Transcript Тема: “О скверном и святом…”

Тема: “О скверном
и святом…”
Важнейший способ узнать человека…
– прислушаться к тому,
как он говорит… Язык человека – это
его мировоззрение
и его поведение, как говорит, так,
следовательно, и думает.
Д.С. Лихачев
Цели:
• Исследовать вопрос о том, что
представляет собой сквернословие как
языковое явление (этимология,
семантика(значение), роль в языке);
• развивать умение дискутировать,
аргументировать свою точку зрения;
• воспитывать речевую культуру,
уважение к собеседнику и самому себе.
Легенда древнего баснописца
Эзопа о языке
• Ключевые фразы: язык
– самое лучшее и самое
худшее, что есть на
свете.
• наш “великий, могучий
русский язык” – явление
уникальное: в нём
уживаются и тесно
переплетаются и
скверное, и святое.
Высказывания писателей о языке
• Л.Н.Толстой писал: «Слово – дело великое.
Великое потому, что словом можно
соединить людей, словом можно и
разъединить их, словом можно служить
любви, словом можно служить вражде и
ненависти. Берегитесь такого слова, которое
разъединяет людей».
• В.Шефнер писал: «Словом можно убить,
словом можно спасти, словом можно полки за
собой повести».
Язык – важнейшее средство
общения
• Мы должны следить за своей речью,
думать, какое впечатление она
производит на собеседника и к каким
последствиям может привести.
Словарь понятий
• Скверна (устар. и книжн.)– это нечто гнусное,
мерзкое, порочное.
• Сквернословие –речь, наполненная скверными,
непристойными словами.
• Ругательство означает «грубое, бранное
выражение», РУГАТЬСЯ – Произносить грубые,
бранные слова. 2. Поносить друг друга бранными
словами, ссориться. 3. Издеваться, заниматься
надругательством , т.е. ругательство имеет
направленность чаще всего на ближнего.
• Скабрёзный- неприличный, непристойный,
нецензурный, матерный, скверный.
Можно ли употреблять
нецензурные выражения?
• Не стоит сквернословить, т.к. это
показатель низкой культуры;
• Раз есть в русском языке нецензурные
слова, значит, их можно употреблять;
• Сквернословить нельзя, т.к это великий
грех.
Сквернословие
Икона Божьей
Матери
«Семистрельная»
На иконе
изображена
Богородица
пронзенная
стрелами. Стрелы
эти - бранные
матерные слова.
Одно из смысловых
значений иконы –
Богородица
отступает от
грешников –
сквернословов и не
заступничает о них
перед Богом.
Анкета «Сквернословие в моей жизни»
1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные
слова, ругательства?
2. Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства),
то объясни почему? ,
3. Как часто ты произносишь эти слова?
4. В каких ситуациях это происходит?
5. Как ты думаешь, плохо это или нет?
6. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова?
7. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат,
как ты произносишь бранные слова?
8. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?
9. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова? ,
10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не
употребляли бранных слов?
11. Что нужно сделать, чтобы ты не употреблял эти слова?
12. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали
бранные слова? Почему?
Спасибо за откровенность!
Как ты думаешь, почему люди в своей
речи употребляют бранные слова,
ругательства?
Чтобы
утвердиться
36%
0.45
0.4
0.35
Низкая
культура
41%
0.3
0.25
Series1
Series2
0.2
0.15
Для связки
слов
27%
0.1
0.05
0
1
2
3
4
Если ты используешь в своей речи бранные
слова, то объясни почему?
От
злости
23%
Не использую
27%
35%
30%
25%
20%
Стиль
общения
23%
Выскакивают
32%
Series1
15%
10%
5%
0%
от злости
стиль общения
выскакивают
не используют
Как часто ты произносишь эти слова?
• Иногда
27%
27% 36% 14% 9:00
• Редко
36%
• Затрудняются
ответить 14%
9%
8%
7%
6%
• Никогда
9:00
• Постоянно
9%
27% 36% 14% 9:00
5%
4%
3%
2%
1%
0%
постоянно
В каких ситуациях это происходит?
• Выражение
злости
32:00:00
• В целях
защиты 4%
• Затрудняются
ответить 9%
• Стиль
общения
36%
• Не
использу
ю 9%
• В состоянии
алкогольн
ого
опьянения
4%
4% 32:00:00
40%
35%
30%
25%
20%
4% 32:00:00
15%
10%
5%
0%
затрудняются стиль лбщения не используют в состоянии
ответить
алкогольного
опьянения
Как ты думаешь плохо это или нет?
• Плохо
91%
100%
• Со
сверстниками
нормально
4%
90%
80%
70%
60%
Ряд1
50%
40%
30%
20%
10%
0%
плохо
со сверственниками нормально
Что ты чувствуешь произнося эти слова?
• Ничего
36%
• Неприятность
41%
• Ярость
9%
• Не
произношу
9%
45%
40%
35%
30%
25%
Ряд1
20%
15%
10%
5%
0%
ничего
неприятность
ярость
не произношу
Что сделать, чтобы ты не употреблял эти
слова?
• Не
употреблять
4%
50%
• Контролиров
ать себя
45%
35%
• Не знают
ответа 36%
45%
40%
30%
25%
Ряд1
20%
15%
10%
5%
0%
не употреблять
контролировать себя
не знают ответа
Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в
своей жизни использовали бранные слова?
• Нет
82%
90%
80%
70%
• Всё
равно
19%
60%
50%
Ряд1
40%
30%
20%
10%
0%
нет
в сё рав но
От кого ты чаще всего слышишь бранные
слова?
• От
молод
ёжи
36%
• От
пьяных
4%
• От
друзей
32%
• От
людей
слабор
азвитог
о мозга
4%
• От
взросл
ых 9%
40%
35%
30%
25%
20%
Ряд1
15%
10%
5%
0%
от молодёжи
от пьяных
от друзей
от людей
слаборазвитоного
мозга
от взрослых
Как ты думаешь, что нужно сделать чтобы
люди(дети) не употребляли бранные слова?
• Оградить
их от
общества
4%
• Делать
замечания
18%
• Не
произносит
ь вообще
23%
• Затрудняют
ся ответить
14%
25%
20%
15%
Ряд1
10%
5%
0%
оградить их от
общества
делать замечание
не произносить
вообще
затрудняются
Как ты думаешь, что чувствуют или думают
люди, когда слышат, как ты произносишь
бранные слова?
• Думают о
моей не
воспитанности
56%
• Не
заостряют
внимание
27%
• От меня их
не слышат
4%
• Затрудняютс
я ответить
9%
60%
50%
40%
Ряд1
30%
20%
10%
0%
думают о моей
невоспитанности
не отображают, не
заостряют внимание
от меня их не слышат
затрудняються ответить
Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то
ругается матом?
90%
80%
• Смешно
4%
70%
60%
• Ничего
18%
50%
Ряд1
40%
• Неприяз
нь 77%
30%
20%
10%
0%
смешно
ничего
неприязнь
Э. Асадов «О скверном и
святом»
“самое святое”“сквернейшее” (“Мать” –
“мат”)
отношение к русскому
мату Э.Асадова:
Кощунственная брань,
площадная брань,
сквернейшее слово,
непристойные слова;
Оскорбление имени и
чести матерей
Из истории русского
сквернословия
•
•
•
.
матерщина – это пережиток язычества;
мат на Русь занесли татаро – монголы;
при первых царях династии Романовых за сквернословие били
розгами; считалось, что выругавшийся человек оскорбляет Божью Матерь,
•
матерный язык в массовости был присущ рабочим и крестьянам,
которые, естественно, были необразованны;
любил крепкое словцо и Ленин. Сталин тоже матом не брезговал, и
именно при нем мат получил большое распространение; сталинские
репрессии дали мощный толчок развитию мата в России.
после наведения демократического порядка мат полностью вышел из
подполья и набрал значительную популярность в обыденной жизни.
•
•
родную мать человека и саму Землю.
отношение русских писателей
к сквернословию
• А. С. Пушкин: умело и со вкусом использовал
русский мат в своих произведениях;
• Н. А. Некрасов: не чурался «крепких» слов;
• И. А. Бунин : создал «Словарь матерных слов»;
• А.И. Куприн: ругался он виртуозно;
• Л. Н. Толстой: мог вставить солёное мужицкое
слово;
• В. М. Шукшин; входил в роль и мог сочно
выматериться;
• В. П. Астафьев: признаётся, что матерился в
молодости.
отношение русских писателей
к сквернословию
• У всех наших крупных писателей всегда,
кроме цензуры, был и свой внутренний
редактор - совесть, который не позволял
излишеств в лексике, как бы того ни
хотелось. Итак, вся «нехорошая» лексика исконно родная, славянская, связанная
тысячами нитей с общенациональным
лексическим богатством всех славянских
языков. Писателям же можно ею
пользоваться, когда без нее теряется
содержательность и образность
произведения.
Стихотворение “Слова” (автор не
известен).
•
Словно травы шелестят слова.
Как слова и травы в жизни схожи!
Говорим: целебная трава –
Есть слова целительные тоже.
Есть слова, исполненные яда,
Есть простые, словно васильки,
А порой, с собою нету слада,
Если всходят в речи сорняки.
Есть слова пьянящие, как розы,
Есть сухие, как степной ковыль,
Есть слова, рождающие слёзы, –
Горькие слова, слова – полынь.
Словом можно душу искалечить,
Словом можно раны исцелить,
Тяжкий груз недобрых слов на плечи
Берегитесь ближнему взвалить!
Я смотрю на луг, в цветы одетый,
Как прекрасен сочных трав покров!
Научи нас, Бог, дарить букеты,
Состоящие из мудрых, добрых слов!
Язык – “это мостик, по которому наше земное начало
переходит в духовное”.
(Л.И. Скворцов).
• Язык наш очень богат,
есть из чего выбирать.
Но, выбирая, нужно
помнить о такте, о
чувстве меры, о
бережном отношении к
окружающим и
уважении к самому
себе.
Сквернословие - чума ХХI века!
Дорогие ребята!
Ваша речь – ваш дневник, лицо ученика, самая яркая характеристика
человека! Помните: сквернословие и хамство – оружие неуверенных
в себе. Это духовная болезнь! Привыкнуть к сквернословию – значит
включить программу саморазрушения! Отказаться от бранных слов,
не позволять словам-плевкам одержать над вами победу – это путь
Красоты, Добра, Совершенства! Сделайте правильный выбор!
Победить сквернословие можно! Это нравственный долг каждого!
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может, не слова – дела важны?
Дела делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас.
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы!
Классный руководитель и 10 «б» класс
Рефлексия.
•
•
•
•
•
Я сегодня задумался о….
Мне сегодня понравилось…
Я остался при своем мнении…
Я изменил мнение о…
Нужно обсудить на следующем уроке
вопрос…(какой?)