Transcript （3）师读一声部，生读二声部

九年义务教育二年级下册音乐
工山镇中心小学
万道盛（修改）
• 1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独
立、自信、准确、有感情地进行演唱。
• 2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学
生利用多媒体课件自主学习，通过聆听和演唱感受
音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。
• 3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能
与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作
表演的快乐。培养学生的团结协作精神。
• 重点：感受歌曲的舞蹈性，•
培养学生表现歌曲内容和 •
情感的音乐综合能力。
• 难点：在音乐活动中，初
步感知二部轮唱的特点。
教学资源准备
多媒体课件、老虎头
饰、大歌篇、图片、
录音机、磁带、电子
琴
• 在一个美丽的大森林里，住着两
只奇怪的动物？同学们想认识它
们吗？出示图片
• （1）小朋友们用自己喜欢的方式读词。
• （2）师按节奏分别读，一、二声部歌词。
• （3）师读一声部，生读二声部；生读一声
部，师读二声部。
• （4）学生分声部读，教师指挥。
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A小组合作，自由编演（教师巡行检查，指导）；
B唱一唱，演一演；
C比一比，评一评；
D师播放课件伴奏音乐，全班同学分声部，加动作
表演最后再唱一遍《两只老虎》，师扮演老虎妈
妈并指挥
知识拓展
• 你们想过没有，为什么它们一只没有眼睛，一
只没有尾巴，还生活得这样这样快乐呢？
• 每当有人遇到困难或有疾病时，总有许多好心
人向他们伸出援助之手，帮助他们，那谁愿意
伸出援助之手,用你手中的画笔，为图片上这两
只需要帮助的老虎，填上眼睛和尾巴呢？