Transcript Observer et rendre compte des pratiques dans l`espace public

Observer et rendre compte des
pratiques dans l’espace public
Une approche méthodologique de la relation entre espaces publics et
relations sociales
Julie Denef, CREAT-UCL
Formation ]Pyblik[ 10 oct 2014 – journée thématique – ville et sécurité
I. Interroger les relations entre environnement et pratiques dans l’espace public?
Pourquoi?
Les conditions de la sécurité environnementale : contrôle social, appropriation des espaces publics,
convivialité dans les espaces publics
> des facteurs qui touchent à la planification, la conception et la gestion des espaces publics
Ref : Pierre Vanderstraeten
Sources : Jan Gehl, Cities for People
I. Interroger les relations entre environnement et pratiques dans l’espace public?
Sources : Jan Gehl,
Cities for People, 2010
I. Interroger les relations entre environnement et pratiques dans l’espace public?
Comment ?
La question du rapport entre les formes spatiales et les formes sociales?
>>> soit pensée soit en termes de traduction : l’architecture est le reflet des relations sociales,
>>> soit pensée en termes de détermination : c’est la forme qui détermine les relations sociales
mais évolution vers une conception plus systémique, interactionnelle
D’après M. Grosjean / J.M. Thibaud (2001)
Sources : Jan Gehl, Cities for People
I. Interroger les relations entre environnement et pratiques dans l’espace public?
Les composantes de la relation : espace produit / espace perçu / espace vécu
Les éléments se chargent de sens à travers des filtres : les
pratiques et les usages, l’histoire individuelle, collective,
l’expérience concrète des lieux, les valeurs
Espace Perçu
Espace vécu
> fonction par laquelle l’esprit se
représente les objets en leur
présence ;
> L’expérience réelle des lieux
Les pratiques et les usages qui
transforment l’espace,
collectivement ou non,
intentionnellement ou non
Les éléments sont
« captés » par les
différents sens; première
expérience des lieux
Espace Produit
> Le cadre de référence
I. Interroger les relations entre environnement et pratiques dans l’espace public?
Les composantes de la relation : espace produit / espace perçu / espace vécu
Espace Perçu
Espace vécu
> fonction par laquelle l’esprit se
représente les objets en leur
présence ;
> L’expérience réelle des lieux
Données : Usages et comportements dans
l’espace / pratiques quotidiennes + ressenti,
sens de celles-ci
Recueil de données : observation des
comportements, enquêtes, récits, parcours
commentés ;
Données : Axes, voies, points de
repères, limites, quartiers [1] +
leurs caractéristiques physiques
(la forme, la couleur, la texture, la
lumière, la distance…)
Recueil des données : Cartes
mentales, récits et parcours
commentés
Espace Produit
> Le cadre de référence
Les données : des réalités matérielles (voies, bâti) ou
des réalités ou représentations immatérielles
(territoires, les réseaux, les acteurs)
Recueil des données : relevés, analyses typomorphologiques, analyses cartographiques,
statistiques, environnementales, cartes partenariales…
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Définition de la question, objectifs de la démarche?
> Quoi et pourquoi? Quelle est la question? Identifier le phénomène à évaluer >>> poser un
diagnostic >>> proposer des pistes d’action
> Qui ? Combien? Comment? Quand? Pendant combien de temps? Typologie des pratiques et
catégories d’acteurs du phénomènes (habitants, usagers, décideurs, gestionnaires, experts…)
> Où ? Quelle est la géographie du phénomène analysé? Quel est l’espace étudié et les échelles
pour l’aborder?
Facteurs déterminants de la démarche :
- Importance du contexte >>> observations in situ
- Notion de Coproduction (le territoire est la résultante d’acteurs multiples) >>> plus de coupure
entre les savoirs de sens communs et la connaissance scientifique
- Approche phénoménologique >>> importance des points de vue, prise en compte des différentes
disciplines
- Le moment du diagnostic dans le processus de projet (en amont de l’aménagement? en phase de
conception? en évaluation?
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Etapes de la démarche :
Elaboration de la méthodologie (choix de méthode, du périmètre d’étude, de l’échantillon…)
>>> entrevues préparatoires, tests de méthodes
>>> relevés, recueil des données, informations
>>> retranscription, exposition et confrontation / modélisation, synthèse et conclusions
>>> actions
Sources : Jan Gehl, Cities for People, 2010
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Questions méthodologiques? Prendre conscience aussi des limites la démarche
> Quels moyens et sources disponibles? Critères objectifs vs données qualitatives / Données, outils,
temps… possibilités d’approche du sujet, d’accès aux données
> Place de l’observateur : dans l’espace (in situ…), dans le temps (récits et analyses historiques ou
observation en temps réel), par rapport aux pratiques et aux acteurs (observation participante,
recherche-action…)
> Communication des résultats de recherche et mise en discussion : travail sur les techniques de
représentation
Exemples de méthodes :
Point de vue
Objectivable
Observation in situ : observation des comportements
(éthologie) reliés à la configuration matérielle des lieux
Position de
l’observateur
Observation
Accompagner les citadins dans un cheminement (temps réel)
: parcours libres, programmés, thématiques…
Evoquer un espace avec un support (sonore, visuel…)
Symbolique
S’entretenir avec des acteurs (habitants, usagers,
gestionnaires, décideurs…) sur leurs conduites quotidiennes
Interaction
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer!!! Relever… aussi ce qui est banal
« Travaux pratiques
Georges Perec, Espèces d’espaces, Editions Galilée 1974
Observer la rue, de temps en temps, peut-être avec un souci un peu systématique.
S'appliquer. Prendre son temps.
Noter le lieu : la terrasse d'un café près du carrefour Bac-Saint-Germain
Il faut y aller plus doucement, presque bêtement. Se forcer à écrire ce qui n'a pas d'intérêt, ce qui est le plus
évident, le plus commun, le plus terne.
Se forcer à épuiser le sujet même si ça a l'air grotesque, ou futile, ou stupide. On n'a encore rien regardé, on
n'a fait que repérer ce que l'on avait depuis longtemps repéré.
S'obliger à voir plus platement …
Continuer
Jusqu'à ce que le lieu devienne improbable
jusqu'à ressentir, pendant un très bref instant, l'impression d'être dans une ville étrangère, ou, mieux
encore, jusqu'à ne plus comprendre ce qui se passe ou ce qui ne se passe pas, que le lieu tout entier
devienne étranger, que l'on ne sache même plus que ça s'appelle une ville, une rue, des immeubles, des
trottoirs... »
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? relever – compter – mesurer - cartographier – retracer (tracing) –
suivre (tracking), chercher les traces, photographier, faire un journal de bord, tester des
itinéraires
>>> Analyses typomorphologiques, analyse éthologiques, observations in situ
Sources : Gehl Jan, Svarre Birgitte , How to Study Public Life, 2013
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment ? Comparer des dispositifs spatiaux et les comportements associés
Sources :
Gehl Jan, Svarre Birgitte , How
to Study Public Life, 2013
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Relever, cartographier, mesurer des activités ;
Sources :
Gehl Jan, Svarre Birgitte , How to Study
Public Life, 2013
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Enquêter – tenir un journal de bord – les parcours quotidiens
Sources : Dupuis G. - (Kim De Rijck (2002), « Quand la mobilité produit le paysage. Le cas du Thier à Liège »
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Mesurer l’accessibilité > méthode des parcours commentés
Sources : JM Thibaud et M. Grosjean (2001)
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Regarder et relever les comportements / dans la durée
Sources :
Gehl Jan, Svarre Birgitte , How to
Study Public Life, 2013
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Relever des traces d’usages – interpréter?
Sources : Habitat&Développement
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Evoquer – raconter – re-présenter
>>> Enquêtes et Récits - photographies
« Je prendrais une photo du jardin. Si je dis que j’habite à Bruxelles
immédiatement les gens dit « Bruxelles ! Mais, à quoi tu pense!! »
Alors je montre une photo du jardin et dans plein centre de la ville.
Je m'occupe de l'élagage. Tous nous avons une clé c'est un passage
ouvert.
Avant nous avons eu des problèmes avec la coopérative, nous sommes deux
coopératives différentes, parce que les bâtiments ont été construits
dans deux étapes. Ils n'ont pas voulu qu'il mette une banque d'engrais.
Nous voulions faire aussi une passerelle pour que les enfants puissent
venir jouer facilement, mais ils n'aient pas voulu»
Sources : Habitat&Développement
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Parcourir ensemble – regarder – écouter - échanger les perceptions,
confronter les représentations >>> Promenades diagnostic (diagnostic en marchant) –
stands de rue -
Sources : Habitat&Développement
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Parcourir ensemble – regarder – écouter - échanger les perceptions,
confronter les représentations >>> ex : les chemins de l’école
Sources : Amélia Ribeiro de Souza, Valéria Cartes Leal, Les chemins de l’école,
déplacements scolaires dans la région de Bruxelles Capitale, Chaire Bernheim-Comofi,
UCL Presses UNiversaitaires de Louvain, LLN 2005
Sources : Habitat&Développement
II. Méthodes d’analyse et outils de représentation
Observer comment? Evoquer – raconter – re-présenter
>>> Ateliers de cartographie participative – ateliers maquettes - Ateliers d’histoire locale,
Récits de vie - story-boards et affiches
Sources : Habitat&Développement
Bibliographie
Declève, B.; Forray, R. ; Michialino, P. (dir.), Coproduire nos espaces publics. Formation-Action-Recherche, PUL,
Louvain-la-Neuve, 2002, 195 pages.
Declève Bernard, Ananian Priscilla, Anaya Mauricio, Lescieux Anne(URBA-UCL), Densités bruxelloises et formes d'habiter , Ministère
de la Région Bruxelles-Capitale , Territoires et Développements Durables , Bruxelles, 2009
Di Méo, Guy, Géographie sociale et territoires, Edition Nathan Université, 2002
Dubois Danièle, Mondada Lorenza, Imaginer, dire et faire la ville, in Revue Urbanisme, Hors série n°19, juilletaoût 2003, 67p.
De Rijck, Kim (2002), « Quand la mobilité produit le paysage. Le cas du Thier à Liège », in Notes de Recherche
« Territoires et Développements Durables » 2002-3, CITDD, UCL, Louvain-la-Neuve, téléchargeable à l’adresse
suivante : http://www.urba.ucl.ac.be/citdd/notesrecherche.htm, 2002
Gehl Jan Gehl , Cities for People, Island Press, 2010
Gehl Jan, Svarre Birgitte , How to Study Public Life, Island Press, 2013
Lynch Kevin, L'image de la Cité, Dunod, Coll. Aspects de l'Urbanisme, 1960-1976, Paris, 222p.
Georges Perec, Espèces d’espaces, Editions Galilée, 1974
Panerai Philippe, Depaule Jean-Charles, Demorgon Marcelle, Analyse urbaine, Collection Eupalinos, Editions
Parenthèses, Marseille, 1999, 191p.
Thibaud Jean-Paul (s/d) L'espace urbain en méthodes, Collection Eupalinos, Editions parenthèses, Marseille,
2001, 221p.