Transcript TIMSS簡介與試題分享

TIMSS簡介與試題分享
報告大綱
一、背景
二、目的
三、歷程
四、臺灣成績
五、TIMSS2007評量試題架構
六、TIMSS2003試題分享
一、背景
主辦機構為「國際教育學習成就調查委員會」
（International Association for the Evaluation of
Educational Achievement，IEA）為一國際性的教育
研究機構，臺灣於1992年申請加入會員國。
二、目的
由美國教育學界對於建立美國學生在數學、科學方
面學習成就表現，進而了解與其他國家學生在數學
與科學領域的比較。
三、歷程
1970年
第一次國際數學與科學教育成就調查
1980年
第二次國際數學與科學教育成就調查(SIMSS)
1990年 第三次國際數學與科學教育成就研究(TIMSS)
1999年
第三次國際數學與科學教育成就研究後續調查
(TIMSS-R) ※之後每4年舉辦一次
2003年
2007年
四、臺灣成績
臺灣從1999年起已開始加入評比，成績如下：
1999年
八年級生科學第一，數學第三
2003年
八年級生科學第二，數學第四
四年級生科學第二，數學第四
2007年
八年級生科學第二，數學第一
四年級生科學第二，數學第三
五、TIMSS2007評量試題架構
數學評量架構：
1. 內容領域：數、代數、測量、幾何、統計。
2. 認知領域：認知、應用與推論。
主要內容領域：
1. 數學
四年級：數、幾何圖形與測量、資料呈現
八年級：數、代數、幾何、資料與機率
2. 科學
四年級：生活科學、自然科學、地球科學
八年級：生物、化學、物理、地球科學
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －四年級
六、TIMSS2003試題分享 －六年級
六、TIMSS2003試題分享 －六年級
六、TIMSS2003試題分享 －六年級
六、TIMSS2003試題分享 －六年級