Transcript Служба примирения как фактор обеспечения законности

ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Центр диагностики и
консультирования
“Коньково”
СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ КАК
ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ЗАКОННОСТИ, ГАРАНТИЙ И
ПРАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Докладчик - директор ГОУ ЦД и К «Коньково»
психолог, к.м.н. Середенко Нина Владимировна
Служба примирения- форма социально-психологической
помощи всем участникам
образовательного процесса в
конфликтах, тяжелых жизненных
ситуациях, случаях правонарушений
учащихся.
В основе службы примиренияконцепция восстановительного
подхода.
Восстановительные программы:
1.
Медиация;
2.
Круги сообщества (от 4-х и более
участников конфликта);
3.
Семейные конференции.
Особенности
восстановительных программ:
- Работа со всеми участниками
образовательного процесса (детьми,
педагогами, родителями);
-
Поддержка и обеспечение прав
пострадавшей и виновной сторон;
-
Искупление вины в достойной форме, не
унижающей личности;
-
Формирование ответственного поведения.
Уровни службы примирения
- Школьные службы примирения (СОШ №49, №176,
№535, подготовит. этап №863,1534,2013);
-
Районная служба примирения
-
Экспертный уровень (специалисты Центра судебноправовой реформы, «Перекресток», «Коньково»,
«Зюзино»,«Рост», «На Снежной»).
Структура школьной службы
примирения
1.
Учащиеся - медиаторы
( учащиеся 7-11 классов)
2.
3.
4.
5.
1.
Педагог-куратор
2.
3.
4.
5.
Координационно-аналитический
центр РСП
1.
Работа с детско-детскими конфликтами
Участие в работе с детско-взрослыми
конфликтами
Участие в обучении новых волонтеров
Участие в проведении тренингов с учащимися
по формированию коммуникативных навыков
Презентационная и просветительская работа
по ШСП
Участие в работе с детско-взрослыми
конфликтами
Работа с взрослый-взрослый конфликтами
Супервизорская поддержка детям в работе с
детско-детскими конфликтами
Методическая работа и отчетная работа ШСП
Презентационная и просветительская работа
по ШСП
Супервизорская помощь и методическое
сопровождение
Преимущества ШСП:



Увеличение числа педагогов, изменивших
методы разрешения конфликтов с
дидактических и карательных на
интерактивные и восстановительные;
Усиление роли детского самоуправления;
Увеличение числа несовершеннолетних,
вовлеченных в лидерскую социальноактивную деятельность, получивших новые
гражданские знания и навыки по праву,
демократии и культуре мира.
Модель районной службы
примирения.
служба
примирения
Центра
Школьные
службы
примирения
Учреждения
профилактики
района
Координац.
аналит.
центр
службы
примирения
Центр
«Судебноправовая
реформа»
Структура запроса на
примирение.
Родители-19%
ОУ8%
ООП-42%
КДН и ЗП - 31%
Результативность программ
примирения.
Нет примирения -11%
Полное примирение-39%
Частичное примирение50%




Алгоритм организации
ШСП
Семинар-практикум для педагогического
коллектива по конструктивному разрешению
конфликтных ситуаций (2 дня по 4 часа):
знакомство в активном режиме с
восстановительными программами (медиация,
Круги сообществ).
Определение кураторов ШСП (не менее двух
человек).
Набор учащихся в ШСП (с 6 класса) до 20 человек.
Тренинг для кураторов и отобранных учащихся
по обучению навыкам проведения
восстановительных программ (медиация, Круги
сообществ) и планирование деятельности ШСП (3
дня по 5-6 часов).
Обучающий семинар





Алгоритм организации
ШСП
Тренинг для кураторов и отобранных учащихся
по обучению навыкам проведения
восстановительных программ (медиация, Круги
сообществ) и планирование деятельности ШСП (3
дня по 5-6 часов).
Информирование учащихся и родителей о
деятельности ШСП (презентация, информация на
сайте, на стенде и т.п.).
Встраивание ШСП в воспитательную работу
школы (медиация, Круги сообществ, тренинги по
конструктивному общению для начальной школы
и 5-6 классов, миротворческие акции и т.п.).
Занятия с учащимися-медиаторами раз в неделю.
Дважды в год проводить тренинги для учащихся
(в идеале – и для родителей) по обучению
навыкам проведения восстановительных
программ (медиация и Круги сообществ).
Спасибо за внимание!
Адрес сайта ЦДиК «Коньково»:
www.cdkonkovo.mosuzedu.ru