Transcript Pedagogia do Esporte

&
Roberto Rodrigues Paes
Esporte e Educação
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Esporte e Educação
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Esporte e Educação
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Esporte e Educação
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Esporte e Educação
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Pluralizado
Cada vez mais
presente na vida
das pessoas
Século XXI,
aumento significativo
da demanda
Esporte
Contemporâneo
Significados
Fascinante
Espetáculo
Fenômeno Social
Esporte e Educação
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ESPORTE PROFISSIONAL
Esporte e Educação
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ESPORTE ADAPTADO
Esporte e Educação
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ESPORTE MELHOR IDADE
Esporte e Educação
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ESPORTE E LAZER
Esporte e Educação
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Esporte
Fenômeno Social
Profissional
Escola
Lazer
Mercadológico
Conteúdo
Disciplina
Ocupação do
Tempo Livre
Esporte e Educação
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UMomento Atual
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II ASPECTOS POSITIVOS
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ASPECTOS NEGATIVOS
- Surgimento de novas modalidades
- Fragmentação de conteúdos
- Novos ambientes para a prática esportiva
- Repetição de Gestos
- Diversificação de personagens
- Especialização esportiva precoce
- Aumento da demanda
- Exclusão
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Análise do atual momento
A não compreensão do fenômeno esporte pode reduzir significativamente
suas possibilidades.
Vitórias e derrotas
Competição
Minimizar tempo
Talentos esportivos
Maximizar força
Maximizar precisão
Centrado no jogo
Aspectos físicos, técnicos e táticos
O problema não está localizado no esporte, mas sim nas formas inadequadas de procedimentos
que possam melhor orientar o processo de ensino e aprendizagem.
Esporte e Educação
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UAnálise do atual momento
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Fator gerador dos problemas identificados:
- Ausência do tratamento pedagógico no processo de iniciação
esportiva
Organização
Sistematização
Aplicação
A causa do fator gerador:
- Falta de orientação no processo
de ensino e aprendizagem
esportiva.
Avaliação
Esporte e Educação
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Transformando o atual momento
Reflexões no campo do esporte, em especial quanto ao ensino dos jogos
esportivos coletivos.
Modalidades
Cenário
Referencial
Técnico
Personagens
ESPORTE
Referencial
Sócio-educativo
Objetivos
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Referencial
Referencial
Técnico
Sócio-Educativo
Autonomia
Capacidades
Físicas
Habilidades
Motoras,
Básicas e
Específicas
Estímulos às
Inteligências
Auto-estima
Social
Cooperação
Participação
Convivência
Co-educação
O MAIS IMPORTANTE NÃO É O JOGO E SIM QUEM JOGA.
E QUEM JOGA SE MOVIMENTA, PENSA E TEM SENTIMENTO.
Esporte e Educação
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Realidade
Transformando a Realidade
Seqüências Pedagógicas
Procedimentos pedagógicos
Centrada no Gesto
Centrada em quem executa o gesto
Decomposição do Gesto
Identificação e resolução de problemas
Repetição do Gesto
Criação do gesto
Ênfase na Iniciação Esportiva
Ênfase na iniciação esportiva e no
treinamento esportivo
Educação Formal
Educação formal e não formal
Personagens da Pedagogia do
esporte: criança
Personagens da pedagogia do esporte:
criança, atletas, jovens, adolescentes,
idosos, deficientes
Dimensão: aprender o esporte
Dimensão: aprender a conviver com os
diferentes significados do esporte
Esporte e Educação
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Pedagogia do Esporte
Imprevisibilidade
Ações nunca se repetem
(mudança de regra)
Roberto Paes
Esporte e Educação
Imprevisibilidade
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Esporte e Educação
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Criatividade
Pedagogia do Esporte
Não fazer somente o óbvio
Imprevisibilidade
Ações nunca se repetem
(mudança de regra)
Roberto Paes
Esporte e Educação
Criatividade
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Esporte e Educação
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Criatividade
Complexidade
Inteligências Múltiplas
Pedagogia do Esporte
Não fazer somente o óbvio
Imprevisibilidade
Ações nunca se repetem
(mudança de regra)
Roberto Paes
Esporte e Educação
Complexidade
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Esporte e Educação
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Esporte e Educação
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Autonomia
Cooperação
Inclusão
Diversificação
Esporte e Educação
Movimento
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Filosófico
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Inteligências Múltiplas
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Social
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M Psicológico
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Capacidade Física
Habilidades Motoras
Auto Confiança
Auto-estima
Espírito Esportivo (Grupo)
Corporal Cinestésica
Lingüística
Musical
Matemática
Espacial
Interpessoal
Intrapessoal
Naturalista
Cooperação
Participação
Co-educação
Emancipação
Convivência
Novas Amizades
Unidade Familiar
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“A
“A verdadeira
verdadeira viagem
viagem da
da
descoberta
descoberta não
não consiste
consiste em
em
procurar
procurar novas
novas paisagens
paisagens
mas,
mas, em
em ter
ter novos
novos olhos”.
olhos”.
Marcel
Marcel Prost
Prost
Esporte e Educação
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“...MIRE VEJA: O MAIS IMPORTANTE E BONITO DO MUNDO É
ISTO: QUE AS PESSOAS NÃO ESTÃO SEMPRE IGUAIS, AINDA
NÃO FORAM TERMINADAS – MAS QUE ELAS VÃO SEMPRE
MUDANDO. AFINAM OU DESAFINAM. VERDADE MAIOR. É O QUE
A VIDA ME ENSINOU. ISSO QUE ME ALEGRA, MONTÃO.”
Guimarães Rosa
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“Não basta ensinar ao homem uma especialidade. Porque se tornará assim
uma máquina utilizável, mas não uma personalidade. É necessário que se
adquira um sentimento, um senso prático daquilo que vale a pena ser
empreendido, daquilo que é belo, do que é moralmente correto. A não ser
assim, ele se assemelhará, com seus conhecimentos profissionais, mais a um
cão ensinado do que uma criatura harmoniosamente desenvolvida. Deve
aprender a compreender as motivações dos homens, suas quimeras e suas
angústias para determinar com exatidão seu lugar exato em relação a seus
próximos e à comunidade. Os excessos do sistema de competição e de
especialização prematura, sob o falacioso pretexto da eficácia, assassinam o
espírito, impossibilitam qualquer vida cultural e chegam a suprimir os
progressos nas ciências do futuro. É precioso, enfim, tendo em vista a
realização de uma educação perfeita, desenvolver o espírito crítico na
inteligência do jovem”.
Albert Einstein
FIM
[email protected]
Roberto Rodrigues Paes