Transcript 第1节温度周

雾
凇
第三章 物态变化
第1节 温度
学习目标
1、通过看书了解温度的概念、温度的单位并记住
一些生活环境中常见的温度值。
2、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。
3、通过实际操作掌握温度计的使用方法。
导引自学 合作探究： （3分钟）
物体的冷热程度叫做温度
同学们做一做：
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。过一会，
再把双手同时放入 温水中。两只手对温水的感觉相同吗？
（一）、通过看书了解温度的概念、温度的单
位并记住一些生活环境中常见的温度值。 （10
分钟）
学习活动1：阅读课
本47－48面的内容，知
道什么叫温度，用什么
测量温度，并能用语言
描述摄氏温度的含义。
（4分钟）
学习要求：
1、学生看书.
2、完成自主评
价1，完成后请
举手.
3、小组内交换
批改.
自主评价1：用语言描述温度的定义，1摄氏
度是怎样规定的。（6分钟）
（1）什么叫温度：会用语言描述。
（2）摄氏温度用字母 表示，把在
的温度定为0摄氏度，
的温度定
为100摄氏度，分别用 和
表示；在0℃和
100℃之间分成100等份，每一个等份叫
做
。
（3）人的正常体温是37℃读作
。
水银的凝固点是－39℃读作
。
（二）、通过观察和实验了解温度计的结构及工作
原理。 （10分钟）
学习活动2：通过实验了
解温度计的原理，观察
液体温度计、体温计的
外观，了解温度计的结
构。 （5分钟）
学习要求：
1、学生观察实
验、结构。
2、完成自主评
价2，完成后请
举手。
3、小组3号回
答
自主评价2：用语言描述温度计的原理，说出温度
计的结构。（5分钟）
（1）实验室常用的温度计是根据
的
规律制成的。
（2）液体温度计通常由
、
、
、挂环组
成，
体温计还多一个
，其作用是
。
（三）、通过实际操作掌握温度计的使用方法。 （10
分钟）
学习活动3：阅读课本
49－50面“温度计的使
用”，知道使用温度计
的正确方法，并亲自操
作一遍。（7分钟）
学习要求：
1、学生看书。
2、小组内实际动手
测量水的温度，完成
自主评价3，完成后
请举手。
3、小组2号关书回答.
自主评价3：能正确使用温度计，知道量程和分度值，
会正确读数。（3分钟）
（1）使用温度计测量温度前，观察温度计的
和
并估
计被测液体的温度。
（2）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液
体充分接触，但不要碰到
或
。
（3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计
的示数
后再读数。
（4）读数时温度计的玻璃泡要
被测液体中，视
线与温度计中液柱的
相平。
小结：本节课我学到了什么（5分钟）
1、温度：物体的冷热程度
2、温度计的工作原理：
根据液体热胀冷缩的规律制成的。
3、温度的单位摄氏度的规定（0 ℃ 和100 ℃的规定）：
在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水
的温度规定为100摄氏度。0—100之间的每一个等份代表1 ℃
4、温度计的正确使用：
会认：量程、分度值、0刻度线。
会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要碰到
容器的底和壁。
会读：液面稳定，不能离开液体。
会看：视线与液面相平。
【当堂演练】 （10分钟）
1、物体的
叫温度。要准确地判断或测量温度要用
，
常用温度计是根据
的性质制成的。
2、家庭和实验室常用的温度计有
、
、
等，它
们是利用液体的
性质来测量温度的。
3、人的正常体温约为 ，读作
。医用体温计的测量
范围是
，分度值是
，实验室常用的温度计的分度值
是
。
4、有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35℃～42℃，
乙温度计的测量范围是－30℃～50℃，丙温度计的测量范围是
－20℃～105℃，由此可知
温度计是家用的寒暑表，
温度计是实验室用的温度计，
温度计是体温计。
5、－20℃的正确读法是（
）
A、零下20度
B、零下摄氏20度
C、负摄氏20度
D、零下20摄氏度
6、 在“用温度计测量水的温度”的实验中，经过下列5个步骤，请填
上正确的顺序：
。
A、选择温度计，观察温度计的测量范围和分度值；
B、估测被测水的温度；
C、让温度计与被测的水充分接触；
D、取出温度计；
E、从温度计上读出示数。
【拓展延伸】
1、体温计能准确到0.1℃，这是因为（ ）
A、体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多 B、体温计的测量范围小
C、体温计短
D、体温计的玻璃管非常细
2、实验室常用的是水银温度计，它的下端是
，上面连着一根内经很细
的
，当温度稍有变化时，细管内水银面的
就会有变化。
3、用体温计测得甲的体温为37.5℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙
的体温，已知他们的实际体温为36.9℃和38.6℃，那么两次测温后下列数据
正确的是（
）
A、36.9℃和38.6℃ B、37.5℃和38.6℃
C、36.9℃和37.5℃ D、37.5℃和37.5℃
4、读出图3.1－1所示的甲、乙温度计所示的温度值。甲
的示数是
℃，乙的示数是
℃
A
B
C
D
图3.1-1
5、如图3.1－2是四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方
图3.1-2
法的正误，如果是错误的，指出错在哪里。
A、
。
B、
。
C、
。
D、
3、摄氏温度
温度单位：摄氏度（℃）
冰水混合物的温度规定为0摄氏度
沸水的温度规定为100摄氏度
50
记作1℃
0
10
0
－1 ℃
20
30
40
50
60
等分100份
1份为1摄
氏度
70
80
90 100
100
101 ℃
量程
分度值
常用温度计 －20℃～100 ℃
1℃
35 ℃～ 42 ℃
－20℃～50 ℃
0.1℃
1℃
体温计
寒暑表
为什么这样设计它们的量程和分度值？
自制温度计
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，
橡皮塞上插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如图
3.1－1。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然
后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温
度的？怎样用自制温度计测量温度？（如何标上高刻
度？）