Transcript Diapositive 1 - Sciences et technologies de l`industrie et du

La nouvelle voie STI2D
SCIENCES ET
TECHNOLOGIES DE
L’INDUSTRIE ET DU
DEVELOPPEMENT DURABLE
RENOVATION STI
La nouvelle voie STI2D
Architecture
&
Construction
Autour de ce
tronc commun,
gravitent 4
nouvelles
spécialités
découvertes et
approfondies à
partir de
l’enseignement
transversal
Le bac STI2D
Innovation
Technologique
& Eco
Conception
MATIÈRE
ÉNERGIE INFO
Énergie
&
Environnement
RENOVATION STI
Systèmes
d’information
et
Numériques
12h
32h
Un
enseignement
général et
transversal
renforcé en
première pour
permettre les
réorientations
Enseignement
transversa
l
7h
LV1 Techno
1h
Enseigneme
nt Général
19h
RENOVATION STI
Spécialité
s
9h
14h
La nouvelle voie STI2D
Spécialité
s
5h
Enseignement
transversa
l5h
LV1 Techno
1h
Enseigneme
nt Général
17h
Un enseignement
technologique en
langue étrangère
avec 2 enseignants
La nouvelle voie STI2D
projet
Activités
pratiques
Etudes
de
dossier
technique
Structuration des
connaissances
La nouvelle voie STI2D
Bac S SI
510
484
447
426
423
431
472
Effectif en première STI sans les
adaptations
800
780
760
740
Nb d'élèves
La nouvelle voie STI2D
2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012
STI
961
913
844
845
771
755
775
Adaptation
197
142
97
135
116
30
Plus de BEP
Sans les
Adap
764
771
747
710
655
725
775
720
700
680
660
640
620
600
580
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
La nouvelle voie STI2D
Formation STI2D
ETABLISSEMENTS
Jean Macé Chauny
Condorcet Saint Quentin
Pierre Méchain Laon
Joliot Curie Hirson
Léonard de Vinci Soissons
ITEC
X
X
X
X
Jules Verne de CHATEAU THIERRY
Jean Baptiste Delambre AMIENS
X
X
X
P
X
X
SIN EE
AC
Ps
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Edouard Branly AMIENS
Lamarck ALBERT
X
De l’Authie à Doullens
Boucher de Perthes ABBEVILLE
X
Du Vimeu Friville Escarbotin
Jean Racine Montdidier
X
Pierre Mendes France à Péronne
X
X
Paul Langevin BEAUVAIS
Marie Curie Nogent sur Oise
X
X
Jean Monnet Crépy en Valois
Mireille Grenet Compiègne
X
X
Condorcet à Méru ?
H Capet à Senlis ?
Jean Calvin à Noyon (évoqué par le recteur)
X
X
2012 ?
25
X
X
X
X
X
X
X
P
Effec.
2011
14
49
48
10
61
36
X
58
19
24
15
34
17
12
127
90
47
57
743 hors
privées
La nouvelle voie STI2D
Etablissements (Aisne)
Nb 2nd Etablissements (Oise)
Nb 2nd
Etablissements
(Somme)
Nb 2nd
Château-Thierry J.
Fontaine
274
Beauvais F. Faure
431
Abbeville B. de
Perthes
421
Château-Thierry J. Verne
154
Beauvais P. Langevin
215
Albert Lamarck
158
Chauny J. Macé
55
Beauvais F. Truffaut
276
Amiens M. Michelis
275
Chauny G. Lussac
364
Beauvais J. Hachette
360
Amiens E. Gand
83
Hirson J. Curie
155
Chantilly J. Rostand
326
Amiens R. de
Luzarches
349
Laon P. Méchain
227
Clermont Cassini
460
Amiens Hotoie
221
Laon P. Claudel
296
Compiègne P. d'Ailly
419
Amiens JB.
Delambre
152
Saint-Quentin H. Martin
244
Compiègne M. Grenet
228
Amiens L. Thuiller
264
Saint-Quentin P. de la
Ramée
306
Compiègne C. de Gaulle
288
Amiens E. Branly
124
Saint-Quentin Condorcet
176
Creil J. Uhry
253
Doullens l'Authie
182
Lgt Jean-Bouin STQuentin
30
Crepy en Valois J.
Monnet
375
Friville Vimeu
214
Soissons Hôtelier
17
Méru Condorcet
347
Montdidier J. Racine
227
Soissons G. Nerval
292
Montataire A. Malraux
226
Péronne PM. France
182
Soissons L. Vinci
145
Nogent/Oise M. Curie
417
Villers Cotterêts
219
Noyon J. Calvin
429
Senlis H. Capet
278
SOMME
2 852
AISNE
2954
OISE
5 328
La nouvelle voie STI2D
Permettre à tous les professeurs de STI, quelle que soit leur spécialité
d’origine, l’enseignement du tronc commun du module technologique
de la filière STI2D et une adaptation à l’enseignement de la spécialité
du baccalauréat.
Principe de la formation
Mixte : présentielle et à distance (synchrone et asynchrone)
Travail collaboratif - compagnonnage
Productions collectives des stagiaires
360 professeurs à former sur 3 ans
Première phase : entre 90 professeurs ont été formés en PH1 (+20 Cdt et 12
formateurs).
Deuxième phase : 112 professeurs à former de novembre 2011 à juin 2012.
Troisième phase : 135 professeurs à former de septembre 2012 à juin 2013.
9
La nouvelle voie STI2D
Organisation du Plan d’adaptation de Compétence Académie d’Amiens:
Types de formation
10
La nouvelle voie STI2D
Structure d’un site de formation STI2D
STI2D
STI2D
nouvelle voie
LaLaboratoire
Sur chaque îlot :
PC avec connexion Internet
Supports étudiés
12
La nouvelle voie STI2D
Claustra
Armoire haute
Claustra
Pôle EE
Armoires basses
Tableau
14
STI2D
STI2D
nouvelle voie
LaLaboratoire
La nouvelle voie STI2D
Le rectorat d’Amiens : 324 000€ soit 17500€/
lycée en moyenne
15
La nouvelle voie STI2D
Pour le TC
•Identification des points du
programme pouvant être illustrés par
les supports déjà présents (ancien et
nouveau) dans les établissements.
•Puis identifier de nouveaux
supports nous permettant de traiter
les points de programme restants.
•Etablir une progression type pour le
TC afin de répartir des séquences à
chaque établissement
Groupe de travail
Enseignement transveral STI2D
programme/CI/systèmes
Enseignement spécialité AC
identification des CI et systèmes
Enseignement spécialité EE
identification des CI et systèmes
Enseignement spécialité SIN
identification des CI et systèmes
Cdt
C. BRASSET
S. KURKDJIANT
P. DELFOSSE
JP. BENOIT
M. LABASQUE
G. COMTE
B. QUINZAIN
JP. BENOIT
P. MAILLART
F. ALLART
J. DHEILLY
J. LOPES
P. BONAVENTURE
S. KURKDJIANT
N.ALVES DOS SANTOS
IA-IPR
David Hélard
Fabrice Browet
Fabrice Browet
Patrick Schwander
David Hélard
Patrick Schwander
Pour chaque lycée
F. JORE
Enseignement spécialité ITEC
•Inventaire des équipements des
C. BRASSET
identification des CI et systèmes
B. MORAY
anciens BAC STI
C. LESPINOY
•Proposition de de répartition à la
région
Pour les Spécialités
•Identification des points du programme pouvant être illustrés par les
supports déjà présents dans les établissements.
•Puis identifier de nouveaux supports nous permettant de traiter les
points de programme restants.
16
•Etablir une liste de CI/Spécialité