Transcript REV apa-6ta-edicion-2009-17 oct 2013
APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez Sistema de Bibliotecas- Biblioteca Gerardo Selles Sola
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http://proyectograduadosuprrpedu.wordpress.c
om/estilo-apa/ Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Nota sobre el uso de esta presentación Esta presentación tiene el propósito de servir de guía en la utilización del Publication Manual of the American Psychological Assosiation (6ta ed.). No pretende sustituir la consulta al manual.
Usted es libre de usar o modificar esta presentación para propósitos académicos y de enseñanza dado el crédito a la autora, Marisol Gutiérrez Rodríguez. La presentación puede tener errores tipográficos y de interpretación de las normas de APA. He realizado todos los esfuerzos para que estos sean mínimos. Si encuentra algún error favor de notificarlo a [email protected]
Objetivos
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Presentar los cambios y adiciones Algunos aspectos de formato Citas en el texto Referencias bibliográficas Repasar el estilo APA Contestar dudas y preguntas Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Advertencias
Los manuales de estilo no son “camisas de fuerza”, son para consultarse siempre que se estime pertinente Hay instrucciones normalizadas que están por encima del manual Guías de tesis y disertaciones de las universidades Instrucciones particulares del profesor Requerimientos en ponencias y congresos Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Advertencias
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Esta presentación en un trabajo en progreso Prof. Marisol Gutiérrez [email protected]
5/1/2020
Manual de estilo APA Publication Manual of the American Psychological Association : Sixth Edition, 2009
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10/17/2013
Reorganización de los capítulos
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Capítulo 1- Aspectos éticos (ampliado y mejorado) investigación exactitud redacción Plagio Derechos de autor Capítulo 2 - Estructura y contenido del escrito Estándares de presentación de artículos de revistas Partes Modelo de un artículo a ser publicado Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Reorganización de los capítulos
Capítulo 3 – Redacción, escritura científica Encabezamientos títulos de las secciones y jerarquía Estilo de escritura Gramática Parcialidad Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Reorganización de los capítulos
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Capítulo 4 Mecánica del estilo Signos de puntuación Espacios Ortografía Itálicas Abreviaturas Números Decimales, ecuaciones, etc.
otros Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Reorganización de los capítulos
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Capítulo 5 - visualización de los resultados Tablas Figuras (Gráficas) Capítulo 6 - acreditando las fuentes Cuándo y qué citar Citas en el texto Referencias orden las referencias Elementos por tipo de publicación Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Reorganización de los capítulos
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Capítulo 7 – Ejemplos de referencias bibliográficas Tipo de documento Nuevos ejemplos Faltan ejemplos Consulta a la 5ta ed. Capítulo 8 – el proceso de publicación Guías específicas para someter artículos para publicación Apéndices Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
En términos generales...
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Facilitar la redacción Facilitar la lectura de un escrito Atemperar con las nuevas tecnologías de producción de información Nuevas directrices para las fuentes de referencia electrónica Enfoque ampliado para incluir a los lectores en las ciencias sociales y del comportamiento. Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Que hay de nuevo…
Página web del manual Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
www.apastyle.org
Rediseño del sitio web, ampliado para ofrecer tutorías, cursos en línea, y otros recursos para el aprendizaje del estilo de APA. BLOG Discusión continua Expertos de APA Usuarios de APA Ejemplos adicionales Preguntas y respuestas (FAQ´s) Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Que hay de nuevo…
Estructura del contenido Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 10/17/2013
Estilo de redacción
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Puntuación : se vuelva a dos espacios después del punto al final de una oración
para facilitar la lectura
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Jerarquía de las secciones del documento
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Parecido un bosquejo
Escritos que NO son artículos de revistas
No considere el título del capítulo al momento de determinar los niveles de las secciones del escrito Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Esquema de bosquejo
I.
II.
Idea principal A.
B.
(1) primera idea de apoyo 1.
2.
(2) primer detalle relacionado (3) segundo detalle relacionado (3) a.
información adicional acerca de este detalle específico (4) 1 ) más información relacionada con este mismo detalle (4) segunda idea de apoyo 1.
2.
(2) primer detalle relacionado (3) a) información adicional acerca de este detalle específico (4) b) más información relacionada con este mismo detalle (4) c) más información (4) segundo detalle relacionado (3) Idea principal (1)
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Esquema de bosquejo
I.
Inicia el párrafo Idea Principal (1)
Margen
A.
Primera Idea de Apoyo Inicia el párrafo (2)
1. Primer detalle relacionado.
(3) Inicia el párrafo 2. Segundo detalle relacionado .
(3) Inicia el párrafo párrafo a. Información adicional acerca de este detalle específico.
(4)
Inicia el párrafo
b. Más información relacionada con este mismo detalle.
(4) Inicia el
1) Información sobre el detalle A.2b.
Inicia el párrafo
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Que hay de nuevo…
Citas en el texto Prof. Marisol Gutiérrez [email protected] 10/17/2013
Cuántas citas debo incluir
Depende de la tarea o escrito Por cada asunto o tema importante una o dos fuentes de las más representativas (APA, 2009, p.169) (artículo de revista) Prof. Marisol Gutiérrez [email protected] 5/1/2020
Cuántas fuentes debo incluir
Jonhson según citado en Mertler (2009) sugiere lo siguiente en cuanto a la
cantidad de recursos
a citar: Trabajos a nivel subgraduado 5 – 20 títulos Tesinas 20 o más Tesis de maestría 40 o más Disertaciones 50 o más
Nota: APA no da indicaciones de la cantidad de recursos a citar. Esto es una sugerencia de Jonhson según citado en Mertler (2009)
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Autores con apellidos iguales
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autores con el mismo apellido y la misma fechas de publicación escriben los apellidos y las iniciales del nombre Ejemplo Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron...
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Autores con apellidos iguales
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(APA, 2009, p.176) Para autores con el mismo apellido incluya la inicial del nombre aun cuando la fecha de publicación sea diferente Entre los estudios que revisamos se encuentran los de M. A. Light and Light (2008) y I. Lihgt (2006).
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Paráfrasis
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Por norma general no se requiere indicar la página APA exhorta a que se incluya la página en citas que representan un parafraseo.
(APA, 2009, p.171) Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Que hay de nuevo…
Referencias bibliográficas Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Autores: Individuos
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Apellidos, Inicial.
Se escriben hasta siete autores
Añadir antes del último autor
Smith, J.
1 autor
Smith, J., & Pérez, A.
2 autores
Pascual Morán, A.
autores latinos
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Autores: Individuos
30 Documentos con más de 7 autores
- se escriben los primeros seis - seguido de tres puntos suspensivos...
- se escribe el último autor en la lista Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., ... Wets, L.C.
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Autores: Individuos
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Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184) Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego de la inicial Janet, P. [Paul] Janet, P. [Pierre] En la cita en el texto se incluye el nombre completo (Paul Janet, Fecha) (Pierre Janet, Fecha) Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Que hay de nuevo…
Formatos electrónicos Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Imagen gratis
from www.clker.com
Contenido fácil de tipificar Contenido difícil de tipificar 33
http://blog.apastyle.org/.a/6a01157041f4e3970b0134892ddf3a970c-pi Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Elementos básicos
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Quién autoría Cuándo Fechas de publicación qué Títulos / tipos e documentos Dónde Sitios web/ lugares Casas editoriales Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
DOI – Digital Object Identifier
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Origen y nombre de la fuente DOI – Digital Object Identifier (best practices) expresión en inglés que significa “Identificación de Material Digital” Sustituya por el URL y elimine fecha de recuperación Puede estar oculto en la base de datos Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Fecha de recuperación
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NO sustituye o elimina la fecha de publicación
Documentos digitales
en documentos que se sospeche NO son finales
Actualizaciones Borradores En preparación o pre impreso Fechas de acceso o recuperación Recuperado el 25 de agosto de 2009 Retrieved August 25, 2009 Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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EJEMPLOS
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Artículo de revista, más de siete autores
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N.
(2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, 249-267. Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Revista: digital
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En una página web de la editorial o grupo que la publica.
NO es necesario indicar la fecha en que se tuvo acceso al artículo.
Se indica la dirección en Internet (URL) de la editorial o grupo que la publica.
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Revista: digital
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Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Retrieved from http://www.saber. ula.ve/accionpe/ Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es necesario incluir fecha de recuperación.
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Revista: digital en base de datos
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En base de datos agregadas
NO es necesario indicar la base de datos de donde se obtuvo el artículo.
NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo.
(Este ejemplo aplica a los artículos que recuperas en las bases de datos del Sistema de Bibliotecas.) Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Revista: digital
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223. Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Revista: digital con DOI
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En base de datos agregadas y con DOI asignado NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo ni la base de datos. Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math Preference and Mastery Relationship in Middle School Students with Autism Spectrum Disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5 Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Libros electrónicos
O´Keefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Retreived from http://www.onlineoriginals.com/ showitem.asp?itemID=135 NO se indica casa editora, ni lugar de publicación Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Tesis y disertaciones
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Obtenida de una página web institucional o personal Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction,
community, and learning in a networked virtual world
for kids (Doctoral dissertation, Massachusetts Institute of Technology). Retrieved from http://www-static.cc.gatech.edu/~asb/thesis/ Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Tesis y disertaciones
Obtenida de una base de datos
N
iel, D. S. (2006).
Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing up with an alcoholic mother
(Master's thesis). Available from ProQuest Dissertations and Theses database. (UMI No. 1434728) Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Documentos (ED) de la base de datos ERIC
Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W. (2000). Class size reduction in California: Summary of the 1998-99 evaluation findings. Recuperado de la base de datos ERIC. (ED444240) Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
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Ejemplos nuevos
PODCAST (iPod y broadcast ) – transmisión de sonido o video Van Nuys, D. (Producer). (2007, December 19). Shrink rap radio [Audio podcast]. Retrieved rom htpp://www.shrinkradio.com/ Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
BLOGS
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Comentario o “post” PZ Myers. (2007, January 22). The unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [Web log post]. Retrieved from http://scienceblogs.com/ pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit es.php Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
BLOGS
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RESPUSTA Comentario o “post” Middle Kid. (2007, January 22). Re:The unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [Web log commnet]. Retrieved from http://scienceblogs.com/ pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit es.php Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Documentos en Archivos y Colecciones
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Variedad de documentos en texto, gráficos, no publicados Cartas manuscritos inéditos Opúsculos Fotos Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Documentos en Archivos y Colecciones
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Autor, I. (Fecha) Título del material. [descripción del material]. Nombre de la colección (Códigos asignados almaterial en esa colección). Nombre y localización del reposotorio.
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Documentos en Archivos y Colecciones
Frank, L. K. (1935, February 4). [Letter to Robert M. Ogden]. Rockefeller Archive Center (GEB series 1.3, Box371, Folder 3877), Tarritown, NY.
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Recursos con múltiples formas
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Ejemplo Un libro en texto completo en la base de datos ERIC (ED #) Ej 22 p 204 ej 62 p. 212 Prof. Marisol Gutierrez [email protected] 5/1/2020
Recursos con múltiples formas
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Conferencia en una base de datos Conferencia en página web de los asupiciadores Conferencia publicada como publicación periódica
Cite What You See, Cite What You Use!
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Más sobre APA: www.apastyle.org
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Referencias
Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers as researchers in the classroom (2da ed.). Los Angeles: Sage.
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