Transcript PTK NURUL HUDHA SDN MIJI 3 TTG tolak peluru

PROPOSAL PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
( PTK )
Oleh:
NURUL HUDHA , S Pd
SDN MIJI 3
Kota Mojokerto
Workshop penyusunan Karya Tulis Ilmiah
Di Hotel Utami Sidoarjo
Tanggal 19 s/d 21 Oktober 2013
BIODATA
• Nama
: NURUL HUDHA , S Pd
• Tempat/ Tgl Lahir : MOJOKERTO , 24 MARET 1983
• Alamat Kantor
: SDN Miji 3
JL KEDUNGKWALI GG X NO 10
• Jabatan
: GURU PENJASKES
• Pangkat/Gol.
: Penata Muda TK.I/III b
Alamat Rumah
: LING.TRENGGILIS RT.01 RW.01,
BLOOTO PRAJURIT KULON ,
KOTA MOJOKERTO
• Mobile Phone
• Email
: 085645441289
: [email protected]
JUDUL PTK / KARYA TULIS
ILMIAH
• “PENINGKATAN KREATIFITAS DAN
HASIL BELAJAR TOLAK PELURU
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
MODIFIKASI PELURU DARI BOLA TENIS
DI KELAS VI SDN MIJI 3 KOTA
MOJOKERTO TAHUN PELAJARAN 2013 /
2014”
BAB I
LATAR BELAKANG MASALAH
• KONDISI IDEAL
Tercukupinya sarana dan prasarana olah raga
untuk kegiatan PBM misalnya untuk materi tolak
peluru membutuhkan peluru satu siswa
mempraktekkan satu peluru
• KONDISI RIEL DALAM PBM
hanya memilki 2 peluru , 1 peluru seberat 3 kg
untuk putra dan 1 peluru seberat 2 kg untuk putri
sehingga dengan jumlah 37 siswa hasil PBM
tidak efektif.
• SOLUSINYA
Dengan modifikasi peluru dengan bola tenis
yang harganya murah dan mudah di dapat .
Rumusan Masalah
1 . Bagaimana kreativitas guru dalam mengajar tolak peluru
? (latar belakang)
2. Bagaimana kreativitas siswa kelas VI dalam belajar tolak
peluru ? (Latar belakang)
3. Apakah media modifikasi bola tenis dapat meningkatkan
hasil belajar siswa ?
4. Bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran tolak
peluru dengan media modifikasi bola tenis ?
Bagaimana media modifikasi peluru dari bola tenis
dapan meningkatkan kreatifitas dan hasil bekajar
siswa kelas VI SDN MIJI 3 KOTA MOJOKERTO
TAHUN PELAJARAN 2013/2014?
Pemecahan Masalah
a. Media modifikasi bola tenis
b. Dengan bentuk formasi pembelajaran yang
variatif
c. Penyediaan peluru yang memadai dari
sekolah
Maka dari beberapa alternatif pemecahan masalah belajar tolak
peluru tersebut, prioritas pemecahan masalah yang diharapkan
mampu mengatasi permasalahan kreatifitas belajar tolak peluru di
kelas VI, dengan cepat dan mudah adalah dengan menggunakan
media modifikasi peluru dengan bola tenis dalam proses
pembelajaran tolak peluru di kelas VI SDN Miji 3 Kota Mojokerto .
Tujuan Penelitian
Tujuan Umum
•
Tujuan umum dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui sejauh mana media
modifikasi bola tenis bisa meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar di kelas VI SDN Miji 3 Kota
Mojokerto.
Tujuan Khusus
Sementara tujuan khusus dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui bagaimana kreatifitas siswa dalam belajar Tolak Peluru.
2. Untuk mengetahui bagaimana kreatifitas guru dalam mengajar Tolak Peluru
3. Untuk mengetahui apakah siswa respon terhadap pembelajaran Tolak Peluru dengan media bola
tenis
4. Untuk mengetahui bagiamana hasil belajar Tolak Peluru yang dilakukan siswa dengan media
modifikasi bola tenis
Mengetahui prenggunn
Manfaat Penelitian
a. Bagi siswa
Siswa lebih partisipatif dalam proses pembelajaran Tolak Peluru
b. Bagi guru
Selain menambah pengalaman dalam penggunaan media belajar yang
di modifikasi juga membuat pengajaran Tolak Peluru menjadi lebih
efektif
c. Bagi Guru Penjas Orkes
Bisa mencoba media modifikasi bola tenis dalam pembelajaran apabila
Peluru tidak tersedia dalam jumlah yang memadai, dan bisa menjadi
inspirasi pengetahuan untuk menemukan media modifikasi yang
lainya dalam cabang atletik dan umumnya penjasorkes lainnya.
d. Bagi sekolah
Adanya peningkatan kualitas pembelajaran dan pengajaran yang
berakibat terhadap peningkatan kualitas siswa dan guru, sehingga
pada akhirnya akan mampu meningkatkan kualitas sekolah secara
keseluruhan.
BATASAN MASALAH
1.Penelitian ini hanya dilaksanakan
pada siswa kelas VI dengan jumlah
37 siswa terdiri dari 21 putra dan 16
putri
2.Penelitian ini dilaksanakan pada
bulan oktober s.d nopember 2013
3.Materi yang disampaikan adalah
tolak peluru
Definisi Operasional
Variabel
Tolak peluru adalah salah satu nomor
atletik yaitu lempar / tolak yang
menggunakan peluru yang terbuat
dari bahan besi untuk tingkat SD
putra 3 kg sedangkan putri 2 kg.
Dengan modifikasi bola tenis yang
sangat ringan dan harganya lebih
murah diharapkan materi tolak peluru
dapat terlaksana dengan efektif.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
1. BELAJAR / PEMBELAJARAN
Pembelajaran ialah suatu proses yang
dilakukan
oleh
individu
untuk
memperoleh suatu perubahan perilaku
yang
baru
secara
keseluruhan,
sebagai hasil dari pengalaman individu
itu sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2. KREATIFITAS BELAJAR /
PEMBELAJARAN
Kreatifitas merupakan aspek penting dalam
berbagai bentuk kegiatan, karena kreatifitas
merupakan
cerminan
dari
tingkat
keberhasilan dalam mencapai tujuan atau
sasaran yang ingin dicapai.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
3. MEDIA BELAJAR / PEMBELAJARAN
• media pembelajaran adalah segala sesuatu yang
dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang
pikiran, perasaan, dam kemauan peserta didik
sehingga dapat mendorong terciptanya proses
belajar pada diri peserta didik.
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. RENCANA PENELITIAN
1. SUBYEK PENELITIAN
Subyek penelitian ini adalah
siswa kelas VI SDN Miji 3 Kota
Mojokerto
dengan
jumlah
siswa putri 16 orang dan putra
21 orang, jadi jumlah 37 orang
siswa.
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. RENCANA PENELITIAN
2. WAKTU DAN LAMANYA
PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan
dari mulai 25 Oktober s.d 8
Nopember 2013
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. RENCANA PENELITIAN
3. TEMPAT PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan
di SDN Miji 3 Kota Mojokerto
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN
1. Observasi dan refleksi awal
Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk
mengukur bagaimana kreatifitas belajar Tolak
Peluru dengan menggunakan media modifikasi
bola tenis , indikator dari kreatifitas belajar adalah
meningkatnya hasil belajar siswa, dengan kata
lain bahwa untuk melihat kreatif tidaknya sebuah
proses pembelajaran bisa dilihat dari pencapaian
hasil pembelajarannya
PROSEDUR PENELITIAN
1.Rancangan/rencana awal,
2. Kegiatan dan pengamatan,
3. Refleksi
4. Rancangan/rencana yang direvisi,
berdasarkan hasil refleksi dari
pengamat
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN
2. Pelaksanaan PTK
a. Gambaran umum pelaksanaan
PTK
Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur atau
langkah-langkah yang akan dilakukan dalam
penelitian ini dilaksanakan dalam kegiatan
yang berbentuk siklus penelitian. Setiap
siklus penelitian terdiri dari empat kegiatan
pokok
yaitu,
perencanaan,
tindakan
pelaksanaan, observasi, dan refleksi
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN
2. Pelaksanaan PTK
b. Rincian Prosedur Setiap Siklus PTK
- Kreatifitas siswa dalam belajar Tolak
Peluru
- Kreatifitas guru dalam mengajar Tolak
Peluru
- Hasil Belajar siswa
- Respon siswa (tingkat Kepuasan Belajar)
terhadap proses Belajar Tolak Peluru
Rincian prosedur
Persiklus
1.
a.
b.
c.
d.
e.
Siklus I
Tahap Perencanaan
Tahap kegiatan dan Pelaksanaan
Analisis data penelitian Siklus I
Refleksi
Revisi pelaksanaan
Rincian Prosedur
Persiklus
1.
a.
b.
c.
d.
e.
Siklus II
Tahap Perencanaan
Tahap kegiatan dan Pelaksanaan
Analisis data penelitian Siklus II
Refleksi
Revisi pelaksanaan
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
C. INSTRUMEN PENELITIAN
1.
PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP
KREATIFITAS SISWA
2.
PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP
KREATFITAS GURU
Instrumen penelitian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Silabus
RPP
Lembar observasi kegiatan KBM
Angket motivasi
Tes praktek
Lembar observasi ranah psikomotor
Lembar observasi ranah afektif
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
D. ANALISIS DATA
1.
Tes Siswa melakukan awalan, Tolak Peluru,
sikap akhir
2.
Penyebaran angket Angket kepuasan
belajar siswa
TERIMA KASIH
• GURU HARUS BERUPAYA
SEMAKSIMAL MUNGKIN , SALAH
ITU WAJAR BISA DIPERBAIKI ,
SEDANG MALAS ITU MASALAH
YANG HARUS DI HADAPI DAN DI
JAUHI . SEMANGAT TERUS
MENUJU PERBAIKAN YANG LEBIH
BAIK.
Untuk 2 file presentasi silahkan di
download di
www.ayomendidik.wordpress.com