Transcript 教育部103年數位學伴計畫守時守信守護

教育部
103年數位學伴線上課業輔導服務計畫
智財權、數位學伴教材編寫及
上傳機制
林沛妏/103.2.13
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
何謂智財權
• 智慧財產權乃是指人類精神活動之成果而
能產生財產上價值者，為保護創作發明者
之權益，乃以法律 所創設之權利。
• 詳細法規內容可至”經濟部智慧財產局”的法
規資訊查看
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何謂個資法
• 為規範個人資料之蒐集、處理及利用，以
避免人格權受侵害，並促進個人資料之合
理利用，特制定本法。
• 詳細法規內容可至”法務部”的全國法規資料
庫搜尋個人資料保護法查看
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
為什麼要知道智財權、個資法
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因為計畫在執行業務上，將會蒐集到
1.大小學伴的個人資料
2.課輔日誌
3.教學錄影檔、教育訓練錄影檔
4.課輔教材
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
為避免侵權，我們應當如何做
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1.大小學伴的個人資料
2.課輔日誌
3.教學錄影檔、教育訓練錄影檔
4.課輔教材
以上4項資料為計畫行政所需，必須盡到告
知的責任並取得該當事人的授權同意，即
可保留、使用資料。
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
課輔教材
• 1.為避免侵權，課輔教材的資料來源須為公
開且可以利用的。
• 2.課輔教材須註明
• a.參考教材來源
• b.”本教材僅供公益教學與服務用，不得
販售、競賽、獎勵之用。”字樣。
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課輔教材-備課資源
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1.教育部國民中學‧學習資源網
2.各縣市教育資源庫
3.安安免費教學網
4.財團法人博幼社會福利基金會
5.莫斯利 細說國中自然科學 生物理化地科
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課輔教材-編寫注意事項
• 教材的編寫上應當注意：
• A.封面應含有
• a.計畫名稱
• b.教學日期
• c.教學科目暨年級
• d.教學單元
• e.教學者姓名/所屬學校
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f.學習者姓名/所屬學校
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課輔教材-編寫注意事項
• B.第二頁應含有
• a.該堂課程教學進度
• C.最後一頁應含有
• a.參考資料出處
• D.每頁教材均須註明”本教材僅供公益教學
與服務用，不得販售、競賽、獎勵之用。”
字樣
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
課輔教材-上傳注意事項
• 課輔日誌上傳
• 教材分享上傳
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課輔教材-上傳注意事項
• 教材分享上傳
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
課輔教材-上傳注意事項
• 課輔日誌上傳
• 1.檔案名稱：科目/年級-單元名稱(103學伴
教材/學校名/教學者姓名)
• 2.檔案說明：
• A.填寫教學單元進度
• B.填寫教材來源
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課輔教材-上傳注意事項
• 課輔日誌上傳
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課輔教材-上傳注意事項
• 教材分享上傳
• 1.主題：科目/年級-單元名稱(103學伴教材/
學校名/教學者姓名)
• 2.屬性：
• A.國語/文、英文、數學、閱讀、其他
• B.填寫年級
• C.教案、評量、未分類
• D.開放/隱藏
教育部103年數位學伴計畫─守時 守信 守護，伴讀台灣
課輔教材-上傳注意事項
• 3.版本：康軒、南一、翰林
• 4.說明：
• A.填寫課程進度
• B.填寫教材製作參考來源
• 5.檔案名稱：科目/年級-單元名稱(103學伴
教材/學校名/教學者姓名)
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課輔教材-上傳注意事項
• 教材分享上傳
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問題
• 1.因計畫行政相關而蒐集小學伴的資料，是
否須協請部內與各夥伴中小學簽訂個資蒐
集、保留、使用同意書？
• 2.因製作課輔教材所需，受否協請部內協調
各縣市教育局處開放教材使用權限給計畫
人員？
問題
• 3.教學錄影檔、課輔日誌、課輔教材及計畫
相關資料(如：滿意度問卷)的版權為計畫所
有，非經同意不得自行使用該資料進行個
人研究；若大學伴欲使用該資料，要如何
提出申請？