Transcript Orange cubic disaggregation

Падежи, обнављање
Квиз по групама
Page 1
Задатак бр. 1
Идем ја јуче улици и сретнем учитељем.
Питам ја њему о школе, а њега се
насмејао и испричао ме о смешан
дан у учионицама.Ученике нису стигли
на времену за првим часом, а једног
наставника је ученици помогли да
покрене аутомобилу.
Page 2
Идем ја јуче улици и сретнем учитељем.
Идем ја јуче улицом и сретнем учитеља.
улицом – инструментал.
учитеља – акузатив.
Page 3
• Питам ја њему о школе, а њега се
насмејао и испричао ме о смешан
дан у учионицама.
• Питам ја њега о школи, а он се насмејао
и испричао ми о смешном дану у
учионицама.
• њега - акузатив, он - номинатив, ми датив, о смешном дану - локатив
Page 4
• Ученике нису стигли на времену за првим
часом, једног наставника је ученици помогли
да покрене аутомобилу.
• Ученици нису стигли на време за први час,
једном наставнику помогли су да покрене
аутомобил.
• Ученици - номинтив, на време – акузатив, за
први час -акузатив, једном наставнику –
датив, аутомобил - акузатив
Page 5
Одговорите на следећа питања
• Колико српски језик има падежа?
• Који су то падежи?
• Набројте питања за сваки падеж!
Page 6
•
•
•
•
•
•
•
номинатив
(Ко? Шта?)
генитив
(Кога? Чега?)
датив
(Коме? Чему?)
акузатив
(Кога? Шта?)
вокатив
(Хеј!)
инструментал (С ким? Чиме?)
локатив
(О коме? О чему?)
Page 7
По једна именица за сваку групу
•
•
•
•
јелен
жена
село
Србин
Page 8
•
•
•
•
•
•
•
Н јѐлен
Г јѐлен-а
Д јѐлен-у
А јѐлен-а
В јѐлен-е
И јѐлен-ом
Л јѐлен-у
јѐлен-и
је̏ле̑н-а̑
јѐлен-има
јѐлен-е
јѐлен-и
јѐлен-има
јѐлен-има
Page 9
•
•
•
•
•
•
•
Н жѐн-а
Г жѐн-е̑
Д жѐн-и
А жѐн-у
В же̏н-о
И жѐн-о̑м
Л жѐн-и
жѐн-е
же́н-а̑
жѐн-ама
жѐн-е
жѐн-е
жѐн-ама
жѐн-ама
Page 10
•
•
•
•
•
•
•
Н сѐл-о
Г сѐл-а
Д сѐл-у
А сѐл-о
В сѐл-о
И сѐл-ом
Л сѐл-у
се̏л-а
се̑л-а̑
се̏л-има
се̏л-а
се̏л-а
се̏л-има
се̏л-има
Page 11
•
•
•
•
•
•
•
Н Србин
Г Србин-а
Д Србин-у
А Србин-а
В Србин-е
И Србин-ом
Л Србин-у
Срб-и
Срб-а
Срб-има
Срб-е
Срб-и
Срб-има
Срб-има
Page 12
За сваку групу по један задатак
• У наведеној реченици одреди падеже
подвучених речи:
Упркос противљењу својих родитеља,
наставио је да се бави опасним
спортовима.
• противљењу__датив
својих родитеља__генитив
• опасним спортовима___инструментал
Page 13
•
•
•
•
•
Одреди падеж подвучених речи и
конструкција:
1) Зид куће окречен је фарбом зелене боје
увезеном из Шпаније.
2) Поклонила сам јој јуче кишобран да не
кисне кад се шета градом са драгим.
генитив, генитив, генитив
датив, акузатив, инструментал,
инсртументал
Page 14
•
•
•
•
•
Одреди падеж подвучених речи и
конструкција:
Под брдом, са којег с времена на време
захуче тамни борови, спава смирена
ливада.
По где-где, из ниске траве, беласа се неки
овећи белутак.
____инструментал, генитив, номинатив,
номинатив
__генитив,____________________________
___________
Page 15
•
•
•
•
•
Одреди падеж подвучених речи и
конструкција:
1) Они јој узору мало њиве, посеју и среде
као себи.
2) Најмлађи, Сенадин, узео је девету годину.
Још гради понекад пуцаљке од зове, али је
кадар да причува јагањце и да истера овце
на пашу.
__номинатив, генитив
___акузатив, генитив, акузатив, акузатив
Page 16
• Победник је група...
Page 17