciudadanos que queremos Los planes y programas de estudio más adecuados Los maestros de hoy y del mañana Los espacios educativos, culturales y recreativos que anhelamos El modelo de liderazgo y gestión que queremos La participación social que necesitamos
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Compromiso Respeto Solidaridad Calidad
Innovación: Significa proponer nuevas
alternativas y soluciones a los retos que enfrentamos. Implica gestionar
conocimiento de modo creativo y
original en beneficio
PE. Educación de calidad al alcance de todos Proyectos estratégicos de Programa de Gobierno 2012-2018
DESARROLLO SUSTENTABLE
OBJETIVO:
Formar en los alumnos de educación básica, media superior y superior, para que reconozcan y valoren los recursos que los rodean y motivarlos para que apliquen los aprendizajes en la vida cotidiana en favor del cuidado del ambiente desde la perspectiva del desarrollo sustentable y el fomento a la Responsabilidad social con su entorno.
POLÍTICAS EDUCATIVAS
En el marco del Programa de Gobierno 2018, las políticas Educativas para la formación de los educandos del Estado de Guanajuato, se concretan a través de Proyectos transversales, donde a partir de la formación educativa se impulsa la calidad de vida, la prosperidad y el derecho.
Consumo responsable
Aspectos que se atienden en las Instituciones de Educativas en el área ambiental
Uso del papel Energía Ambiental Agua Manejo de residuos
Acciones que se realizan en las Instituciones de Educación en el área ambiental
• Programa de Educación Ambiental para alumnos y docentes de Educación Básica.
• Implementación del SGA.
• Sensibilización en la cultura ambiental.
• Trabajo académico del alumnos en el marco de sus materias de formación.
Acciones del Programa de Educación Ambiental para alumnos y docentes de Educación Básica •
Estrategia:
El Programa - talleres para alumnos y docentes con herramientas para resolver, junto con los demás integrantes de la comunidad escolar, los problemas ambientales de su entorno.
Aire Suelo Agua
D ESARROLLO S USTENTABLE .
C AMBIO C LIMÁTICO .
Energía
Talleres de Educación Ambiental Ahorro y uso eficiente del agua
Colaboración con la Comisión Estatal del Agua Educación Ambiental para la Sustentabilidad
Gestión ambiental con enfoque en producción vegetal sustentable.
Material de trabajo (herramienta de jardinería y semillas)
Ahorro y uso eficiente de la energía
Instituciones que
Jornada de Ahorro de Energía Eléctrica 2013-2014 (ene-jun)
colaboran:
Proyectos Conciencia ecológica
Cultura ambiental
Investigación en energías renovables Campos sustentable en el uso del agua Cultura de agua
RESPONSABILIDAD SOCIAL
CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES
• La responsabilidad como valor social está ligada al compromiso. La responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas.
1. Responsabilidad hacia uno mismo 2. Responsabilidad hacia las tareas a desarrollar 3. Responsabilidad en el consumo
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4. Responsabilidad hacia la sociedad
-Conducta con otras personas: compañeros, maestros, familia, amigos, sociedad.
-Responsable en la comunicación con los demás.
Responsables de Eje Guanajuato Educado
Sectores de coparticipación y compromiso social en el marco Educativo
Eje Educación
• Salud • Desarrollo Social • Desarrollo Económico • DIF • Seguridad pública • Desarrollo Agropecuario • Procuraduría ambiental
Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios
• Aprobada por la Sexagésima Segunda Legislatura Constitucional del Estado Libre y Soberano de Guanajuato.
• En esta Ley se destaca la participación y obligación de los directores de las instituciones educativas de recibir cualquier informe de un posible caso de violencia escolar de la que tenga conocimiento todo miembro de la Comunidad Educativa. • •
Reglamento de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el
Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios, Implementar acciones, medidas y estrategias para
prevenir, atender, controlar y disminuir
la violencia en las instituciones educativas.
Ley de Convivencia
• Las acciones consideradas: • • • • •
Foros regionales
Seminario para directivos y docentes de escuelas vulnerables a situaciones de violencia escolar
Materiales impresos Campañas de difusión
Apoyo para la integración de las escuelas de media superior y superior para que conozcan y se integren a la red estatal para la prevención de la violencia
• Prevención en salud • Perspectiva de Genero • Valores cívicos y éticos • Atención integral a adultos mayores.
Alumno Proyectos Responsabilidad social • Vinculación con el entorno “social y económico”.
• Telecomunicaciones y conectividad “(zonas marginadas” Desarrollo • Participación de la sociedad en la prevención de los delitos Seguridad Familia • * Escuela para padres.
• Atención a la violencia intrafamiliar y escolar.
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CREE
Compromiso, Responsabilidad y Efectividad en la Escuela
– Asegurar que los niños de educación básica del Estado de Guanajuato cuenten con las condiciones, elementos pedagógicos, didácticos, humanos y materiales necesarios e indispensables al inicio del ciclo escolar; logrando el aprovechamiento óptimo de los alumnos.
Objetivos:
• Convivencia sin violencia • Respeto a la dignidad de la persona y a los derechos humanos • Formación de ciudadanos libres, participativos y con responsabilidad social
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Proyectos
Cívico Estatal
Desarrollar y fortalecer las actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, identidad y amor a los símbolos patrios.
Modelo Dual – Prácticas Escuela Empresa Programas para abatir el abandono escolar “Caja de Herramientas” Atención al rezago educativo Adopta una Escuela PERAJ – Adopta un amigo