Transcript WebQuest

WebQuest
Tropem Pluszowego Misia
A. Schneefuhs
W. Koczubik
Spis treści
Wprowadzenie
Zadanie
Proces
Źródła
Ewaluacja
Konkluzja
Wprowadzenie
Listopad… za oknem coraz ciemniej i pogoda coraz mniej przyjemna.
Częściej szukamy przyjaciela do zabawy na długie wieczory.
Wiedzą już o tym najmłodsi, że niezawodnym przyjacielem dzieci jest
PLUSZOWY MIŚ, który właśnie w listopadzie obchodzi swoje
święto.
Zadanie
Waszym zadaniem będzie przygotowanie wszelkich informacji i na
temat SWIATOWEGO DNIA PLUSZOWEGO MISIA.
W poszukiwaniu informacji pomogą Wam książki, Internet i inne
źródła wiedzy. Przygotowując projekt nie możecie zapomnieć
o zgodnej współpracy.
Zdobytymi przez siebie wiadomościami podzielisz się z Misiem
Bibelotem 25 listopada 2013r. w Miejskiej Szkole Podstawowej nr 9
z Oddziałami Integracyjnymi w Piekarach Śląskich
Proces
By wykonać zadanie podzielcie się na 3 zespoły.
grupa „BADACZE”
grupa „TROPICIELE BAJEK”
grupa „ FOTOREPORTERZY”
Proces cd.
Zasady dla wszystkich grup:
wybierzcie LIDERA grupy, który będzie kontaktował się z nauczycielem
i koordynował Waszą pracę,
podzielcie się zadaniami rozsądnie i sprawiedliwie,
zwróćcie szczególną uwagę na poprawność językową, ortograficzną i stylistyczną
redagowanych przez Was tekstów,
weźcie pod uwagę sugestie zamieszczone w „Źródłach informacji”,
możecie korzystać też z własnych pomysłów na zdobycie potrzebnych informacji,
oczywiście w granicach prawa,
możecie współpracować z innymi grupami,
na wykonanie zadania przewidziano około 2 tygodni, czyli do 21.11.2013r.
ocena pracy każdej grupy będzie zależała od stopnia wypełnienia kryteriów
zawartych w tabeli ewaluacyjnej zamieszczonej w "Ewaluacji".
Proces cd.
 Drodzy „BADACZE” , a oto wasze zadanie:
Wyszukajcie w Internecie wszelkich informacji dotyczących
Światowego Dnia Pluszowego Misia.
W waszych materiałach nie powinno zabraknąć wiadomości na temat :
 Historii pluszowego misia
 Daty produkcji pierwszego pluszowego misia
 Odpowiedzi na pytanie „Skąd wzięło się imię misia?”
 Odpowiedzi na pytanie „W jakich krajach obchodzi się Święto
Pluszowego Misia?”
 …oraz wiele innych danych, które uważacie za ważne 
Proces cd.
 Zadanie dla grupy 2
Drodzy TROPICIELE waszym zadaniem będzie wyszukanie
w Internecie tytułów bajek , w których występowały misie.
Przygotowane informacje posegregujcie na dwa działy:
 Miś jako bohater literacki
 Miś jako bohater filmowy
Proces cd.
 Zadanie dla grupy 3
Kochani Fotoreporterzy przed wami niezwykle pracochłonne
zadanie, które polega na przygotowaniu „Misiowej fotogalerii”
Fotogaleria może składać się ze zdjęć
Kolorowanek, wydruków…
Źródła











Bajki
Bajki o Misiu
Bajkowe misiaczki
Galeria i nie tylko
Pluszowa zabawka
Kubuś Puchatek
Bajkowo pl.
Lekcja historii
Miś literacki
...misie, misiaczki i misiaki
Co każdy o Misiu wiedzieć
powinien :)
Ewaluacja
Wykonane zadania zostaną ocenione zespołowo,
Każda grupa oceniana będzie na podstawie opracowanych kryteriów
Zwróćcie uwagę na:
jakość zawartych informacji,
zawartość merytoryczną,
szatę graficzną, przejrzystość,
pisownię,
wkład pracy poszczególnych członków grupy,
oryginalność wykonania projektu
Ewaluacja
Rozszerzające
Dopełniające
1pkt
Gromadzenie danych, Zebrane wiadomości
ich uporządkowanie
są niekompletne nie
oraz zawartość
zostały
merytoryczna
uporządkowane
w logiczną całość, źle
dobrane informacje,
błędy merytoryczne,
brak własnych
opracowań
2pkt
Zebrano podstawowe
informacje, temat
zrealizowano
poprawnie, lecz
brakuje szczegółów,
nieliczne własne
opracowania
3pkt
Zebrano wystarczającą
ilość materiałów, który
został uporządkowany
w logiczną całość,
temat zrealizowany
dobrze, zawiera
szczegółowe
informacje i własne
opracowania
4pkt
Zebrane informacje są
różnorodne i znacznie
wykraczają poza
założone cele, temat
wyczerpująco
opracowany, zawiera
liczne własne
opracowania
Umiejętność
prezentacji zdobytej
wiedzy, (czytelność,
przejrzystość, szata
graficzna, jakość
elementów
graficznych, ogólne
wrażenie estetyczne,
oryginalność)
Wykonanie dość
przejrzyste i czytelne,
nieodpowiedni dobór
kolorów, uboga ilość
grafiki, poprawna
kompozycja
Wykonanie poprawnie
pod względem
graficznym
i kompozycyjnym,
prawidłowy dobór
kolorów, prawidłowo
uporządkowane działy
Bardzo dobrze
1-4
zaprojektowana praca
przejrzysty, czytelny,
właściwy dobór kolorów,
dużo elementów
graficznych, informacje
przedstawione
w interesujący sposób,
wyjątkowa inwencja
twórcza uczniów
Podstawowe
Wykraczające
Wymagania
pkt.
Wykonanie
nieestetyczne, brak
elementów
graficznych, folder
słabo czytelny,
1-4
Ewaluacja
Wymagania
Podstawowe
Rozszerzające
Dopełniające
Wykraczające
Gramatyka,
ortografia,
interpunkcja
1pkt
Praca zawiera liczne
błędy gramatyczne,
ortograficzne
i interpunkcyjne
2pkt
Praca zawiera niewiele
błędów
gramatycznych,
ortograficznych lub
interpunkcyjnych
3pkt
Praca zawiera
pojedyncze błędy
gramatyczne,
ortograficzne lub
interpunkcyjne
4pkt
Nie ma żadnych błędów
1-4
gramatycznych,
ortograficznych ani
interpunkcyjnych w tekście
Całkowity brak
współpracy w grupie,
duża indywidualność,
zadania nie są
wykonywane
dokładnie i terminowo
Mała kolektywność,
przeważa praca
indywidualna, kolejne
kroki zadania
wykonywane są
częściowo
i nieterminowo
Dobra współpraca
w grupie, większość
uczniów uczestniczy
wspólnie w realizacji
wszystkich zadań,
które są wykonywane
dokładnie, lecz
nieterminowo
Doskonała współpraca
całej grupy, zadania są
realizowane dokładnie
i terminowo
Umiejętność
współpracy
w grupie
pkt.
1-4
Ewaluacja
Skala oceniania:
Ilość punktów
ocena
16 -15
Celujący
14 – 13
Bardzo dobry
12 – 11
Dobry
10 – 8
Dostateczny
7
Dopuszczający
6-4
niedostateczny
Konkluzja
Celem Waszego projektu było:
- wyszukanie informacji na temat Dnia Pluszowego Misia
- nabycie umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji
- doskonalenie umiejętności wykorzystywania nowoczesnych narzędzi
- doskonalenie umiejętności wykorzystywania metod technologii
informacyjnej i komunikacyjnej.
- umiejętność współpracy w zespole
- dokonanie prezentacji swojej pracy
GRATULACJE!!!
ZADANIE ZAKOŃCZONE
!!!