Transcript KPS Kab. Temanggung

KETERAMPILAN
PROSES SAINS
Diberikan dalam rangka pemberdayaan
MGMP IPA SMP Kabupaten Temanggung
Free Powerpoint Templates
Page 1
Kuis Kompetensi Guru
Mari bersama-sama kita
mengupdate kembali, setelah 5
tahun implementasi UU Guru dan
Dosen.
CARANYA:
Dua kelompok Bpk/Ibu, diwakili
oleh satu orang perwakilan untuk
mencoba Kuis ini, jawaban
dirumuskan bersama-sama
Free Powerpoint Templates
Page 2
Kuis Kompetensi Guru
Persentase % = n/N x 100%
Keterangan:
n : jumlah skor yang diperoleh
N : jumlah skor maksimal
Kategori:
80-100%
66-79%
56-65%
40-55%
0-39%
: sangat baik
: baik
: sedang
: kurang
: sangat kurang
Free Powerpoint Templates
Page 3
Pengertian KPS
Proses pembelajaran sedemikian
rupa sehingga siswa dapat
menemukan fakta-fakta,
membangun konsep-konsep, dan
teori-teori dengan keterampilan
intelektual dan sikap ilmiah siswa
sendiri.
Free Powerpoint Templates
Page 4
Tujuan
1. Mengidentifikasi keterampilan
proses IPA yang dapat dilatihkan
kepada siswa SMP/MTs.
2. Merancang skenario pembelajaran
menggunakan pendekatan
keterampilan proses IPA
Free Powerpoint Templates
Page 5
Mari Kita Observasi Video Berikut
Aktivitas siswa apa sajakah yang
dapat kita temukan?
 keterampilan siswa terlihat
 siswa kelihatan aktif
 siswa menemukan konsep
sendiri


Free Powerpoint Templates
Page 6

PELAJARAN SEJARAH
Seorang guru sejarah sedang memberikan pelajaran
tentang pahlawan.
"Dari kisah perjuangan tadi, saya yakin, ada di antara
kalian yang tidak setuju dengan perang," tanya Pak Guru.
"Nah, siapa yang ingin memberikan alasan, kenapa perang
harus ditentang."
Seorang murid di belakang mengacungkan jari. "Saya
benci perang," jawab si remaja itu. "Sebab perang
menciptakan sejarah, dan saya sangat tidak suka pelajaran
sejarah."
Free Powerpoint Templates
Page 7
KETERAMPILAN
PROSES SAINS
KETERAMPILAN PROSES
DASAR
KETERAMPILAN PROSES
TERPADU
Free Powerpoint Templates
Page 8
Komponen Keterampilan Proses Dasar
Pengamatan
Pengukuran
Menyimpulkan
Meramalkan
Menggolongkan
Mengkomunikasikan
Free Powerpoint Templates
Page 9
Komponen Keterampilan Proses
Terpadu
Pengontrolan variabel
Interpretasi data
Perumusan hipotesa
Pendefinisian variabel secara
operasional
Merancang eksperimen
Free Powerpoint Templates
Page 10
Pengamatan
Melatih siswa menggunakan
alat indera untuk mengamati
suatu gejala atau perubahan.
Termasuk memilih alat indera
mana yang paling tepat untuk
pengamatan suatu obyek
Dapat berupa pengamatan
kualitatif dan kuantitatif
Free Powerpoint Templates
Page 11
Pengamatan
Gunakan panca inderamu untuk mengetahui jenisjenis tepung yang tersedia pada piring ini .
Bagaimana warnanya, rasanya, ukurannya,
bentuknya dan baunya?
Tepung
A
B
C
Warna
Rasa
Ukuran
Bentuk
Bau
melatih siswa mengidentifikasi indera mana yang tepat
digunakan untuk melakukan pengamatan suatu objek
Free Powerpoint Templates
Page 12
PAK POLISI
Pada awal pembicaraan ketika seorang
pria ditilang oleh pak polisi
Apa salah saya Pak?
Saya pake helm, pake jaket, punya SIM,
STNK bawa
Kenapa saya di tilang ?
Polisi menjawab dengan enteng..
Sebel aja gw liat lo..
Muter-Muter pake jaket dan pake helm
Tapi nggak pake motor
Free Powerpoint Templates
Page 13
Pengukuran
Keterampilan mengukur adalah
keterampilan membuat observasi
kuantitatif dengan membandingkannya
dengan standart
Siswa melakukan pengukuran suhu
menggunakan termometer,
menimbang dengan berbagai neraca,
mengukur volume menggunakan gelas
ukur, mengukur panjang dengan
menggunakan penggaris
Free Powerpoint Templates
Page 14
Menyimpulkan
Pembelajaran konstruktivisme
Siswa merumuskan sendiri inferensinya
Inferensi adalah sebuah pernyataan yang
dibuat berdasarkan fakta hasil
pengamatan
Free Powerpoint Templates
Page 15
Menyimpulkan
Free Powerpoint Templates
Page 16
Klasifikasi
Syarat
siswa telah mampu mengidentifikasi dan memberi nama sifat
yang diamati dari sekelompok objek yang dapat digunakan
sebagai dasar klasifikasi
siswa telah mampu menyusun klasifikasi dalam tingkat
tertentu sesuai dengan sifat objek
Melatih siswa menunjukkan persamaan,
perbedaan, dan hubungan timbal baliknya
Free Powerpoint Templates
Page 17
Klasifikasi
Free Powerpoint Templates
Page 18
Komunikasi
Karakteristik
Mengutarakan suatu gagasan
Menjelaskan penggunaan data hasil
penginderaan/memeriksa secara akurat suatu
objek atau kejadian
Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk
lainnya misalnya grafik, peta secara akurat.
Menyampaikan pendapat hasil
keterampilan proses lainnya baik
secara lisan maupun tulisan
Free Powerpoint Templates
Page 19
Prediksi
Adalah ramalan tentang kejadian yang
dapat diamati diwaktu yang akan datang
Perbedaan inferensi dan prediksi
• Inferensi harus didukung oleh fakta hasil
observasi
• Prediksi dilakukan dengan meramalkan
apa yang akan terjadi kemudian
berdasarkan data yang diperoleh dari
pengamatan
Free Powerpoint Templates
Page 20
Prediksi
Free Powerpoint Templates
Page 21
Kisah cinta handphone
Ada seorang cowok namanya SONY. Dia
jatuh cinta sama cewek yang mempesona
bernama Nokia. Sony pun berniat untuk
mangajak Nokia pergi. Namun dia dihadang
oleh dua orang bersaudara Moto dan Rola.
Sony pun mengadu pada kakaknya Samsung.
Dengan bantuan kakaknya Sony akhirnya bisa
menyatakan cinta pada Nokia. Tapi sayang
ternyata Nokia telah bertunangan dengan
Blackberry. Moto dan Rola pun berkata pada
Sony, "NEXIAAAAANNNN deh lu."
Free Powerpoint Templates
Page 22
Mengidentifikasi variabel
Keterampilan identifikasi variabel dapat diukur berdasarkan tiga tujuan
pembelajaran berikut.
1) Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari
deskripsi suatu eksperimen.
2) Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon dari deskripsi
suatu eksperimen.
3) Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan tertulis atau
deskripsi suatu eksperimen.
Satuan besaran kualitatif atau
kuantitatif yang dapat bervariasi atau
berubah pada suatu situasi tertentu
Free Powerpoint Templates
Page 23
Interpretasi data
Mendeskripsikan data artinya menyajikan data
dalam bentuk yang mudah difahami misalnya
bentuk tabel, grafik dengan angka-angka yang
sudah dirata-ratakan.
Data yang sudah dianalisis baru
diinterpretasikan menjadi suatu kesimpulan atau
dalam bentuk pernyataan.
Berupa suatu kesimpulan atau dalam bentuk
pernyataan
Free Powerpoint Templates
Page 24
Hipotesis
Hipotesis dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan
Free Powerpoint Templates
Page 25
Dihukum sesuai dengan perbuatannya
Waktu pelajaran akan berlangsung, Ruslan
mengacungkan tangannya tanda ingin bertanya,
Guru : Ya, apa yang ingin kau tanyakan, Ruslan?
Ruslan : Begini pak, apakah orang bisa dihukum
untuk sesuatu yang belum diperbuatnya?
Guru : Oh, tentu saja tidak, Ruslan. Orang hanya
boleh dihukum untuk perbuatan yang telah
diperbuatnya.
Ruslan : Syukurlah kalau begitu Pak. Saya belum
mengerjakan PR yang Bpk tugaskan.
Guru : ??????
Free Powerpoint Templates
Page 26
Latihan Pengembangan KPS
Buatlah sebuah rancangan percobaan (LKS) yang memuat keterampilan
proses dasar atau terpadu menurut pokok materi dibawah
1.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen
ekosistem
7.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan.
6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai
bentuk cermin dan lensa
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala
listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan
garam melalui alat dan indikator yang tepat
3.3 Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
Free Powerpoint Templates
Page 27
MODEL INKUIRI
ORIENTASI
MERUMUSKAN MASALAH
MENGEMBANGKAN HIPOTESIS
MENGUJI JAWABAN TENTATIF
MENARIK
KESIMPULAN
Free Powerpoint Templates
Page 28
GUIDED INQUIRY
Free Powerpoint Templates
Page 29
INQUIRY TRAINING
Masalah
Mencari
Mengkaji dan Eksperimen
Menjelaskan
Menganalisis
Free Powerpoint Templates
Page 30
KPS & Inquiry membantu siswa belajar
mengembangkan pikirannya, memberi
kesempatan untuk melakukan
penemuan, meningkatkan daya ingat,
memberikan kepuasan intrinsik bila
telah berhasil melakukan sesuatu.
Free Powerpoint Templates
Page 31
Wassalamuallaikum
wr wb
Free Powerpoint
Templates
Page 32