Transcript Формирование коммуникативной компетенции обучающихся

Районный семинар учителей
русского языка и литературы
«Формирование коммуникативной
компетенции обучающихся на уроках
гуманитарного цикла в условиях перехода на
ФГОС второго поколения"
Гамзина
Юлия Геннадьевна
Первая категория
Педагогический стаж 13лет.
Тема самообразования:
«Метапредметные технологии на уроках русского языка и литературы».
Ащеулова
 Александра Ильинична
«Отличник народного просвещения»
«Старший учитель»
Высшая категория
Педагогический стаж 41год

Тема самообразования:
« Совершенствование практических умений ,связанных с анализом текста».
Зяблицкая
Ирина Геннадьевна
Педагогический стаж 7лет
Тема самообразования:
«Развитие критического мышления на уроках истории и
обществознания».
Кирсанова
Евгения Григорьевна
Первая категория,
Педагогический стаж 22г.
Тема самообразования:
«Разнообразные формы и методы на уроках
русского языка и литературы, повышающие
речевую активность обучающихся».
Методическая тема школы на 2012-2013 учебный год:
Развитие профессиональной компетентности
педагога как фактор повышения качества
образования в условиях перехода на ФГОС второго
поколения.
Цель школы:
Создание развивающего образовательного
пространства в школе, способствующего
формированию навыков социальной успешности
личности.
Задачи школы :
 Создание образовательной среды, обеспечивающей
доступность и качество образования в соответствии с
Федеральными Государственными образовательными
стандартами второго поколения и социальным заказом.
 Создание условий для повышения профессиональной
компетентности педагогов.
 Сохранение и укрепление физического и психического
здоровья обучающихся , формирование стремления к
здоровому образу жизни.
 Формирование гражданско-патриотических качеств
обучающихся.



Методическая тема ШМО :
«Организация условий для формирования коммуникативных компетенций
учащихся на уроках гуманитарного цикла в условиях внедрения ФГОС».
2011-2012 :
Сбор и изучение методов педагогического стимулирования и развития
коммуникативной активности школьников в условиях внедрения ФГОС.
2012-2013:
Конструирование ситуационных задач для оценки коммуникативных
компетенций обучающихся, широкое использование стимулятивномотивационных методов, направленных на развитие коммуникативных
компетенций школьников в различных видах учебной и проектноисследовательской деятельности в условиях перехода на ФГОС.
2013-2014:
Анализ достигнутых результатов, мониторинг сфорсированности
коммуникативной компетенции учащихся. Выявление числа освоенных
учениками элементов указанной компетенции. Определение объектов, к
которым ученик прилагает освоенные речеведческие компетенции. Анализ
их влияния на личность ученика.
Цель работы ШМО учителей гуманитарного цикла:
Конструировать и применять в учебной и внеклассной деятельности
учителей гуманитарного цикла различных ситуационных задач, которые
дают возможность оценить результат освоения учащимися
коммуникативной компетенции.
Задачи:
Изучение нормативно-правовой базы внедрения ФГОС и методической
литературы по указанной тематике.
Формирование у обучающихся универсальных учебных действий (УУД)
, которые помогут им проявить и развить свои творческие способности.
 Развитие коммуникативной компетенции и умения планировать своё
речевое м неречевое поведение, являющиеся метапредметными
результатами освоения программ гуманитарных предметов
Компетенция - совокупная характеристика
знаний , умений и навыков, формируемых в
процессе обучения , проявляемых как
способность и готовность личности к
самостоятельным
выборочным
и
проектировочным действиям при решении
различных поведенческих и практических
задач.
ПРОЦЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРИСТУПИВШИХ К
ВЫПОЛНЕНИЮ ЧАСТЕЙ A, B, C
часть C (приступившие
к выполнению), 31%
часть A (приступившие
к выполнению), 92%
часть B (приступившие
к выполнению), 87%
Коммуникативные умения:
Сделать это мне…
Скорее тяжело
Скорее легко
Говорить перед классом
45 человек
50 человек
Излагать материал
последовательно
50 человек
40 человек
Сделать сообщение на
основе опорного
конспекта
30 человек
58 человек
Отвечать у доски
42 человек
48 человек
Сообща работать в группе
32 человека
62 человека
Внимательно слушать
выступление
48 человек
46 человек
Открытое занятие,
посвящённое
творчеству
И.А. Крылова
Есенинские чтения
ЗАСЕДАНИЕ КРУГЛОГО СТОЛА
Победители конкурса «Корнями
дерево сильно»
Открытый урок, посвящённый
жизни и творчеству Д.С. Лихачёва
Зяблицкая И.Г., учитель истории и
обществознания
Спасибо за внимание!